2020年春八年級語文下冊 第二單元 綜合性學(xué)習(xí)小專題 尋覓春天的蹤跡 (新版)新人教版

上傳人:艷*** 文檔編號:109627540 上傳時間:2022-06-17 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?8.50KB
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1、綜合性學(xué)習(xí)小專題 尋覓春天的蹤跡 1.春天的一切都是美好的,春暖花開,春意盎然,春光明媚……這些描寫春天的成語既能體現(xiàn)出春天的特征,又朗朗上口,易于記憶。相信你平時肯定積累了不少有關(guān)春天的成語,請你寫出四個吧! 示例:滿面春風(fēng)、春光無限、四季回春、春風(fēng)和氣、春花秋月、春華秋實、春回大地、春色滿園、春深似海等。 2.從“春風(fēng)、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游、春宵、春眠”中任選兩個對象,各寫出一句詠嘆它們的古代詩句。 示例:春草:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。 仿寫:春風(fēng):春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還? 春雨:好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。 3.清明將至,請認真閱讀以下有關(guān)

2、清明的材料,按要求答題。 (1)【解清明】請你根據(jù)下文信息,給清明節(jié)下一個定義。 清明節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,按《歲時百問》的說法:“萬物生長此時,皆清潔而明凈,故謂之清明。”清明節(jié)是最重要的祭祀節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子;清明節(jié)又叫寒食節(jié),是禁火、吃冷食的日子;清明節(jié)同時又叫踏青節(jié),春光明媚、草木吐綠,是踏青出游的日子。 清明節(jié)是融祭祀、寒食、踏青等傳統(tǒng)習(xí)俗為一體的節(jié)日。 (2)【踏春行】請根據(jù)語段中的畫線句,將對聯(lián)補充完整。 宋代吳惟信的“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯”,描繪了古人在清明節(jié)時踏春郊游的情景。趁春日,信馬由韁,相逢于紛紛落下的桃花

3、樹下,喜見于枝頭熱鬧的杏花樹前,便也就沉醉在這一片花紅柳綠中了。 相逢馬上紛桃雨,喜見樹前鬧杏花。 (3)【寄追思】請從下列備選的文化名人中選擇一位,以跟帖的方式寫寫你對他(她)的評價,以此來表達我們的懷念和感激。(可從主要成就、代表作品、影響等任一方面入手。) 備選名人:謝靈運、趙師秀、蘇步青、琦君 1樓:高則誠,元代戲曲家,南戲鼻祖,著有《琵琶記》。自上演以來,六百多年,流傳不衰。 2樓:王十朋,南宋著名政治家和詩人,為官剛正不阿、清廉自守。詩作多寫雁蕩山水。 3樓:示例一:謝靈運,東晉末年文學(xué)家、詩人,曾任永嘉太守,是第一個大量創(chuàng)作山水詩的詩人,人稱“中國山水詩鼻祖”。示例二

4、:趙師秀,南宋詩人,永嘉(今浙江溫州)人。與徐照、徐璣、翁卷并稱“永嘉四靈”,人稱“鬼才”,開創(chuàng)了“江湖派”一代詩風(fēng)。詩作《約客》表達了他與友人相約未至的落寞。示例三:蘇步青,中國科學(xué)院院士,中國杰出的數(shù)學(xué)家,被譽為“數(shù)學(xué)之王”。主要從事微分幾何學(xué)和計算幾何學(xué)等方面的研究。示例四:琦君,原名潘希真,現(xiàn)當(dāng)代臺灣女作家、散文大家。作品《春酒》散發(fā)著濃郁的思鄉(xiāng)情韻。 4.請在橫線上續(xù)寫句子,要求語意連貫,句式一致。 聆聽自然,萬物皆有情。小雨淅瀝,泉水叮咚,訴說著心中的喜悅;夜鶯歌唱,喜鵲報春,講述著人間的歡樂;紅梅傲雪,白杏吐蕊,綻放著生活的芬芳。讓我們心存感恩,為它們贊美,為它們歌唱:贊美這

5、成長路上風(fēng)霜雨雪的奇觀,歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。 5.春天選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出。當(dāng)她攜著特有的溫煦,潮一樣地涌來時,世界萬物倏地充滿了生機與活力。綠的草,紅的花,還有全新的心情,一切都很美好。在這個斑斕的季節(jié)里,讓我們一起參加“尋覓春天的蹤跡”的綜合性學(xué)習(xí)活動,相信你一定會有出色的表現(xiàn)。 【美句積累坊】 (1)古往今來,文人墨客寫下了無數(shù)贊美春天的詩句,請你將最喜歡的兩句寫在下面。 a.等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。 b.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。 【匠心策劃室】 (2)如果讓你來參與策劃,你準備在匯報展示課上確定哪些活動項目?請至少列舉兩項。 示例:“春天”美文朗誦會、“春天”歌曲大比拼、“春天”風(fēng)俗我來講等。(寫出兩項即可) 【精妙啟思錄】 (3)在此活動結(jié)束之際,老師準備在班級出一期“春之聲”的墻報,擬定在醒目位置設(shè)計一個“春之思”板塊,要求用一段優(yōu)美生動的文字表達你在春天的獨特感悟,以及從中得到的啟示,請你幫忙完成這個艱巨的任務(wù)。(不少于60字) 示例:春以她純樸和自然的氣息,喚起人類生命中的凜然豪氣,讓生命充滿希望。我們將理想的白鴿放飛,讓生活的樂譜,永遠奏著春的旋律。漫天的花謝花飛,難改青春的年少無悔,歲月的春去春來,不變的是年輕的心。

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