湖南省茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理下冊(cè)《第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)》練習(xí)（無答案） 湘教版（通用）

《湖南省茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理下冊(cè)《第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)》練習(xí)（無答案） 湘教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理下冊(cè)《第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)》練習(xí)（無答案） 湘教版（通用）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖南省茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)物理下冊(cè)《第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)》練習(xí) 湘教版 ● 基礎(chǔ)知識(shí)回顧 一、 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 1.長(zhǎng)度的測(cè)量 （1）長(zhǎng)度的國(guó)際單位 ，其他單位 （2）測(cè)量長(zhǎng)度的工具 （3）使用刻度尺時(shí)應(yīng)注意： ①首先看零刻度線是否完好，再看量程和分度值；（圖中刻度尺的量程是 ； 分度值是 . ②測(cè)量時(shí)要使刻度尺的刻度線與被測(cè)物一端對(duì)齊，刻度線要緊靠被測(cè)物，若刻度尺較厚則豎放；讀數(shù)時(shí)視線要 刻度線； ③讀數(shù)時(shí)必須估讀，讀到分度值的下一位。最后記錄的數(shù)據(jù)必須帶上

2、 。 2.時(shí)間的測(cè)量 （1）時(shí)間的國(guó)際單位 ，其他單位 （2）測(cè)量工具：停表 （3）使用機(jī)械停表測(cè)量時(shí)間時(shí)，讀數(shù)要注意大圈是表示秒，內(nèi)圈表示分。 3.誤差 （1）誤差是 和 的差別，是在所以測(cè)量步驟都正確的情況下還是會(huì)出現(xiàn)的，是 避免的。 （2）減小誤差的方法 。 （3）錯(cuò)誤是由于操作不當(dāng)或讀數(shù)粗心造成的，是 避免的。 考點(diǎn)：用如圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分

3、度值為 ，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為 。 二、 運(yùn)動(dòng)的描述 1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體 的變化。 2.判斷物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)的方法步驟： （1）確定研究對(duì)象；（即要研究誰的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)） （2）選定參照物并假定其靜止；（注：不能選研究對(duì)象本身為參照物） （3）看研究對(duì)象到參照物的距離和位置是否改變。 3.運(yùn)動(dòng)和靜止是 ，一般為了研究方便選 為參照物。 考點(diǎn)：1．某人坐在勻速向西行駛的列車中，以列車車廂為參照物，他是__________（選填：“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；此人看到路邊的房屋向 _________

4、運(yùn)動(dòng)。 2．在平直的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車，先后離開車站向東行駛，甲車速度最大，乙、丙兩車速度相等，則下列說法中正確的是（??? ） A．以甲車為參照物，乙車向東，丙車向西行駛 B．以甲車為參照物，乙、丙兩車都向西行駛 C．以乙車為參照物，甲車向東，丙車向西行駛 D．以丙車為參照物，乙車靜止，甲車向東行駛 三、 運(yùn)動(dòng)的快慢 1.比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法： ； 。 2.速度是表示物體 的物理量。 3.速度的公式： 注意事項(xiàng)：（1）若求路程

5、則公式變形為 ，若求時(shí)間則公式變形為 。（2）2m/s表示物體一秒鐘走 （3）計(jì)算時(shí)注意要統(tǒng)一單位，若單位不統(tǒng)一，要先化單位。 （4）1m/s= km/h。 4.勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿 且速度 的運(yùn)動(dòng)。（相同時(shí)間內(nèi)通過相同路程不一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)。） 5.粗略的研究變速運(yùn)動(dòng)只需求平均速度，v=s總/t總 考點(diǎn)：?一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程位1800m，書店到學(xué)校的路程位3600m．當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)5min，在書店等同學(xué)用了1min，然后二人一起再經(jīng)過了

6、12min到達(dá)學(xué)校．求： （1）騎車從家到達(dá)書店這段路程中的平均速度是多少？ （2）這位同學(xué)從家里出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大？ ● 基礎(chǔ)知識(shí)鞏固 1．以下數(shù)據(jù)，最接近一間普通教室的天花板距該教室地面的高度的是（　 ?。? ?A．5.5m????????? B．3.5m?????????? C．2.0m?????????? D．1.5m 2．李明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下，其中記錄錯(cuò)誤的一次是（　　　） A． 17．31cm??????? B． 17．32cm????????? C． 17．52cm???????? D． 17．30cm

