《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 實(shí)驗(yàn)：觀察動(dòng)植物細(xì)胞學(xué)案（無答案） 濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 實(shí)驗(yàn)：觀察動(dòng)植物細(xì)胞學(xué)案（無答案） 濟(jì)南版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、實(shí)驗(yàn)：觀察動(dòng)植物細(xì)胞學(xué)案
一．學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.初步學(xué)習(xí)制作臨時(shí)裝片的方法。
2.區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞的主要不同點(diǎn)。
3.掌握細(xì)胞各部分的作用。
二．問題導(dǎo)學(xué)
探點(diǎn)一：課前檢測(cè)
1、 生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。單細(xì)胞生物有 ；多細(xì)胞生物有 。
2. 人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作過程？
3. 洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作過程？
4. 制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，滴加生理鹽水的目的：
2、 。
5. 制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，要用 漱口，目的是 。
6. 制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片時(shí)，取材的部位分別是 。
7. 如何染色？目的是 。
8. 如何蓋片？目的是 。
探點(diǎn)二：實(shí)驗(yàn)觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
（一）觀察細(xì)胞的
3、結(jié)構(gòu)：
1.觀察時(shí)，我們應(yīng)先用顯微鏡的 物鏡進(jìn)行觀察。標(biāo)本應(yīng)放在通光孔的 。
2.通過觀察，可以知道，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是 、 、和 。另處，植物細(xì)胞除了以上結(jié)構(gòu)外，還有 、 等結(jié)構(gòu)，這些都是動(dòng)物細(xì)胞所不具有的。
3.細(xì)胞中染色較深、近似球形的是 ；細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間透明的黏稠物質(zhì)是 ；洋蔥表皮內(nèi)還有一些泡狀結(jié)構(gòu)叫做 ；另外，植物綠葉細(xì)胞內(nèi)還有 。在普通光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中的 與細(xì)胞壁緊貼在一起，不易看清
4、。
4.低倍鏡換高倍鏡，視野將變 看到的細(xì)胞將變 。
5.如何繪制生物圖？
1）較暗部分用 表示。
2）標(biāo)注名稱時(shí)，一般在圖的 引出水平指示線。
3）一般在圖的 寫出所畫結(jié)構(gòu)的名稱。
探點(diǎn)三：比較動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
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1. 在圖中標(biāo)出各部分的名稱，及各部分
5、的功能。
[1]功能： ；
[2]功能 ；
[3]功能： ；[4]功能： ；
[5]功能： ；[6]功能： ；
[7]功能： ；
2.比較動(dòng)物細(xì)胞與植物的細(xì)胞的區(qū)別：動(dòng)物細(xì)胞沒有 、 、 。
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