七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《觀舞記》教案 人教新課標(biāo)版(通用)

上傳人:艷*** 文檔編號(hào):109638220 上傳時(shí)間:2022-06-17 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?4KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《觀舞記》教案 人教新課標(biāo)版(通用)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《觀舞記》教案 人教新課標(biāo)版(通用)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《觀舞記》教案 人教新課標(biāo)版(通用)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《觀舞記》教案 人教新課標(biāo)版(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《觀舞記》教案 人教新課標(biāo)版(通用)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《觀舞記》教學(xué)設(shè)計(jì)   教學(xué)目標(biāo)   1、感受舞蹈藝術(shù)“飛動(dòng)的美”,提高藝術(shù)欣賞能力。   2、體會(huì)文章精妙的語(yǔ)言魅力,學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法。   3、學(xué)會(huì)用優(yōu)美的語(yǔ)言表述身邊的美的藝術(shù)。激發(fā)對(duì)世界優(yōu)秀文化藝術(shù)熱愛(ài)的感情。   教學(xué)重點(diǎn):感受舞蹈藝術(shù),體會(huì)文章的語(yǔ)言美。   教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用優(yōu)美的語(yǔ)言表述身邊美的藝術(shù)。   教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)   學(xué)習(xí)過(guò)程:   一、導(dǎo)入:   許多同學(xué)喜愛(ài)繪畫(huà),喜歡唱歌;也有些同學(xué)有樂(lè)器或舞蹈方面的特長(zhǎng),具有一定的藝術(shù)鑒賞力。在上課之前,我們先欣賞一段舞蹈,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是哪一個(gè)國(guó)家的(播放一首印度音樂(lè)的片段)。   不同國(guó)家和

2、地域的音樂(lè)、舞蹈能夠反映不同的文化風(fēng)情。比如說(shuō)我們的鄰邦印度,就一向以其獨(dú)具特色的歌舞聞名于世。下面,讓我們一起來(lái)欣賞我們敬愛(ài)的冰心奶奶記敘自己觀看印度舞蹈的一篇散文:《觀舞記》。來(lái)看看冰心是怎樣用文字來(lái)表達(dá)這種美的感受?   二、初讀課文,整體感悟。   著名藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。下面要請(qǐng)同學(xué)們張開(kāi)眼睛,去尋找,去發(fā)現(xiàn)文章中美的地方。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,尋找美點(diǎn)。邊讀邊動(dòng)筆做些圈點(diǎn)勾畫(huà)??凑l(shuí)找的美點(diǎn)多。   我們可以歸納為舞蹈本身的美和冰心的語(yǔ)言美。舞蹈美的方面包括身形、神態(tài)、服飾、舞姿等。方法:善于觀察、用了排比、比喻、引用等修辭方法;生動(dòng)的比喻

3、、排比、引用等修辭手法形象地描繪出舞蹈和舞蹈者的姿態(tài),以及作者的贊嘆之情。正面描寫(xiě)結(jié)合側(cè)面描寫(xiě),多角度地展示舞姿的美,引發(fā)讀者的想象和聯(lián)想。   1. 作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的飛動(dòng)的美。   動(dòng)作美 服飾美 神態(tài)美 外貌美   2.引用原文說(shuō)說(shuō),為什么卡拉瑪姐妹的舞蹈能那么樣地打動(dòng)人心?   ——第19、20小節(jié)原文:“印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù):舞蹈、音樂(lè)、雕刻、圖畫(huà)……都如同一條條的大榕樹(shù)上的樹(shù)枝,枝枝下垂,入地生根。……還會(huì)不斷地給她們以滋潤(rùn)培養(yǎng)的?!?   3.能否引用文中語(yǔ)句,并加上自己的理解,說(shuō)說(shuō)什么是舞蹈?或說(shuō)說(shuō)印度舞蹈主要表現(xiàn)些什么內(nèi)容?

4、  ——以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段,可以表現(xiàn)人的生活、思想和感情,也可以表現(xiàn)自然和其他,一般用音樂(lè)伴奏。   ——印度舞蹈主要表現(xiàn)神和人的故事,模擬自然界生物的姿態(tài)。(在第17、18節(jié))   4.為什么第17小節(jié)說(shuō)卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀眾,也忘懷了   自己”?   卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美,好像“飛動(dòng)”起來(lái)。但是僅有“飛動(dòng)”是不夠的,還要心靈的完全投入,使自己也成為舞蹈的一部分,身心渾然一體,才能達(dá)到美的境界。   5. “看了卡拉瑪姐妹的舞蹈,使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)……”為什么看了她們的舞蹈會(huì)體會(huì)到她們的文化?你感到印度文化有什么特點(diǎn)?   首先,藝

