江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 第二節(jié) 速度導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇科版

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1、第二節(jié) 速度 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、理解速度的概念,能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，了解常見物體運(yùn)動(dòng)的速度 2、測(cè)量速度的一些方法,能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算 3、懂得個(gè)人觀點(diǎn)、見解的正確與否必須通過實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）來證明。 二、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：速度的理解及其計(jì)算 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：平均速度的計(jì)算 三、【自主學(xué)習(xí)】： 1、在國際單位單位制中，長度單位是： 符號(hào)為： ；時(shí)間單位是： 符號(hào)為： 。 2、速度是 。其大小等

2、于 。 3、在國際單位單位制中，速度單位是： 符號(hào)為： ；讀作： 常用的單位還有 、 。 四、【合作探究】： 1、比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢 A：設(shè)計(jì)方案：看動(dòng)畫。 B：提出活動(dòng)方案、討論。（它們分別以什么方式比較快慢的？） 獵豹追捕鹿，時(shí)間 （填相同或不同），路程 （填相同或不同）比較 可以分出快慢。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員

3、的百米賽跑，時(shí)間 （填相同或不同），路程 （填相同或不同）比較 可以分出快慢。 C：實(shí)踐體會(huì)比較紙錐下落的速度 同一高度處和不同一高度處結(jié)果分別說明了什么？ D：合作討論 比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢可以是：相同時(shí)間比 或相同路程比 。 2、速度及其測(cè)量 A：學(xué)生閱讀課本： B：閱讀課本了解常見物體的速度。 3、速度的測(cè)量 A.直接測(cè)量:利用儀表直接測(cè)量,如汽車速度表、雷達(dá)測(cè)速儀等; B.間接測(cè)量:原理是v=s/t,實(shí)驗(yàn)器材是刻度尺、秒表,測(cè)量的物理量是路程、時(shí)間 4、速度計(jì)算要求

4、 A.要寫出所依據(jù)的公式 ； B.應(yīng)該統(tǒng)一單位； C.將已知條件代入公式，得出結(jié)果，注意單位。 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】： 1、在國際單位單位制中，速度單位是： 符號(hào)為： ；讀作： 常用的單位還有 、 。如： 1m/s= km/h 2、某班同學(xué)在用皮尺和秒表測(cè)平均速度時(shí)，四位記時(shí)員記錄了李麗同學(xué)跑步通過10m，20m，30m，40m處的時(shí)間，并記錄在下表中： 路 程 10m 20m 30m 40m 時(shí) 間 3.2s 5.3s 6.8s 9.2s

5、平均速度 根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，計(jì)算出李麗同學(xué)跑步的平均速度填入表格。 3、甲、乙、丙三個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小分別為63m/min、1m/s、3.5km/h,其中速度最大的是______________. 4、小明同學(xué)的身高是172_____；他騎著一輛自行車正常行駛的速度為15______． 0 2 4 6 8 10 t/s 40 30 20 10 v/(km/h)) 5、月球和地球之間的距離是3. 84×m．無線電波的傳播速度和光在真空中的速度相同，從地面向月球發(fā)射的無線電波到達(dá)月球后又返回地面總共經(jīng)歷的時(shí)間是 s。 6、如圖所示是一輛汽車在10s內(nèi)的速度圖像，由圖像可知，汽車在第 4s時(shí)的速度為_______km／h；從第2s到第4s的過程中，汽車的速度_________(選填“增加”、“減小”或“不變”)；汽車在第5s、第6s兩秒時(shí)間里前進(jìn)了____________m． 7、如圖所示是森林動(dòng)物“運(yùn)動(dòng)會(huì)”中龜兔賽跑的情景。比賽開始后，“觀眾”通過　　 　　　認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快，由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過比較　　 　　判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)得快。物理學(xué)中用　　 　表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的程度。