廣西桂林市雁山中學(xué)七年級生物上冊 第1單元 第1章 第1節(jié) 生物的特征導(dǎo)學(xué)案1（無答案）（新版）新人教版

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1、第一節(jié)生物的特征 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：1.初步認(rèn)識生物 2.區(qū)別生物和非生物 3.了解生物特征 能力目標(biāo)：通過積極主動參與討論培養(yǎng)學(xué)生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力。 情感目標(biāo)：通過“生物的生命現(xiàn)象”的討論，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和關(guān)愛生物的良好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.區(qū)別生物和非生物 2.了解生物特征 學(xué)習(xí)過程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 閱讀課本第2頁-第7頁的內(nèi)容, 自主完成下列各空, 再小組交流答案. 科學(xué)的觀察可以直接用_________, 也可以借助____

2、_____, __________, __________等儀器,或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具,有時(shí)還需要測量; 科學(xué)的觀察要有_____________, 觀察要_______、_______和實(shí)事求是,并要認(rèn)真地______. 科學(xué)的觀察有的需要較長的時(shí)間,要有耐心,要積極思考,還要和別人交流. 2. 填充下圖，闡明生物的基本特征. 二、合作探究 （一）通過各小組的回答說明，要想?yún)^(qū)分生物與非生物，我們必須首先學(xué)會觀察。請回答下列問題：下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（ ） A．科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法 B．科學(xué)觀察必須借助有關(guān)用具才能進(jìn)行 C．觀察時(shí)要全

3、面、細(xì)致和事實(shí)就是，并及時(shí)記錄下來 D．觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)為什么 （二）根據(jù)生物的基本特征, 探究下列問題： 1、生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭,為什么說它是生物? 2、巖洞里的鐘乳石能慢慢長大,為什么說它不是生物? 3、怎樣判斷一個(gè)物體是不是生物? 4、除了課本介紹的，你還知道生物有哪些特征？ 三、展示交流：請先在小組內(nèi)交流統(tǒng)一答案,再派代表展示你們組的結(jié)果. 四、點(diǎn)評：第二組點(diǎn)評第一組，以此類推，最后第一組點(diǎn)評第六組，點(diǎn)評中可以提出質(zhì)疑。 五、小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲到什么？ 六、自主檢測 1、

4、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（?? ） A．機(jī)器人彈鋼琴??B．火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出 C．鐘乳石在慢慢長 D．饅頭上長出“白毛” 2、牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（ ?）的特征。 A．需要營養(yǎng)?? B．進(jìn)行呼吸???C．對外界刺激作出反應(yīng)?? D．生長和繁殖 3、“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個(gè)特征（?? ） A．呼吸??? B．排出體內(nèi)廢物??? C．對刺激作出反應(yīng)??? D．生長和發(fā)育 4、下列屬于生物共同特征的是（? ? ） A．都能運(yùn)動??? B．都能呼吸??? C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)???? D．都生活在水中 5、請說出元代散曲

5、名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。） 曲中的生物有：????????????????????????????? 曲中的非生物有：??????????????????????????? 6、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征 （1）小貓長成大貓屬于 ???? （2）貓生小貓屬于 ? （3）貓生貓，鼠生鼠屬于 ? 。 （4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 。 （5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于 。 ?????????????????????????? 七、拓展延伸 閱讀第8頁的材料, 并回答問題: 珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎? 試說明理由.