中考命題研究（貴陽）2020中考物理 教材知識梳理 第2課時 功和能（無答案）

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1、第二課時功和能,貴陽五年中考命題規(guī)律)年份題型題號考查點及如何考查分值總分2020選擇題12機械能：考查了小球在弧形軌道上從左側(cè)滾動到右側(cè)最高位置時，返回滾動到左側(cè)最高位置時具有的機械能。3分3分2020選擇題5動能和勢能大小的變化：考查了機械能的轉(zhuǎn)化、內(nèi)能的改變、二力平衡的知識。3分作圖像18動能的影響因素：考查了動能和勢能轉(zhuǎn)化過程的分析及動能隨運動距離變化圖像的畫法。2分,5分2020,填空題,22,機械功：考查了重力和摩擦力對物塊做功。,3分選擇題,11,機械能與磁場力作用的綜合：考查了鐵環(huán)受磁場力的作用時，機械能會減小。,3分,6分2020,選擇題,10,能量的轉(zhuǎn)化：考查了機械能產(chǎn)生負

2、面作用的影響。,3分綜合應(yīng)用題,33,功與平衡力和速度的綜合計算：考查了雨滴勻速下落時所受的阻力、重力做的功和雨滴下落速度計算。,6分,9分2020,綜合應(yīng)用題,22,功與重力和速度的綜合計算：考查了利用Gmg求重力，利用vs/t公式求時間，利用WGh公式求功。,6分填空題,20,功與機械效率的綜合計算：考查了利用滑輪組做的有用功、總功和機械效率及工人提升重物時，人對地面壓力與重力的比較。,3分,9分分析上表可知：貴陽五年中考中對“功和能”的考查主要是以機械功與機械效率的綜合計算、動能與勢能大小的變化、動能的影響因素、能量的轉(zhuǎn)化的形式出現(xiàn)，其中對機械能大小推算考查1次，動能和勢能大小的變化考查

3、1次，動能的影響因素考查1次，機械功的計算考查1次，機械能與磁場力作用的綜合計算考查1次，能量的轉(zhuǎn)化考查1次，功與重力和速度的綜合計算考查1次，功與平衡力和速度的綜合計算考查1次，功與機械效率的綜合計算考查1次，但對“功率”的有關(guān)知識未考查。,貴陽五年中考真題演練) 功與力和速度的綜合應(yīng)用1(2020貴陽中考22題6分)從2020年4月，黃河蘭州段的中山橋被整體抬高了1.2米，提升這座已通行百年的鐵橋抵御自然災(zāi)害的能力，中山橋重約1000噸，長度為233米，寬度為7米。(g9.8N/kg)(1)中山橋的總重力為多大？(2)若某人的步行速度為1.5m/s，則他步行過橋需要多長時間？(3)中山橋被

4、抬高的過程中，對橋至少做了多少功？2(2020貴陽中考33題6分)一重力G2.5103N的雨滴從高空由靜止開始豎直落下(不計橫向風(fēng)的影響)，設(shè)雨滴下落過程中受到的空氣阻力F阻與下落速度的平方(v2)成正比，關(guān)系為F阻kv2，其中k為常數(shù)，且k1104Ns2/m2。求：(1)該雨滴勻速下落時所受空氣阻力的大小。(2)若雨滴勻速下落的距離為400m，則這個過程重力對雨滴做的功為多少J?(3)雨滴勻速下落時的速度為多少？功與機械效率的綜合應(yīng)用3(2020貴陽中考20題3分)如圖所示，工人利用滑輪組以625N的拉力將重1000N的水泥勻速提高2m。則此過程中，工人拉力做的功是_J；該滑輪組的機械效率是

5、_；工人對地面的壓力與其重力相比要_(選填“大”或“小”)。,(第3題圖),(第4題圖)功與機械能的綜合4(2020貴陽中考22題3分)將一物塊靜置于斜面上A點，此時物塊的機械能為12J。放手后，物塊沿斜面滑下，并在水平面上滑行至B點停下，如圖所示，整個過程中有_力和_力對物塊做功。若將物塊沿原路剛好推回A點，則要對它做_J的功。影響動能和勢能大小的因素5(2020貴陽中考11題3分)如圖所示的實例中，物體重力勢能在增大的是(),),),),)6(2020貴陽中考5題3分)如圖所示，是國產(chǎn)殲15艦載機正在“遼寧號”航母上進行阻攔著艦時的情景：戰(zhàn)機呼嘯著艦，機尾掛鉤精準(zhǔn)鉤住阻攔索，在阻攔索的拉力

6、幫助下，使戰(zhàn)機在航母的飛行甲板上短距離滑行便停下來。根據(jù)對艦載機著艦過程的介紹可判斷，艦載機在滑行過程中()A受平衡力的作用B其機械能逐漸減小C使“遼寧號”航母的內(nèi)能減小D使“遼寧號”航母的機械能減小機械能的大小7(2020貴陽中考12題3分)如圖所示，材質(zhì)均勻的弧形軌道固定在水平面上，將小球置于軌道的頂端A點，小球具有的機械能為100J。讓小球從A點由靜止?jié)L動到右側(cè)軌道的最高位置B點時，小球具有的機械能為80J。隨即小球向左側(cè)滾動，當(dāng)滾動到左側(cè)所到達的最高位置時，它具有的機械能可能是(不計空氣的阻力)()A80J B70J C60J D50J機械能產(chǎn)生的負面作用8(2020貴陽中考10題3分

