《2020年中考物理復(fù)習(xí) 第六單元 力與運(yùn)動(dòng)（二）（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考物理復(fù)習(xí) 第六單元 力與運(yùn)動(dòng)（二）（無(wú)答案）（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元 力與運(yùn)動(dòng)（二）【考點(diǎn)掃描】1、 認(rèn)識(shí)物體處于平衡狀態(tài)含義，理解二力平衡的條件，能區(qū)別相互平衡或相互作用的兩個(gè)力。2、 會(huì)運(yùn)用二力平衡的條件分析物體的受力情況，判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；會(huì)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體受到的力是否衡。3、 知道牛頓第一定律，知道物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因。4、 理解物體具有慣性，能運(yùn)用慣性知識(shí)區(qū)別和解釋?xiě)T性的應(yīng)用和防止的實(shí)際事例。【教學(xué)重點(diǎn)】二力平衡、牛頓第一定律、慣性【教學(xué)難點(diǎn)】二力平衡、牛頓第一定律、慣性【教學(xué)過(guò)程】一、基本概念整理1牛頓第一定律：一切物體在_的時(shí)候，總保持_。(牛頓第一定律是在_的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的_而概括出來(lái)的，因而不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這一定律
2、)。2慣性：物體保持_的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做_定律。3物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持_，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。當(dāng)物體在_的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，就叫做二力平衡。4二力平衡的條件：作用在_上的兩個(gè)力，如果大小_、方向_、并且在_上，則這兩個(gè)力二力平衡時(shí)合力為_(kāi)。5 物體在不受力或受到平衡力作用下都會(huì)保持_或_。二、講練平臺(tái)例題1：（2020安徽）一輛卡車(chē)空載時(shí)行駛速度為25m/s，滿載貨物時(shí)行駛速度為20m/s，滿載貨物時(shí)車(chē)的慣性比空載時(shí) （選填“大”或“小”）。例題2：（2020蘇州）用大小為10 的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒(méi)有推動(dòng)，桌子受到的摩擦力_（小于
3、等于大于）10假如運(yùn)動(dòng)的物體所受的一切外力同時(shí)消失，它將_。例題3：（2020隨州）關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是A在平衡力的作用下物體一定靜止B彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用C如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用D物體不受力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定不改變例題4：（2020安順）下圖中的A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用是：例題5：（2020蘭州）將文具盒放在水平桌面上，下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是A.文具盒受到的重力和桌子對(duì)文具盒的支持力B.文具盒對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)文具盒的支持力C.文具盒對(duì)桌面的壓力和
4、桌子受到的支持力D.文具盒受到的重力和文具盒對(duì)桌面的壓力例題6：（2020南充）:在圖7中，平板車(chē)向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出隨平板車(chē)一起運(yùn)動(dòng)的木箱A受到的力的示意圖。例題7：（2020襄陽(yáng)）在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖7所示。老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是： 。（2）實(shí)驗(yàn)中保持F1與F2相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車(chē)將無(wú)法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足的條件是 。例8：（2020山西）騎自行車(chē)上學(xué)的路上，大夢(mèng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)紅燈亮起時(shí)，就停止了蹬踏，車(chē)在自由滑行后，恰好停在斑馬線前。她又想如果是雨雪天氣，滑行距
5、離又會(huì)怎樣呢？車(chē)滑行的距離究竟與哪些因素有關(guān)呢？為此她進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。她猜想：車(chē)滑行的距離與車(chē)速有關(guān)。車(chē)滑行的距離與路面的光滑程度有關(guān)。猜想探究方案：用圓柱形的玻璃瓶模擬車(chē)輪滾動(dòng)，把一個(gè)玻璃瓶分別放在同一斜面的不同高度h，讓它由靜止開(kāi)始下滑，測(cè)出它在水平面上滑動(dòng)的距離s，記錄如下表：（1）大夢(mèng)停止蹬踏后，自行車(chē)由于具有_繼續(xù)向前滑行。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄。能得到的結(jié)論是_。（3）根據(jù)上述所得結(jié)論，寫(xiě)一句交通警示語(yǔ)（要求簡(jiǎn)明扼要）_。（4）利用上述圓柱形玻璃瓶探究猜想時(shí)，需要控制_。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格。三、舉一反三1（2020煙臺(tái)）調(diào)皮的小明隨父母乘船去長(zhǎng)島旅游，來(lái)到船上，他高興地跳了起來(lái)（如圖
6、所示）。由于船在行進(jìn)中，所以父母很擔(dān)心小明蹦起后，船走開(kāi)他會(huì)落入水中，但小明蹦跳了一會(huì)兒，并沒(méi)有發(fā)生什么危險(xiǎn)，這是因?yàn)?。2.（2020日照）足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)腳也會(huì)感到痛，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是 ；踢出去的足球不會(huì)立即停下來(lái)是因?yàn)樽闱蚓哂?。3.（2020武漢）下圖是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的A、每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車(chē)滑到水平面時(shí)的初速度相等B、由于慣性，小車(chē)到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C、水平表面越粗糙，小車(chē)的速度減小得越快D、實(shí)驗(yàn)表明，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因4（2020濱州）關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.物體受到力的作用就會(huì)運(yùn)動(dòng)B.做勻速直線運(yùn)
