江蘇省徐州市第二十二中學(xué)八年級歷史下冊 第5課《艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 川教版

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1、導(dǎo)學(xué)案：第5課 艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁 [識記與理解] 1、 知道各行業(yè)模范代表人物的名字 2、 理解當(dāng)時艱苦創(chuàng)業(yè)的背景 3、 理解“民族脊梁”的含義 [能力與方法] 1、 通過對時代背景的探究和對王進喜、鄧稼先、焦裕祿工作環(huán)境和言行的共同點比較，培養(yǎng)學(xué)生歸納和分析歷史現(xiàn)象的能力。 2、 根據(jù)教材內(nèi)容和收集當(dāng)時先進人物的圖片、文字資料，通過分組講述故事、辦歷史小報等方法，培養(yǎng)學(xué)生互相合作、交流和表達能力。 3、 說出王進喜、鄧稼先、焦裕祿的感人事跡和影響，進一步評價其中某個人，培養(yǎng)學(xué)生對歷史人物的評價能力。 [情感態(tài)度與價值觀] 了解二十世紀五六十年代艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史背景和先進

2、人物的特殊經(jīng)歷，進行愛國主義情感教育，并學(xué)習(xí)和繼承他們勇于艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和為了祖國人民的利益不惜犧牲個人生命的崇高品格。 [重點]1、20世紀50、60年代艱苦創(chuàng)業(yè)的背景； 2、先進人物的事跡及其卓越貢獻。 [難點]20世紀50、60年代艱苦創(chuàng)業(yè)的條件與創(chuàng)業(yè)精神的關(guān)系 [課時]1課時 [課型]新授課 [方式與方法]綜合啟發(fā)式教學(xué) [教具]教材、圖片 [預(yù)習(xí)新課]做《探究》第5課“隨堂作業(yè)” [導(dǎo)入新課] 新中國建立，廣大人民群眾政治上、經(jīng)濟上徹底翻身成為國家的主人，生產(chǎn)資料所有制社會主義改造的完成標(biāo)志著我國進入社會主義建設(shè)新時期；在初步探索社會主義建設(shè)道路中，出

3、現(xiàn)了嚴重失誤，“大躍進”和人民公社化運動，給國民經(jīng)濟的發(fā)展帶來了嚴重危害。在這樣的歷史背景下，廣大人民群眾懷著盡快改變我國“一窮二白”面貌的強烈愿望，忘我工作，積極投入社會主義建設(shè)的各項事業(yè)中去，表現(xiàn)了高度的社會主義勞動熱情，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出許多先進人物。 [講授新課] 一、“鐵人”王進喜 根據(jù)閱讀提綱閱讀課文： 1、背景補充：我國當(dāng)時要花大量外匯從蘇聯(lián)進口石油，中蘇關(guān)系惡化后，石油進口形勢嚴峻。為改變我國石油主要靠進口的狀況，1960年春，國家在新發(fā)現(xiàn)的東北大慶油田開展一場石油大會戰(zhàn)。 2、閱讀課文，課堂討論：王進喜率領(lǐng)的石油工人們怎樣艱苦奮戰(zhàn)的？他為什么被群眾譽為“鐵人”？ 3

4、、課堂討論：朗讀王進喜的豪言壯語，體會詩句中所表現(xiàn)的中國工人階級的什么精神？ 4、小結(jié)：在王進喜的領(lǐng)導(dǎo)下，鉆井隊打出大慶的第一口油井。為把大慶建成我國最大的綜合性石油生產(chǎn)基地打下堅實的基礎(chǔ)。 二、“兩彈元勛”鄧稼先 1964年我國第一顆原子彈試驗爆炸成功，接著氫彈也爆炸成功，這兩項成就的取得令世界震驚，有一位科學(xué)家為兩彈的研制做出卓越貢獻，你知道他是誰嗎？ 人物資料：鄧稼先（1924—1986年），安徽懷寧縣人，核物理學(xué)家。1945年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)，后赴美留學(xué)，1950年獲美國普度大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位，時年26歲，人稱“娃娃博士”。1950年回國后成為中國核工業(yè)部研究員。在他的領(lǐng)導(dǎo)下

5、，邁開了中國獨立研究設(shè)計核武器的第一步。領(lǐng)導(dǎo)完成原子彈、氫彈的研制試驗工作。在他去世后，黨中央、國務(wù)院和中央軍委追授鄧稼先金質(zhì)“兩彈一星功勛獎?wù)隆薄? 1、閱讀P30最后一段，了解我國自主開發(fā)“兩彈”的原因。 2、閱讀P31第一段，鄧稼先和他的戰(zhàn)友們是怎樣完成我國第一顆原子彈的理論設(shè)計方案的？ 3、討論：鄧稼先和他的戰(zhàn)友們在怎樣艱苦的條件下工作的？在他們身上體現(xiàn)了什么精神？ 補充介紹錢學(xué)森：（1911—2020）1934年錢學(xué)森畢業(yè)于交通大學(xué)，第二年留學(xué)美國麻省理工學(xué)院攻讀碩士學(xué)位。后跟馮·卡門教授學(xué)習(xí)航空工程理論，獲博士學(xué)位后留校任教。后成為美國有領(lǐng)導(dǎo)地位的第一流火箭專家。新中國成立后

6、，他決心回國效力，并向美國政府提出回國要求。美國海關(guān)非法扣留了他，并將他逮捕。美國海軍次長說：錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個師。1956年在中國政府與美國政府的嚴正交涉下，他才終于成行回國?；貒?，他領(lǐng)導(dǎo)了我國火箭、導(dǎo)彈的研制工作，被譽為“中國航天之父”和“火箭之父”。 三、黨的好干部焦裕祿 在這一時期也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的黨員干部，他們在國家最困難的日子里，廉潔奉公，勤政為民，樹立起共產(chǎn)黨員的形象。有一位縣委書記就是他們的代表。 1. 閱讀了解焦裕祿等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員出現(xiàn)的背景：在 建設(shè)失誤 災(zāi)害等原因造成的困難面前，廣大干部堅持發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)： 。 2、閱讀了解第三段和小字部分，學(xué)習(xí)焦裕祿的感人事跡。說說蘭考人民為什么像悼念自己的親人一樣悼念焦裕祿？ [鞏固小結(jié)] 本課學(xué)習(xí)的是20世紀50、60年代，特別是我國國民經(jīng)濟嚴重困難時期，全黨全國人民同心同德、團結(jié)奮斗、共渡難關(guān)，王進喜、鄧稼先、焦裕祿 別是那個時代石油工人、知識分子、黨員干部的先進代表，他們在平凡的工作崗位上做出了不平凡的貢獻，是艱苦創(chuàng)業(yè)的民族脊梁。 [布置作業(yè)]做《探究》第5課“課后作業(yè) ”