7、)任何事物都有正反兩個方面。對于我們的生活，機械能有利也有弊，有時要主動利用機械能為我們服務(wù)，有時卻要防止機械能產(chǎn)生負作用。在下圖所列舉的事例中，是防止機械能產(chǎn)生負作用的是(),),),),)動能隨距離變化的圖像作圖9(2020貴陽中考18題2分)總長為l的橡皮筋一端固定在O點，另一端懸掛一個小鋼球，將鋼球從O點釋放，鋼球運動到A點后開始向上返回，O、A兩點間距離為2l，如圖所示請畫出鋼球從O點運動到A點的過程中，其動能隨運動距離變化的大致關(guān)系圖像。,中考考點清單)功和功率1力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積叫做_，簡稱_。2做功的兩個必要的因素：一是_；二是_。3功的計算公式：_，式中F表

8、示作用在物體上的力，s表示物體在力的方向上通過的距離，W表示力對物體做的功。在國際單位制中，功的單位是_，簡稱_，用符號_表示。4在物理學(xué)中，把一段時間內(nèi)做的功與_的比叫做功率，用符號_表示，功率是表示物體_的物理量，功率的計算公式是_，功率的國際單位制單位是_，簡稱_，用符號_表示，1W1J/s。機械效率1人們利用機械工作時，對人們有用的那部分功叫做_；對人們沒有用，但又不得不做的那部分功叫做_；拉力(或動力)所做的功叫做_。2我們把有用功和總功的比值叫做_，其計算公式為_。由于機械效率是一個比值，所以機械效率沒有_，又由于有用功總小于總功，因而機械效率總_。3_或_等都是提高機械效率的有效

9、方法。如：_、_或_。常見機械的機械效率的計算及影響因素(1)杠桿100%100%100%(式中F1、l1分別為動力、動力臂，F(xiàn)2、l2分別為阻力、阻力臂)。影響杠桿額外功的因素有杠桿重和摩擦。提高杠桿機械效率的方法，減小杠桿重、減小摩擦(在轉(zhuǎn)軸上加潤滑油)、增大物重。(2)滑輪組(豎直方向)100%100%100%，若不計摩擦，則100%100%100%。影響滑輪組額外功的因素有動滑輪重和摩擦。提高滑輪組機械效率的方法：減小動滑輪重、減小摩擦(在轉(zhuǎn)軸上加潤滑油)、增大物重。(3)斜面100%100%。影響斜面額外功的因素是物體與斜面間的摩擦。提高斜面機械效率的方法：減小物體與斜面間的摩擦、增

10、大斜面的傾斜程度。機械能1如果一個物體能夠?qū)e的物體_，我們就說這個物體具有能量，簡稱_。能量的單位是_，簡稱_，用符號_表示。2物體由于_所具有的能叫做動能。質(zhì)量越_，速度越_，則物體的動能越大。3(1)物體由于_所具有的能叫做重力勢能。質(zhì)量越_，被舉得越_，則物體的重力勢能越大。(2)物體因_而具有的能叫做彈性勢能。彈性形變越_，則物體的彈性勢能越大。4_和_統(tǒng)稱為機械能，動能和勢能可以相互_。5在自然界中，可供人類直接利用的機械能有_能和_能。,中考重難點突破)功和功率【例1】(2020鹽城中考)體重相同的小紅和小田從一樓爬到五樓，她們同時出發(fā)，小紅先到，小田后到，此過程中()A小紅做功

11、多B小田做功多C小紅的功率大 D小田的功率大【解析】由WGh公式可知從一樓爬到五樓時做相等的功W，再由P公式，完成相等的功，用的時間越短，他的功率越大。【答案】C【方法指導(dǎo)】采用控制變量法、利用公式法進行分析。1.(2020廣州中考)如圖甲、乙所示，用大小相等的拉力F，分別沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和運動方向始終一致，運動時間tabtcd，運動距離sabscd，比較兩種情況下拉力所做的功和功率()Aab段做功較多Bab段與cd段做的功一樣多Cab段功率較大Dab段與cd段的功率一樣大2(2020益陽中考)如圖甲所示，重500N的小車受到80N的水平推力，在水平地面上做直線運動，其距離隨時間

12、變化的圖像如圖乙所示。甲乙(1)小車運動的速度多大？(2)10s內(nèi)重力對小車做多少功？(3)10s內(nèi)人對小車做多少功？功率是多大？機械效率【例2】(2020云南中考)如圖所示，用動滑輪把重為100N的物體勻速提升3m，拉力F80N，則拉力F所做的額外功為_J。若改用質(zhì)量更小的動滑輪來提升此重物，則動滑輪的機械效率將會_(選填“變大”、“變小”或“不變”)?！窘馕觥縒有用Gh100N3m300J，W總Fs80N3m2480J。W額W總W有用480J300J180J。額外功是由于克服動滑輪重力而產(chǎn)生的，減小動滑輪的重力，額外功會變小，有用功不變，根據(jù)100%100%可知，機械效率將會變大?！敬鸢浮?/p>

