八年級生物上冊 第19章第2節(jié) 動物的生殖和發(fā)育學案（無答案） 北師大版

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1、課題：第19章第2節(jié) 動物的生殖和發(fā)育(1課時) 【預(yù)習導(dǎo)學】閱讀書77-82頁完成導(dǎo)學稿中的內(nèi)容 【創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入,明示目標】毛毛蟲怎么會發(fā)育成美麗的蝴蝶呢?為什么小蝌蚪找不到媽媽? 學習目標： 1、概述昆蟲生殖和發(fā)育的主要類型及其特點。 2、概述兩棲動物的生殖和發(fā)育的特點。 學習重點： 1、蛙的生殖和發(fā)育過程。 2、昆蟲生活史觀察 學習難點： 1、昆蟲的變態(tài)發(fā)育 2、兩棲動物的變態(tài)發(fā)育 【自主學習】 昆蟲的生殖和發(fā)育: 1、蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了 → → 三個時期，叫做 。 （如

2、 等） 2、家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了 → → → 四個時期，叫做 。 （如 等） 兩棲動物的生殖和發(fā)育: 青蛙的生殖和發(fā)育： （1）雄蛙有鳴囊（是發(fā)聲的共鳴器），能夠鳴叫（屬于動物的 行為），是為了招引雌蛙。然后雌雄蛙抱對，各自將 和 排入水中， 和 在水中完成 ，因受精過程發(fā)生在青蛙體外，所以稱為 體外受精

3、 。 【※ 雌雄蛙抱對的意義是：刺激雌蛙和雄蛙同時分別將卵細胞和精子排入水中，增加了卵細胞和精子結(jié)合的機會，提高了受精率。】 （2）發(fā)育過程如下所示： 受精卵→有外鰓和尾的蝌蚪→外鰓消失、長出內(nèi)鰓的蝌蚪（此時的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都很像魚）→長出后肢的蝌蚪→長出四肢的蝌蚪→幼蛙（有尾→無尾）→成蛙 可見青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了 → → → 四個時期， 【※ ①青蛙的生殖發(fā)育特點是： 、 。②青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水。③在蝌蚪發(fā)育成幼蛙期間，呼吸器官的變化為 →

4、 → ?！? 【合作探究】 演示.“觀察蝗蟲及其生活史的標本”（書77頁） 活動. “飼養(yǎng)家蠶”（書78、79頁） 活動. “兩棲動物的生殖和發(fā)育”（書80-82頁） 【點撥升華】 【清疑檢測】 1、家蠶的發(fā)育過程是（ ） A．受精卵→幼蟲→蛹→蠶蛾 B．幼蟲→蛹→蠶蛾 C．受精卵→蛹→幼蟲→蠶蛾 D．受精卵→幼蟲→蠶蛾 2、蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是　　　　　　　（　?。? A．卵、若蟲、蛹、成蟲 B．卵、若蟲、成蟲 ① ② 5 4 3 2 1 雌蝗產(chǎn)卵 C．卵、蛹、若蟲、成蟲

5、 D．卵、蛹、成蟲 3、下圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答： (1)填寫圖中蝗蟲發(fā)育過程的幾個時期的名稱。 ① 　　?、? 　　　　③ 　　　?、? 　　　 ⑤ 　　　　 圖中1→5是指 。 (2)蝗蟲的受精卵孵化出的幼蟲沒有翅，能夠跳躍，叫做跳蝻。跳蝻和成蟲在 以及 上是基本相似的，只是身體較小， ，未發(fā)育成熟，所以也叫做若蟲。 (3)蝗蟲的一生只經(jīng)過 、 和 三個時期，這樣的發(fā)育過程，叫做 。 4、觀察下圖，回答問題： （1）請在下圖序號后，填上家蠶各個發(fā)育階段的名稱。 （2）將序號按發(fā)育順序排列： 。這種發(fā)育過程稱為 。 如 （至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型；（每空2分） （3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是 發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比，沒有 這個階段。 學（教）后記：