5、術(shù)上的交流,能增強(qiáng)世界各國(guó)各民族之間的相互了解和溝通,所以,“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈,使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)……”   其次,所有優(yōu)秀的藝術(shù)家,都在本民族的文化土壤中吸取養(yǎng)料,卡拉瑪姐妹也是一樣,“吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)”。沒(méi)有印度悠久文化的熏陶,沒(méi)有印度文化歷史的內(nèi)涵,卡拉瑪姐妹的舞蹈就不會(huì)這樣優(yōu)美動(dòng)人。   三、比較閱讀:   1.閱讀當(dāng)代詩(shī)人艾青先生的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》,這也是作者在欣賞了一場(chǎng)優(yōu)美的舞蹈表演后的所思所感。   2.再讀唐代大詩(shī)人白居易的《琵琶行》選段,看看他怎樣用語(yǔ)言來(lái)描繪音樂(lè)的美。   四、知識(shí)遷移,課堂延伸:   1.介紹印度宗教

6、及文化概況。   雖然現(xiàn)在印度屬于資本主義國(guó)家,但宗教勢(shì)力極大,所以也有人說(shuō)印度是一個(gè)宗教國(guó)家。印度幾乎所有的文化藝術(shù)形式、內(nèi)容也都受此影響,多以表現(xiàn)宗教為主題??ɡ斀忝玫奈璧敢餐瑯尤绱?,例如第18小節(jié)中提到的蓮花、鹿、孔雀、蛇等動(dòng)物在印度的宗教中都有其象征意義。   2.這篇文章的文字很優(yōu)美,值得我們一讀再讀。能否結(jié)合自己的感受或?qū)W習(xí)生活體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么冰心奶奶能寫(xiě)出這樣一篇優(yōu)美的文章,像卡拉瑪姐妹的舞蹈那樣打動(dòng)人心?   首先可能是她從小就對(duì)文學(xué)懷有極大的興趣,觀察或?qū)懽鲿r(shí)能全身心地投入。   其次是她在文學(xué)以及其他方面堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),從民族文化的土壤中吸取了許多寶貴的養(yǎng)料。

7、  三是由于她的勤奮。從她十幾歲開(kāi)始發(fā)表文章到她逝世,一直筆耕不輟,堅(jiān)持寫(xiě)作近八十年。這些都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。   3. 如果說(shuō)貝多芬的音樂(lè)是靈魂聲響的話,那卡拉瑪姐妹的舞蹈就是心靈之舞。只有心靈之舞才是真正的舞蹈。那請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們我們中國(guó)有這樣的舞蹈嗎?學(xué)生可能會(huì)答:有。   如楊麗萍的《孔雀舞》、黃豆豆的《豐收》等。   4.為什么說(shuō)他們的舞蹈是心靈之舞嗎?   明確:他們的舞蹈是整個(gè)身心的投入。楊麗萍的舞蹈不僅舞姿優(yōu)美,而且還讓人能感受到中國(guó)女性的美麗和溫柔。黃豆豆的舞蹈,讓人感受到中國(guó)男兒強(qiáng)壯的體魄和力量,感受到中華男兒堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。   五、總結(jié)課文   本文主要是運(yùn)用

8、高超的語(yǔ)言技巧,描繪了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈,也表現(xiàn)了印度舞蹈的美。   同學(xué)們,生活和藝術(shù)是分不開(kāi)的,無(wú)論我們將來(lái)要從事什么職業(yè),即使是與寫(xiě)作或舞蹈離得很遠(yuǎn),也應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意觀察和學(xué)習(xí)。我們的中華文化和印度文化一樣博大精深,都是世界文化遺產(chǎn)的重要組成部分,二十一世紀(jì)的青年,應(yīng)當(dāng)珍惜、熱愛(ài)、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)這些優(yōu)秀文化,才可能真正成為一個(gè)高素質(zhì)的現(xiàn)代人,才可能創(chuàng)造出更優(yōu)美的現(xiàn)代文明。   六、作業(yè)設(shè)計(jì)   1.仿寫(xiě)觀舞蹈感受。真正的舞蹈,是心靈的舞蹈,中國(guó)有這樣的舞蹈嗎?(千手觀音、孔雀舞)欣賞我國(guó)著名舞蹈家楊麗萍的舞蹈《雀之靈》,(《千手觀音》)試著寫(xiě)出我們的感受。   2. 摘抄本文中優(yōu)美語(yǔ)段,做一點(diǎn)語(yǔ)言積累。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!