13、180；變大【方法指導(dǎo)】額外功等于總功與有用功之差，同一個滑輪減小動滑輪的自重G，可以提高機械效率。3.(2020雅安中考)雅安420地震后災(zāi)后重建工作正在高效地進行，如圖是某建筑工地上使用的塔式起重機。在一次操作過程中起重機將質(zhì)量為500kg的建筑材料豎直提升了12m，用時15s，(g取10N/kg)。求：(1)所提建筑材料受到的重力；(2)起重機提起建筑材料所做的功；(3)提升過程中該起重機的電動機功率為8kW，那么提升過程中塔式起重機的機械效率是多大？4(2020龍東中考)如圖所示，工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m，共用了10秒，若在此過程中忽略繩重和摩擦。下列說法正確的

14、是()A繩子自由端移動的距離是6mB動滑輪的重是10NC工人做功的功率是80WD滑輪組的機械效率是80%機械能【例3】(2020濰坊中考)(多選)在索契冬奧會上，我國選手賈宗洋在自由式滑雪比賽中獲得銅牌，他在比賽過程中運動的軌跡(abcde)如圖所示，如果不計空氣阻力，則賈宗洋()A從a點下滑到b點過程中，動能增加B從b點運動到c點過程中，重力勢能增加C在c點的機械能等于在d點的機械能D在d點的重力勢能等于在c點的重力勢能【解析】從a點下滑到b點過程中，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故A正確。從b點運動到c點過程中，高度增加，重力勢能增大，速度減小，動能減小，

15、動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故B正確。從c點下落到d點過程中，在不計空氣阻力的情況下，機械能保持不變，故C正確。d、c兩點高度不同，則重力勢能不同，故D錯誤?！敬鸢浮緼BC【方法指導(dǎo)】利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法進行分析。5.(2020濰坊中考)(多選)如圖所示，斜面與水平面在M點通過小圓弧相連，彈簧左端固定在豎直墻壁上，原長時右端在N點。小物塊從斜面上P點由靜止滑下，與彈簧碰撞后又返回到P點。則()A小物塊從P向M運動過程中，重力勢能減少B小物塊從P向M運動過程中，機械能減少C小物塊從N向M運動過程中，機械能不變D彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性勢能最大,中考實驗突破)探究動能大小與什么因素有關(guān)【例1】(2

16、020萊蕪中考)在研究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實驗中，小華首先猜想：A物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)B物體的動能可能與物體的速度有關(guān)C物體的動能可能與物體的材料有關(guān)為了驗證猜想，小華設(shè)計了以下探究實驗：讓小球從斜面上某一高度靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的木塊，實驗過程如圖甲、乙、丙、丁所示。圖中m1m2、s1s2、s1s3、h1h2，水平面上所用的木塊是同一木塊。(1)小華通過比較甲和乙得出猜想_(填猜想序號)是正確的。(2)小華通過比較_兩次實驗，得出猜想A是正確的。(3)你認為通過比較_兩次實驗，可以驗證猜想C是錯誤的。(4)小華在本次實驗中是通過觀察_來判斷小球動能大小的。【答案】(1

17、)B；(2)甲、丙；(3)甲、??；(4)木塊移動距離大小【方法技巧】此題是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，考查了轉(zhuǎn)換法和控制變量法在實驗中的應(yīng)用及控制速度的方法，同時考查了動能與物體速度的關(guān)系，在總結(jié)結(jié)論時注意控制變量，也涉及了物理中的其他研究方法，要注意理解和區(qū)別。測量滑輪組機械效率【例2】(2020鄂州中考)如圖所示，在“測滑輪組機械效率”實驗中，若物體重6N。(1)實驗時沿_方向拉繩子自由端最省力，且應(yīng)_拉動彈簧測力計。若物體上升的高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則滑輪組的機械效率是_。(2)若僅增加物體的重量，該滑輪組的機械效率將_(選填“增大”“減小”或“不

18、變”)。(摩擦力忽略不計)【解析】(1)實驗時，應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計，此時彈簧測力計的示數(shù)才等于繩子自由端的拉力。由圖知，彈簧測力計的分度值為0.2N，所以其示數(shù)為2.4N，滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重，所以s3h。100%100%100%100%100%83.3%。(2)若僅增加物體的重量，則額外功不變，有用功增大，有用功在總功中所占的比例增大，即機械效率增大?！敬鸢浮?1)豎直向上；勻速；83.3%；(2)增大(2020襄陽中考)小明在做“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了三次實驗，數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)物體的重力G/N物體上升的高度h/cm彈簧測力計的示數(shù)F/N彈簧測力計移動的距離s/cm1632.592652.5183682.524(1)表中“彈簧測力計移動的距離”欄目中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是_。(2)第3次實驗中滑輪組的機械效率是_。(3)請幫助小明在圖中畫出該滑輪組的繞線方式。(4)本實驗得到的結(jié)論是：_。