四年級上冊美術(shù)教案-第三課 周末日記 ︳湘美版（2014秋）(2)

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1、《周末日記》教學(xué)設(shè)計 橋山小學(xué)教師：拓延芳 教材分析: 本課是以造型：表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課型，以學(xué)習(xí)繪畫中任務(wù)動態(tài)的基本知識作為教材的主要內(nèi)容。教材借助周末生活的情景設(shè)置，以及繪畫作品的欣賞分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識的運用這一美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想、傳遞自己的思想感情。 教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合五年級學(xué)生特點，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能錄和動手實踐能力，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：1.了解人體的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物的動態(tài)的表現(xiàn)要點，并有意識地運用美術(shù)語言和表現(xiàn)周末的

2、生活。2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀，積極，健康的生活態(tài)度。 教學(xué)重難點： 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)繪畫中人物動態(tài)的基本知識。 教學(xué)難點：人物的動態(tài)及人物動態(tài)的表現(xiàn)。 教學(xué)用具：教學(xué)課件 教學(xué)過程; 一、導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，你們周末一般都做什么呢？ 生：（各種各樣的回答） 師：我們一起來看下別的同學(xué)周末都做了些什么？（照片出示豐富周末圖片） 師：那我們周末做的最有意義事情的有哪些呢？老師想知道你們平時是怎樣把這些有意義的事情記錄下來的呢？ 生：回答。 師：嗯，我們有的同學(xué)比較喜歡寫日記，有的同學(xué)喜歡發(fā)微博，還有的同學(xué)則是用照相的方法等等。今天，我們就一起用畫畫的方法把我們周末有意

3、義的事情記錄下來，這樣可以使我們的日記更加生動形象。 師：今天我們一起來學(xué)習(xí)周末日記。（板書課題：周末日記） 二、新授 1、人體結(jié)構(gòu)知識 師：現(xiàn)在老師想跟大家一起來玩一個“猜一猜”的游戲，同學(xué)們認(rèn)真看，然后說出是什么？ （出示課件展示動態(tài)圖片） 師：同學(xué)們都非常聰明，也很有想象力，很快就能猜出答案來。老師現(xiàn)在把難度加大點，既然同學(xué)們能猜出來，那同學(xué)們能不能畫出來呢？ 師：看上去要畫出來好像比較難，別擔(dān)心，老師現(xiàn)在就教你們怎么畫。 師：要畫好人物動作，就要先了解人體結(jié)構(gòu)，那誰知道人體結(jié)構(gòu)可以分為哪幾個部分？ 生：頭。。。。。。 ?小結(jié)： 好，我們開看一看，人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭

4、部、軀干、手臂和腿部這四大部分。（課件展示人體結(jié)構(gòu)圖） 師：同學(xué)們看到圖片是不是覺得那太難了，我們有的同學(xué)好像畫不出來，怎么辦呢？，老師幫大家想了一個好辦法，我們把它簡化一下。（教師示范簡化過程并講解該注意的地方） 2、人物動作的表現(xiàn) （1）小游戲，了解各種人物動態(tài)變化 現(xiàn)在老師這里有一個簡筆畫形式的小人，它給大家?guī)砹艘欢伪硌荨＃ǔ鍪菊n件） 小人給大家表演了什么，請一個同學(xué)來說一下。 好，老師今天還帶來了一個非常棒的小幫手。（出示木偶人）你們可不要小看它，它可是能擺出很多動作的。 ?（2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人體的關(guān)節(jié)活動才能表現(xiàn)出各種人物動態(tài) 師：剛剛我們看了簡筆畫小人和小木偶人的

5、表演，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，人體哪個部位的活動才能表現(xiàn)出這么多的人物動作呢？你們看出來了嗎？ 教師小結(jié)：原來人體各個關(guān)節(jié)的活動能產(chǎn)生千變?nèi)f化的動作。 ?（3）課堂小訓(xùn)練幫助理解并提高動手能力 師：請同學(xué)們用兩分鐘的時間迅速將自己最喜歡的一個動態(tài)以簡筆畫的形式畫出來。 ?（4）教師示范周末日記中人物應(yīng)該如何來表現(xiàn) 師：那么在我們的日記中應(yīng)該怎樣來畫人物呢？ 我們可以先用簡筆畫的形式表現(xiàn)人物動作（出示照片示范）然后再從頭到腳添畫完整，熟練的同學(xué)也可以直接畫或者根據(jù)自己習(xí)慣的方式進(jìn)行添畫。（邊看邊講解） ?（5）學(xué)生嘗試表現(xiàn)人物動作 師：同學(xué)們是不是都學(xué)會了呢？老師現(xiàn)在就來考考大家。 請同學(xué)們利用已學(xué)知識和技法將我們剛剛所畫的簡筆畫人物添畫完整。 ?（6）人物組合及學(xué)生優(yōu)秀作業(yè) 師：那么，在我們的日記中出現(xiàn)多個人物在該怎么畫呢？這個時候同學(xué)們就要注意人物的前后遮擋關(guān)系，要先畫前面的人物再畫后面的人物。（出示圖片并講解） 老師還帶了一些別的同學(xué)的作業(yè)給大家做參考。（出示圖片） ? 三：總結(jié) 師：同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習(xí)了在周末日記中畫人物，下節(jié)課我們再一起學(xué)習(xí)關(guān)于周末日記的其它知識。今天的課就上到這里，再見！