《山東省日照經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)三中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第20課 落日的幻覺》導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省日照經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)三中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第20課 落日的幻覺》導(dǎo)學(xué)案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山東省日照經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)三中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第20課 落日的幻覺》導(dǎo)學(xué)案 新人教版
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、研讀課文主體，培養(yǎng)學(xué)閱讀理解能力。
2、欣賞重點(diǎn)語(yǔ)段，訓(xùn)練運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)為下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
奄奄（???? ）綺麗（???? ） 衰減（???? ） （yān）???? 紅? （zhuì）???? 落
塵（āi）?????? ???（wèi）????? 藍(lán)?? 暗（hú）
2、根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。
（1）太陽(yáng)快要落山了。（?日薄西山??? ）
（2）鮮艷美麗（多用來(lái)形容風(fēng)景）（?綺麗??? ）
3、根據(jù)課文，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2、（1）日落確實(shí)很美，?色彩絢麗?，變化多端。
（2）天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線??散射??。
（3）接近地平線的太陽(yáng)的光線穿過大氣層時(shí)，其距離遠(yuǎn)大于高層，所以進(jìn)入底層的光線迅速??衰減????。
4、下列句子沒有用到說(shuō)明方法的一項(xiàng)是（??A? ）
A、這些奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽(yáng)本身沒有任何變化。
B、一般地講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多。在此，落日顏色又不同于旭日。
C、這是由于光通過空氣時(shí)，速度每秒減慢87千米，因而光線折射也隨之發(fā)生變化。
D、（落日時(shí)的太陽(yáng)）就像一個(gè)巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。
問題探究：
這篇文章介紹日落時(shí)一些自然現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，是一篇事理說(shuō)明
3、文。闡述各種日落現(xiàn)象背后的科學(xué)道理。
1、完成課后表格填寫。
日落時(shí)的幻覺
產(chǎn)生幻覺的原因
顏色深黃、殷紅
光線散射和光波長(zhǎng)短原理
神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧
地球表面和大氣層的彎曲，光線散射，大氣層密度不同
西方天空出現(xiàn)迷人的紫光
眼睛的疊合效應(yīng)
接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了
光線折射的原理
太陽(yáng)好像變大了
未說(shuō)明原因（其實(shí)沒有變大）
2．作者在第二段描寫了日落時(shí)的哪些景象？
一是太陽(yáng)好像變大了，而且顏色深黃、殷紅。二是它的外形，接近地平線時(shí)也像變成扁的了。三是有云時(shí)會(huì)看見燦爛的晚霞，無(wú)云時(shí)則會(huì)出現(xiàn)另一種美景：背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)灰色暗弧，暗弧外面還鑲有明顯的亮弧
4、，在暗弧和亮弧上升的同時(shí)，西方天空會(huì)出現(xiàn)迷人的紫光。
3．本文的結(jié)構(gòu)安排有怎樣的特點(diǎn)？
文章先從日常生活寫起，并引用古詩(shī)文增加文章的趣味性和生動(dòng)性。然后在說(shuō)明前使用描寫的表達(dá)方式，用一段文字來(lái)描寫日落時(shí)的種種景觀，引起讀者的閱讀興趣。在此基礎(chǔ)上，逐段說(shuō)明這些景觀背后的科學(xué)道理。文章說(shuō)明部分的順序，既照顧了第二段的描寫順序，同時(shí)也考慮到科學(xué)原理的復(fù)雜與簡(jiǎn)單，所以是從顏色以及與顏色有關(guān)的暗弧、亮弧，說(shuō)到太陽(yáng)的外形以及大小。
4、比較每組兩個(gè)語(yǔ)句的表達(dá)效果有什么不同。
①人們都喜愛觀賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。
②人們都喜愛觀賞日出，都贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。
5、
第一句用的是雙重否定句，強(qiáng)調(diào)每個(gè)觀賞日出的人都會(huì)贊嘆；第二句是一般肯定句，缺少這種強(qiáng)調(diào)的意味。
① 就連我們的古人不也留下“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句嗎?
② ②我們的古人也留下了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句。
第一句是反問句，強(qiáng)調(diào)古人也有這種情感，語(yǔ)意重；第二句是一般肯定句，只是客觀的說(shuō)明，沒有強(qiáng)調(diào)意味。
我的收獲:
課堂檢測(cè)：
閱讀下文，回答問題。
其實(shí)，日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗，而且神秘、迷人。如果有機(jī)會(huì)觀日落，它會(huì)使你神往：太陽(yáng)靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時(shí)竟縮身變扁。若天空有云，你會(huì)看見燦爛的晚霞；
6、全天無(wú)云，不要忘記回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)色暗弧，暗弧外面還鍛有明顯的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同時(shí)，西方天空還會(huì)出現(xiàn)迷人的紫光，隨著太陽(yáng)的墜落，紫光下移，接近地平線時(shí)才消失，可惜這種美麗的紫光并不多見。
日落確實(shí)很美，色彩絢麗，變化多端。可是觀賞者不會(huì)想到吧，這些奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽(yáng)本身沒有任何變化。
天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射。1871年，英國(guó)科學(xué)家端利證明，短波光的散射比長(zhǎng)波光要強(qiáng)得多，所以，陽(yáng)光中的短波光——紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射要比長(zhǎng)波光——紅色光強(qiáng)10倍以上（這首先可以解釋為什么天空總是蔚藍(lán)色的）。由于日落日出的時(shí)候，陽(yáng)光所穿透
7、的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時(shí)太陽(yáng)看起來(lái)深黃、殷紅。一般地講，黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日顏色又不同于旭日。
由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線的太陽(yáng)的光線穿過大氣層時(shí)，其距離遠(yuǎn)大于高層，所以進(jìn)入底層的光線迅速衰減，再加上太陽(yáng)沉入地平線后所造成的地球影子，就呈現(xiàn)出天空中藍(lán)灰色的暗??；而高層大氣密度小，光散射弱，就產(chǎn)生了暗弧上的亮弧。這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象隨著太陽(yáng)的下落而升向天頂，隨著黑暗的降臨而消失。至于美麗的紫光，是因?yàn)槿搜鄣寞B合效應(yīng)，使通過大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射光疊合而產(chǎn)生的。
8、第一段主要運(yùn)用?描寫??的表達(dá)方式，這樣寫的好處是?生動(dòng)、形象，使文章文學(xué)性更強(qiáng) 。
9、第二段在結(jié)構(gòu)上屬于??過渡句??，在內(nèi)容上起著?承上啟下 的作用。
10、第三段畫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？這樣寫的好處是什么？
作比較。? 鮮明有效地說(shuō)明了短波光散射比長(zhǎng)波光強(qiáng)。11、第四段中畫線的“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是什么？
“由于……亮弧”(第四段開頭部分)。
山東省日照經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)三中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第20課 落日的幻覺》導(dǎo)學(xué)案 新人教版
