《陜西省山陽縣色河中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第2課《爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省山陽縣色河中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第2課《爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《爸爸的花兒落了》第一課時(shí)學(xué)案
一、自主預(yù)習(xí)
1．?讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音：
腫脹(????????)?????叮囑(?????)??????驪歌(?????)??廊堆(??????)????徘徊(????????)?????抽屜(???)
2．?解釋下面的生詞：
(1)腫脹：???????????????(2)叮囑：???????(3)恐懼：??????????????(4)徘徊：
3.林海音(1918-2001)，原名?林含英??，小名英子，中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。原籍臺(tái)灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大坂，3歲隨父母返臺(tái)，5歲來到北京，北京是她文學(xué)之路的起點(diǎn)。被稱為臺(tái)灣文
2、學(xué)'祖母級(jí)的人物'。作品有：處女作散文小說合集《冬青樹》、短篇小說集《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》。
二、合作交流
1、文中對(duì)'爸爸'的回憶都是由眼前的事引發(fā)的。從課文中找出這方面的例子。
2、“爸爸”的鼓勵(lì)和懲罰對(duì)'我'的健康成長(zhǎng)有哪些影響?（討論并歸納：）
3、“爸爸”是一個(gè)什么樣的人？
4、文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病的很重，可能將不久與人世的？
《爸爸的花兒落了》第二課時(shí)學(xué)案
一、自主預(yù)習(xí)
再次閱讀全文后，重點(diǎn)閱讀爸爸逼“我”去上學(xué)以及畢業(yè)典禮后“我”急著回家兩個(gè)部分，思考研討與練習(xí)二。????’
二、合作交流
（一）朗讀從“當(dāng)我在一
3、年級(jí)的時(shí)候……今天是我最后一天在這學(xué)校里啦”。
1、我在一年級(jí)的時(shí)候，每天早晨醒來“又愁又怕”，愁的是什么，怕的又是什么?
2、文中哪些地方體現(xiàn)了爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲，哪些地方體現(xiàn)了對(duì)我的愛？
3、質(zhì)疑：爸爸對(duì)我的嚴(yán)格教育對(duì)我成長(zhǎng)有什么影響?
4、“嚴(yán)師出高徒”“子不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”，這與文中父親的教育方法一致，對(duì)文中父親“打我”這些從嚴(yán)的教育方法，你是否贊同，說說你的看法。
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（二）朗讀從“快回家去……我已不再是小孩子”。
1、質(zhì)疑：我為什么要趕著回家“好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀”?
2、文中兩次寫弟弟妹妹在院子里玩，用意是什么？
3、“爸爸的花兒落了”，一語雙關(guān)，聯(lián)系選文說說都包含什么意思？
4、聽了老高的話，知道爸爸去世的消息，我為什么“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”?
【拓展延伸】
1、?成長(zhǎng)中的你，對(duì)于長(zhǎng)大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？請(qǐng)說說理由。
2、在日常生活中，你的爸爸是怎么教育你的？請(qǐng)以“爸爸，我想對(duì)您說……”為題，對(duì)文中的爸爸或?qū)ψ约旱陌职终f幾句話。
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