7、動(dòng)的物體一定不受力的作用C.物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用5（2020菏澤）在下列事例中，受平衡力作用的物體是 ( )A正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車(chē)B減速進(jìn)站的火車(chē)C騰空而起正在加速上升的火箭D在馬路上勻速直線行駛的汽車(chē)6（2020泰安）如圖所示是人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是（ ）A.實(shí)心球在空中上升B.實(shí)心球從空中下落C.實(shí)心球在地上越滾越慢D.實(shí)心球停在地上6.（2020益陽(yáng)）圖2中，F(xiàn)1與F2是平衡力的是( )圖2A B C D7.（2020襄陽(yáng)）2020年6月3日，在國(guó)際田徑鉆石聯(lián)賽男子1
8、10m欄比賽中，劉翔以12秒87的成績(jī)一舉奪冠。下列描述正確的是（ ）A.劉翔蹬地向前奔跑，說(shuō)明物體間力的作用是相互的B.劉翔在跨越欄架時(shí)不受重力作用C.劉翔在沖刺時(shí)速度明顯加快，但他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)卻沒(méi)有改變D.劉翔在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的支持力與領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)受到的壓力是一對(duì)平衡力8.（2020涼山）一氫氣球勻速上升時(shí)，受到空氣的浮力F，重力G和空氣阻力f，這些力的關(guān)系是A.FG+fB. F=G+fC. FG-fD. F=G-f9（2020聊城）如圖甲所示，所受重力為G的文具盒放在水平桌面上，請(qǐng)畫(huà)出文具盒的受力示意圖。10.（2020紹興）為了探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在水平放置的木板上鋪上粗糙程
9、度不同的毛巾、棉布，讓同一輛小車(chē)由同一斜面上，分別從A、B、C處?kù)o止開(kāi)始滑下，觀察小車(chē)在不同水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，記錄在表中，實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次。表面小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離/厘米材料從A處下滑從B處下滑從C處下滑毛巾444545272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021(1)實(shí)驗(yàn)中，要使小車(chē)在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同，小車(chē)應(yīng)從斜面的_處滑下。(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變最慢的是在_表面上。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明_(選填序號(hào))。A.物體運(yùn)動(dòng)需要力 B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C.牛頓第一定律四、課堂鞏固1.（2020蘇州）如圖所示，用
10、尺快速擊打最下面的棋子，最下面的棋子被擊后飛出去，說(shuō)明力可以改變物體的_；上面的棋子仍然留在原處（且在重力的作用下下落），是因?yàn)槠遄泳哂衉2.（2020大連）小明站在地面上投擲實(shí)心球，實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，以實(shí)心球?yàn)閰⒄瘴铮∶魇?的；若實(shí)心球在運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的力都消失，實(shí)心球?qū)⒆?運(yùn)動(dòng)。3.（2020咸寧）慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。如圖1所示的四種物體中，慣性最大的是：A奔馳的駿馬C樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)B漂浮的熱氣球D緩慢進(jìn)站的動(dòng)車(chē)駿馬4（2020婁底）小明學(xué)習(xí)了力的知識(shí)后，對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒來(lái)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法正確的是A文具盒對(duì)桌面壓力的大小等于它所受重力的大小B文具盒對(duì)桌面的壓
11、力與桌面對(duì)它的支持力是平衡力C因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它沒(méi)有慣性D文具盒不會(huì)自動(dòng)沿桌面滑動(dòng)，是因?yàn)槭艿侥Σ亮?.（2020達(dá)州）關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是：A某物體在水平面向右運(yùn)動(dòng)一定受到了水平向右的力B在空中勻速直線飛行的飛機(jī)受到的合力與重力平衡C只要有力作用在物體上物體就一定運(yùn)動(dòng)D1的力可能比800的力產(chǎn)生的效果好6（2020玉林）在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，我們做了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)、及推理。（l）為了使小車(chē)在進(jìn)入平面時(shí)初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車(chē)從同一斜面、 由靜止開(kāi)始滑下。（2）實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越 （選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說(shuō)
12、明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得 （選填“快”或“慢”）。（3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將。五、課后作業(yè)1（2020婁底）2020年7月,D3115次動(dòng)車(chē)與D301次動(dòng)車(chē)在溫州發(fā)生追尾脫軌墜落事故。危急之際，工作人員雖然緊急剎車(chē)制動(dòng)，但列車(chē)由于 繼續(xù)向前滑動(dòng)，追尾事件瞬間發(fā)生。2(2020荊州)王亮同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在長(zhǎng)木板上做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是利用了知識(shí)。3.（2020益陽(yáng)）下列現(xiàn)象中，能用慣性知識(shí)解釋的是（ ）A離弦的箭能繼續(xù)飛行 B向上拋出的石頭最終落回地面C自行車(chē)下坡時(shí)，即使
