河南省2020中考語文 第一部分 古代詩文閱讀 專題一 文言文閱讀 第12篇 馬說

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第12篇　 馬 說 [唐]韓　愈 人教版八年級下冊第23課，蘇教版八年級下冊第4課，語文版九年級上冊28課；近9年未考。 原文呈現(xiàn) 段層精解 　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇(只、祗)辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 第一段：說明伯樂對千里馬的重要作用。 　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 第二段：揭示千里馬被埋沒的原因。 　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 第三段：辛辣地諷刺了食馬者的淺薄無知，點(diǎn)明中心。 中心概括：本文借千里馬難遇伯樂，最終被埋沒，表達(dá)了作者對統(tǒng)治者不能識別人才、摧殘人才、埋沒人才的強(qiáng)烈憤慨，也表達(dá)了作者懷才不遇的憤懣。 寫作特色：(1)托物寓意，中心明確。作者將愚妄淺薄的統(tǒng)治者比作“食馬者”，將人才比作“千里馬”。(2)結(jié)構(gòu)精巧，脈絡(luò)清晰。

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