7、 3．木鉛筆是同學(xué)們天天用到的工具。你判斷一下，小宇對(duì)木鉛筆的下列估測(cè)哪個(gè)有誤，請(qǐng)你把它找出來（????? ） A．鉛筆的質(zhì)量約為5kg?????? ?????????????? ??B．鉛筆的長(zhǎng)度約為 20cm C．鉛筆的截面積約為0.5cm2 ?????????????????? D．鉛筆芯的直徑約為 1 mm 4.如左下圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言， 尺精密些；就使用方法而言， 尺的使用方法不正確。此木塊的長(zhǎng)度為 。 5.如右上圖所示，讀數(shù)時(shí)視線正確的是 ，物體的長(zhǎng)度是

8、 cm。 6.下列各過程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是（?? ） A．人眼睛迅速一眨????????????????????????? B．人心臟跳動(dòng)一次 C．人正常呼吸一次????????????????????????? D．人打一個(gè)呵欠 7.某同學(xué)用1cm刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，五次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別是1.30dm,1.24dm,1.25dm,2.24dn,1.26dm,求該物體的長(zhǎng)度 。 8.有位詩(shī)人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名的詩(shī)詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行．”詩(shī)人在詩(shī)詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選擇的參照物分別是（　　

9、） A．風(fēng)和水??????????? B．船和地面??????????????? C．山和船??????????? D．風(fēng)和地面 9.某人坐在勻速向西行駛的列車中，以列車車廂為參照物，他是__________（選填：“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；此人看到路邊的房屋向 _________運(yùn)動(dòng)。 10．甲、乙兩車并排停在車站．后來，坐在甲車內(nèi)的小張看到窗外的樹木向西移動(dòng)；坐在乙車內(nèi)的小李看到小張不動(dòng)，那么由此可知（??? ） A．甲車向東開動(dòng)，乙車不動(dòng) B．甲、乙兩車同時(shí)以相同的速度向西開動(dòng) C．甲、乙兩車以相同的速度向東開動(dòng)，且小李觀察小張時(shí)是以大地為參照物的 D．甲、乙兩車以相同的速度

10、向東開動(dòng)，且小李觀察小張時(shí)是以他自己為參照物的 11．航天飛機(jī)在太空于宇宙空間站對(duì)接時(shí)，兩者在空中飛行的速度大小和方向必須? ???，此時(shí)兩物體間彼此處于相對(duì)???? ??狀態(tài)． 12.百米賽跑過程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置如圖： （1）兩運(yùn)動(dòng)員中， 的速度較快，因?yàn)樵谙嗟葧r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員 較大； （2）乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)是10s，他的速度是 m/s。 13.如圖甲所示是我國(guó)杭州灣跨海大橋的一部分。該橋全長(zhǎng)36km，某車剛行駛到橋面時(shí)，車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖乙所示，那么該車此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為

11、 km/h= m/s，該車勻速通過整個(gè)大橋需 h。 14.小明在體育畢業(yè)考試中，50m跑得成績(jī)是8.0s，他跑步的平均速度是 ，在接力賽中，為保證交接棒順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員要盡可能做到 。 15.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)ABC三處時(shí)的電子表顯示，則： （1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的。 （2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 （填“大”或“小”）。

12、（3）sAB= cm，tAB= s，vAc= m/s。 （4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車經(jīng)過A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 （填“大”或“小”）。 16、某學(xué)習(xí)小組對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究。他們記錄了小車在某段時(shí)間內(nèi)通過的路程與所用的時(shí)間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時(shí)間圖象。 （1）、你從該圖象中可獲得哪3條信息： ①、 ②、 ③、 (2)這輛小車全程的平均速度多少？ 17.喜羊羊發(fā)現(xiàn)后方100m處的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛撲過來，此時(shí)喜羊羊與前方的羊村相距200m，問：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑進(jìn)羊村？