《山西省垣曲縣華峰初級中學(xué)七年級歷史下冊 第3課 從武周政治到開元盛世導(dǎo)學(xué)案（無答案） 華東師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省垣曲縣華峰初級中學(xué)七年級歷史下冊 第3課 從武周政治到開元盛世導(dǎo)學(xué)案（無答案） 華東師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3課 從武周政治到開元盛世主備人：王麗克 備課時間：2020年2月20日 使用人： 使用時間: 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，武周政治為唐代中期的繁榮起了承前 啟后的作用；唐玄宗開元年間 出現(xiàn)“開元盛世”。 2、提高動手能力和表達能力；學(xué)會運用歷史唯物主義觀點分析、評價歷史人 物的能力。學(xué)習(xí)重難點：學(xué)習(xí)重點：武則天和“開元盛世“的主要政績。 學(xué)習(xí)難點：如何客觀的看待武則天和唐玄宗的統(tǒng)治。自主學(xué)習(xí)女皇帝武則天 年，武則天自立為帝，改國號為“ ”，成為（地位） 。 后人把 到 的20余年統(tǒng)治，統(tǒng)稱為“ ”。統(tǒng)治措施：以 的手段對付反對她的貴戚重臣和李唐宗室，繼承 的 制度和措施，
2、大力推行 。任用 。作用： 為唐朝中期的繁榮起了 的作用。（二）開元盛世 年， 繼位，又稱 。目的：為 。 措施： 、 、 、 。表現(xiàn)：“ 、 ”，社會經(jīng)濟呈現(xiàn)出繁榮的景象，達到極 盛時期，后人贊譽為“ ”。唐朝的疆域： 唐代是繼 之后的又一個 的大帝國。 東-（ ），西-（ ），南-（ ），北-（ ）。（三）唐朝的衰落 開元、 之際，唐玄宗怠于政事，朝政敗壞，邊將叛亂，唐朝 。合作探究武則天是怎樣成為皇帝的？看p16頁讀圖，討論你認為應(yīng)怎樣評價武則天？ 你能否用具體的史實來說明“開元盛世”的繁榮景象？對唐玄宗前后期截然不同的統(tǒng)治你有何評價？你認為后人應(yīng)吸取他怎樣的教訓(xùn)？鞏固訓(xùn)練1、對于武則天
3、的統(tǒng)治，歷來眾說紛紜，評價不一，但始終以肯定為主，主要原因是（ ） A、她是我國歷史上唯一的女皇帝 B、她建立了周朝 C、她協(xié)助高宗處理政事 D、武周政治為唐代中期的繁榮奠定了基礎(chǔ)武則天立無字碑，由后人評說自己的功過。下面是四位同學(xué)根據(jù)掌握的有關(guān)歷史知識， 為武則天墓撰寫的一句碑文。你認為最恰當(dāng)?shù)氖牵?） A、我國歷史上唯一的女皇帝，提高了婦女地位 B、重用人才，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展 C、統(tǒng)治殘暴，荒淫無道 D、勵精圖治，使唐朝進入全盛時期3、唐朝進入全盛時期是在（） A、唐高祖統(tǒng)治時期 B、唐太宗統(tǒng)治時期 C、武則天統(tǒng)治時期 D、唐玄宗統(tǒng)治時期4、武則天之后，政局動蕩不安，對改變這
4、種狀況起到關(guān)鍵作用的皇帝是（ ） A、唐中宗 B、唐睿宗 C、唐玄宗 D、唐肅宗5、導(dǎo)致“貞觀之治”和“開元盛世”最突出的原因是兩位統(tǒng)治者（ ） A、善用人才喜納諫 B、具有雄才大略治國安邦的能力 C、順應(yīng)歷史潮流和人民意愿 D、總結(jié)隋亡的教訓(xùn)閱讀材料 回答問題：材料一 （貞觀年間）“天下大稔，流散者咸歸鄉(xiāng)里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑 才二十九人，東至于海，南極五嶺，皆外戶不閉，行旅不赍糧取給于道路 焉?！?資治通監(jiān)材料二 “憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！?杜甫請回答材料一的史實是唐朝哪一個時期統(tǒng)治的寫照？請用一個成語描繪一下當(dāng)時的景象。材料二描繪的是唐朝哪個皇帝在位期間的景象？歷史上把這一時期的統(tǒng)治稱做什 么？（3）兩則材料之間有什么內(nèi)在的必然聯(lián)系？闡明你的看法？
山西省垣曲縣華峰初級中學(xué)七年級歷史下冊 第3課 從武周政治到開元盛世導(dǎo)學(xué)案（無答案） 華東師大版
