河北省灤縣第三中學八年級語文下冊 3.12《短文兩篇》陋室銘導學案（無答案） 冀教版

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1、陋室銘 學習 目標 1、積累文言字詞、識記文學常識。 2、朗讀并背誦課文，體會文章精妙新穎的構(gòu)思和語言的音韻美。 3、理解托物言志的寫法及本文的主旨。 重點 朗讀并背誦課文，體會文章精妙新穎的構(gòu)思和語言的音韻美。 難點 理解托物言志的寫法及本文的主旨。 教法 指導點撥 學法 誦讀、默寫、討論法。 知識鏈接 1．“銘”文的特點： 課文是一篇“銘”文，銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。 修辭手法上多用比喻，對偶，排比，文句精美，句式整齊，講究押韻，是典型的駢文。本文除末尾句外，其余各句都押韻（文中

2、押韻的字是：名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭），讀來朗朗上口，極富音韻美。 2.托物言志寫法：﹝﹞ 托物言志，托”借、假托的意思，即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。于是，這個“物”便具有了某種象征意義，即借物言志，借物抒懷。 作者的高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣沒有直接表達出來，而是通過對居室的情景的描繪體現(xiàn)出來，借“陋室”揚“德馨”，這是托物言志的寫法。 一．預習導航 （一）：讀順課文，積累文學常識，掌握生字詞﹝做一做，我一定能過關(guān)﹞ 1. 了解本文的出處及作者 2、查字典，積累生字詞，注意字詞的音形義 3、熟讀課文至背誦，默寫兩句自己喜歡對偶句。 （

3、二）：讀通課文，掌握重點實詞虛詞用法，了解課文內(nèi)容﹝一試身手，我最棒﹞ ４、寫出下列加點實詞的含義： 有仙則名（ 　 ）斯是陋室（　　　　　?。∥┪岬萝埃ā　　　　。? 有鴻儒（　　　　　?。】梢哉{(diào)素琴 （ ） 無絲竹之亂耳 （ ）案牘之勞形（ 　 ）（ ） ５、指出下列句子中“之”字的用法： 無絲竹之亂耳，案牘之勞形。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 何陋之有？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ６、這篇課文幾乎通篇押韻、對偶，試通過朗讀，體會它的音韻美。 文中押

4、韻的字是： 韻腳是： ７、翻譯句子： （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）苔痕上階綠，草色入簾青。 （3）談笑有鴻儒，往來無白丁。 （4）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 （5）孔子曰：“何陋之有？” 三．合作探究 （三）：讀懂課文，體會文章精妙構(gòu)思及托物言志的寫法（相信自己，我能行） 8、本文緊緊扣住“陋室不陋”立意。開篇“ ”，隱喻陋室具有“名”、“靈”的性質(zhì)。接著以“ ”一句統(tǒng)領(lǐng)全篇。下文則用“ ” 寫室外環(huán)境之幽雅；用“

5、 ”寫室中人交往之雅；用“ ”寫室中事的情趣之雅。結(jié)尾再用“ ”予以強調(diào)，表達出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情懷。這是一種 的寫法。 9、用課文原句填空： （1）全文處處緊扣 一句來寫，最后畫龍點睛的句子是： 。 （2）寫景色之雅，寫交往之雅，寫情趣之雅。這些是實寫，虛寫的句子是： 。 （3）有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍?！闭n文中與這句意思相近的句子是： 。 （4）作者認為陋室不陋的原因是： 。