13、不用力，速度也會(huì)越來(lái)越快 D加大油門(mén)時(shí)，汽車(chē)加速前進(jìn)4. （2020眉山）關(guān)于在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)的受力分析中，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是( )A.汽車(chē)受到的牽引力和汽車(chē)受到的重力 B.汽車(chē)受到的牽引力和汽車(chē)受到的阻力C.地面對(duì)汽車(chē)的支持力和汽車(chē)受到的阻力 D.地面對(duì)汽車(chē)的支持力和汽車(chē)對(duì)地面的壓力5.（2020無(wú)錫）下列常見(jiàn)的交通警示語(yǔ)中，與慣性無(wú)關(guān)的是A.酒后不駕車(chē) B駕車(chē)須系安全帶C行車(chē)保持一定車(chē)距 D雨后路滑，減速慢行6（2020常州）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上下列現(xiàn)象中，沒(méi)有利用慣性的是A跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳B(niǎo)舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng)C擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行D箭被弓射出后仍向前
14、運(yùn)動(dòng)7.（2020南通）下列示例中屬于防止慣性帶來(lái)危害的是A.拍打衣服，把灰塵拍去B.將足球射入球門(mén)C.公路上的汽車(chē)看見(jiàn)遠(yuǎn)處有障礙物時(shí)提前減速D.跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑8. （2020揚(yáng)州）下列情景中利用慣性的是A駕駛員要系好安全帶 B禁止汽車(chē)超載行駛C公交車(chē)啟動(dòng)時(shí)，提醒乘客抓好扶手D將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，就能套緊錘頭9.（2020淮安）下列實(shí)例中，利用物體慣性的是A人踩到香蕉皮上易滑倒 B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑C司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)應(yīng)系安全帶 D.賽車(chē)在轉(zhuǎn)彎對(duì)應(yīng)減速慢行10（2020自貢）關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法正確的是A物體的平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，這兩個(gè)力一
15、定是平衡力C物體受到重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力D運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力的作用下，一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)11.（2020濰坊）用電線掛在天花板上的電燈，靜止時(shí)受到的力是一對(duì)平衡力的是A天花板對(duì)電線的拉力和電線對(duì)天花板的拉力B電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力C電線對(duì)電燈的拉力和電燈受到的重力D電燈對(duì)電線的拉力和電燈受到的重力12.（2020杭州）如右圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒(méi)有推動(dòng)。這時(shí)，木箱受到的A推力小于摩擦力 B推力和摩擦力大小一定相等C推力一定小于重力D推力和摩擦力方向相同13（2020連云港）下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是A人推墻的力和墻對(duì)人
16、的力是一對(duì)平衡力B靜止的物體不受摩擦力，運(yùn)動(dòng)的物體才受摩擦力C給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體就會(huì)比原來(lái)運(yùn)動(dòng)得更快D在平直軌道上勻速行駛的火車(chē)車(chē)廂里，豎直向上跳起的人仍將落回原處（不計(jì)空氣阻力）14（2020泰州）對(duì)于靜止在水平桌面上的課本，下列說(shuō)法中正確的是A桌面對(duì)它的支持力與它所受的重力是平衡力B它對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是平衡力C由于它是靜止的，所以它沒(méi)有慣性D由于它與桌面之間有力，所以它能保持靜止15（2020鹽城）如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力A.大小是否相等B方向是否相反C是否作用在同一物體上D.是否作用在同一直線上16.
17、（2020遵義）2020年5月19日在國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站男子110m 欄比賽中，我國(guó)選手劉翔以12 秒97的成績(jī)衛(wèi)冕冠軍。下列描述正確的是A起跑時(shí)，劉翔用力向后蹬起跑器，起跑器反過(guò)來(lái)給他一個(gè)向前的作用力B劉翔在賽道上，速度越快，慣性越大C劉翔沖過(guò)終點(diǎn)，不能立即停下來(lái)，是由于他受到慣性力的作用D站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，劉翔對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力與領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力17（2020咸寧）端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗。在劃龍舟比賽活動(dòng)中，下列說(shuō)法正確的是：A.龍舟船底做成流線型，是為了增大水的阻力B.龍舟漂浮在水面上時(shí)，龍舟所受的浮力大于重力C.槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的D.停止劃槳后，龍舟還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，這是因?yàn)辇堉凼艿剿蚯暗耐屏ψ饔?8（2020咸寧）重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車(chē)鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像分別如圖6甲、乙所示，則在圖像描述的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中：A.它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.a貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)作用力與反作用力C.b貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力D.前6秒內(nèi)，a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度
2020年中考物理復(fù)習(xí) 第六單元 力與運(yùn)動(dòng)（二）（無(wú)答案）
