湖南省2020中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題一 文言文閱讀 五 河中石獸素材 語文版湖南省2020中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題一 文言文閱讀 五 河中石獸素材 語文版

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1、五、河中石獸 清·紀 昀 ◎考情搜索：近6年36卷中，2020常德以單篇形式考查。 ◎2020重點猜押地市：衡陽 原文呈現(xiàn) 參考譯文 滄州南，一寺臨河干，山門圮(pǐ)于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，①求石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹(zhào)數(shù)小舟，曳鐵鈀(pá)，尋十余里，無跡。 滄州南部的一座寺廟靠近河岸，寺院正門倒塌在河中，(門前)兩只石獸一起沉沒在河中。過了十多年，僧人募集錢款重修寺廟，①在河中尋找兩個石獸，到底沒能找到，(人們)認為它們順流而下了。(于是)駕著幾只小船，拖著鐵耙，(向下游)找了十多里，沒找到(它們的)蹤跡。

2、 段層精解： 第一段：交代石獸落水，數(shù)十年后寺僧到下游打撈沒有找著，為下文情節(jié)展開作鋪墊。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。②是非木杮(fèi)，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，漸沉漸深耳。③沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一位學(xué)者在寺廟里教書，聽了這件事笑著說：“你們這些人不能推究事物的道理。②這(石獸)不是木片，怎么能被洪水帶走呢？應(yīng)該是石頭的特點是堅硬而沉重，河沙的特點是又松又輕，(石獸)埋在沙里，越沉越深罷了。③順流而下尋找它們，難道不顛倒(是非)嗎？”大家信服地認為這話是正確的觀點。 段層精解： 第二段：寫講學(xué)家的分

3、析。他認為石頭埋在沙里只能越埋越深。講學(xué)家的“笑”，是自以為懂得“物理”，笑別人不具備這方面的知識，刻畫出講學(xué)家自恃博才的心態(tài)。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙(niè)沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”④如其言，果得于數(shù)里外。(2020常德) ⑤然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 一位老河兵聽了這話，也笑著說：“凡是沉在河中的石頭，應(yīng)當(dāng)在上游尋找它們。因為石頭的特點是又硬又重，河沙

4、的特點是又松又輕，水不能沖走石頭，(但)水流的反沖力，一定在石頭下面、迎水的地方，沖走沙子，形成陷坑，(石下的沙坑)越?jīng)_越深，延伸到石頭(底面)一半時，石頭一定會栽倒在坑穴里。照這樣再次沖刷，石頭又會再次(向前)翻轉(zhuǎn)。不停地翻轉(zhuǎn)，于是(石頭)反而逆著河水，朝反方向移到上游去了。到下游尋找石頭，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？”④(人們)依照他的說法(去做)，果然在(上游的)幾里外找到了(石獸)。 ⑤那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能(只)根據(jù)某一個常理就主觀地推斷呢？ 段層精解：第三、四段：寫老河兵觀點，他認為應(yīng)當(dāng)去上游找，按照他的話，果然找到石獸。由此得出遇事不能主觀臆斷的道理。 【全文中心】本文講述了兩只落入水中的石獸，既未被河水沖到下游，也未原地不動，沉入河沙，居然逆流而上，到了數(shù)里外的上游。作者以簡潔的語言，記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過及其令人驚訝的結(jié)局，從而悟出了天下事“但知其一，不知其二”時不可“據(jù)理臆斷”的道理。 【人物形象】寺僧——考慮不周，忽而原地打撈，忽而沿河而下，代表的是不深思熟慮而盲目行動的態(tài)度； 講學(xué)家——空談事理，不切合實際，代表的正是“據(jù)理臆斷”的態(tài)度； 老河兵——能綜合考慮各種現(xiàn)實因素，提出符合實際的結(jié)論，代表的是實事求是的作風(fēng)。