《海南省??谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課《夢(mèng)溪筆談二則第1學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《海南省??谑械谑闹袑W(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第21課《夢(mèng)溪筆談二則第1學(xué)時(shí)》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、二十一 《夢(mèng)溪筆談》二則
學(xué)習(xí)內(nèi)容
二十一 《夢(mèng)溪筆談》二則 第1學(xué)時(shí)(以蟲(chóng)治蟲(chóng))
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
理解課文的主要內(nèi)容,了解我國(guó)古代的科技成就。
導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程
自主空間
一、課前先學(xué):
1、了解作者沈括及《夢(mèng)溪筆談》的相關(guān)知識(shí)。
(把你認(rèn)為重要的記錄下來(lái)。)
2、熟讀課文,借助工具書(shū)掃除文中字詞障礙。
(1)注音。喙( ) 蝎( ) 穰( )
(2)解釋下列加粗的詞。
千萬(wàn)蔽地? 蔽:??????? 歲以大穰? 歲:
歲以大穰?
2、 以: 方為秋田之害:
(3)把自己在讀課文時(shí)發(fā)現(xiàn)的不認(rèn)識(shí)或不理解的字詞寫(xiě)下來(lái)。
3、了解課文大意,參照課下注釋口頭翻譯課文。
4、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文的主要內(nèi)容。
5、讀了本文,你還存在哪些疑惑之處嗎?
二、課堂探究:
1、?朗讀競(jìng)賽。
(先小組內(nèi)讀,每個(gè)組再派一名代表在全班朗讀。字音、節(jié)奏、情感。)
2、請(qǐng)用一句話概述《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》的內(nèi)容。
3、思考、討論:“歲以大穰”的原因是什么?(細(xì)讀課文,找出相關(guān)語(yǔ)句,也可以用自己的話回答。)
4、用自己的話說(shuō)說(shuō)“傍不肯”這種蟲(chóng)子的形狀和消滅“子方蟲(chóng)”的辦法。
5、你還知道這樣“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”
3、的例子嗎?(仔細(xì)地想一想,我們的生活中肯定有這樣的事例,也可以動(dòng)手查一查。)
6、學(xué)習(xí)了本文“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”的記載,我們有什么啟發(fā)?
三、拓展延伸:
1、根據(jù)課文內(nèi)容,我們應(yīng)該如何和害蟲(chóng)做有效的斗爭(zhēng)?試舉幾例說(shuō)明。
2、現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為什么有“糧食增產(chǎn)了,把人也害慘了”之說(shuō),請(qǐng)根據(jù)你知道的知識(shí)來(lái)談?wù)劇?
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè):
1、填空。
《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》選自《 》,作者 ,字 , (地方)人, 朝 家 家。
2、解釋加點(diǎn)字。
(1)其蟲(chóng)舊曾有之( ) (2) 土人謂之“傍不肯”( )
(3)方為秋田
4、之害( ) (4)則以鉗搏之 ( )
(5)以蟲(chóng)治蟲(chóng) ( ) (6)歲以大穰 ( )
(7)慶州界 ( ) (8)歲以大穰 ( )
3、翻譯下列句子。
(1)元豐中,慶州界生子方蟲(chóng),方為秋田之害。
(2)遇子方蟲(chóng),則以鉗搏之,悉為兩段。
4、文中“之”的用法如下:A.代詞,指代子方蟲(chóng);B.代詞,指代子方蟲(chóng)的天敵“傍不肯”;C.結(jié)構(gòu)助詞,相當(dāng)于“的”;D.語(yǔ)氣助詞,無(wú)義。請(qǐng)一一指出,把序號(hào)填在括號(hào)里。
(1)其蟲(chóng)舊曾有之 ( ?。? (2)土人謂之“傍不肯” ( ?。?
(3)方為秋田之害 ( ?。? (4)則以鉗搏之 ( ?。?
5、下列對(duì)文意的理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A、文章先說(shuō)明蟲(chóng)害發(fā)生的年代、季節(jié)和范圍程度
B、接著寫(xiě)子方蟲(chóng)的天敵滅盡子方蟲(chóng),莊稼因此獲得大豐收。
C、最后說(shuō)明天敵的出現(xiàn)并非偶然現(xiàn)象,而是“舊曾有之”。
D、介紹子方蟲(chóng)的天敵比較簡(jiǎn)略,而介紹子方蟲(chóng)為害則比較詳細(xì)。
學(xué)習(xí)反思: