山東省高密市銀鷹文昌中學八年級生物上冊 生物學的探究方法學案（無答案） 濟南版

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1、生物學的探究方法學案 班級 姓名 一、教學目標 1．概述生物學的研究方法和科學探究的大致過程。 2．體驗科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑之一。 二．問題導學 探點一 關于巴斯德實驗 仔細體會巴斯德關于“使肉湯變酸的微生物是來自空氣還是來自肉湯本身”的科學探究的過程，思考： (1)巴斯德的研究是為了解決：使肉湯腐敗的微生物是來自 還是從空氣進入的。他根據(jù)提出的問題和先期的研究，作出科學假設是：肉湯腐敗是由微生物引起的，這些微生物來自于 。 （2）在巴斯德實驗中，曲頸瓶的設計

2、妙在：空氣可以進入，但空氣中的 不能進入。 （3）在巴斯德實驗中，設置A瓶的作用是進行對照 (4)根據(jù)研究結果,巴斯德可以得的結論是：使肉湯腐敗的微生物來自空氣，而不是來自肉湯本身。 探點二 探究的基本過程 巴斯德證明自己假設的過程,就是一個科學探究的過程,由此可總結出: （1）科學探究可分為哪 、 、 、 、 、 六個過程。 （2）體會每個過程的意義：能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的 ，是探究成功的前提。制定出恰當?shù)目茖W探究計

3、劃，則是探究成功的 。探究計劃包括 和 ，以及所需要的材料、用具等。 （3）通過巴斯德的實驗，你認為科學探究過程中，作出的假設一定會與實驗結論一致嗎？如果不一致，應該如何處理？（不一定。如果不一致，尊重實驗結論。應大膽修正實驗假設。） 探點三 探究的常用方法 1.可供生物學探究采用的方法很多，如 、 、測量法、 等。在實際工作中，往往多種探究方法并用。 2.有課本上標明觀察法、實驗法、測量法、調查法，并注意區(qū)分。 三.課堂檢測 A層:基礎練習 1.對實驗結果認識正確的是（ ） A.實驗結果不一定與假設一

4、致，但實驗結論一定支持假設 B. 實驗結果一定與假設一致，實驗結論一定支持假設 C.有時實驗沒有結果 D.實驗結果不一定與假設一致實驗結論也不一定支持假設 2．調查是常用的科學探究方法。以下說法錯誤的是（ ） A．調查時，首先要明確調查目的和調查對象 B．調查時，有時范圍很大，可采取選取一部分調查對象作為樣本 C．調查時，要仔細觀察，如實記錄 D．調查時，必須逐個調查，因為這樣數(shù)據(jù)才準確 3．某校研究性學習小組想利用桑蠶詳細研究蠶的發(fā)育過程，則下列方法中最好的是（ ） A．觀察法 B．調查法 C．實驗法 D．模擬法 4.下列屬于對照實驗中的一組對照的是(

5、 ) A.低溫和干燥 B.低溫和潮濕 C.高溫和干燥 D.低溫和室溫 5(08泰州)設計對照試驗時，應遵循的原則是( ) A．除實驗變量外，其他變量都相同 B．除實驗變量外，其他變量都不同 C．所有變量都不同 D．所有變量都相同 6.（09臨沂）小明同學要探究“種子的萌發(fā)需要水分”。在設計對照實驗時，甲、乙兩組實驗除一個條件不同外，其他條件都應相同。不同的條件是（ ） A.甲用20粒種子，乙用10粒種子 B.甲用子粒飽滿的種子，乙用相對干癟的種子 C.甲始終保持濕潤，乙始終保持干燥 D.甲用小麥種子，乙用玉米種子 7.為

6、掌握我市水產養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到壽光、寒亭、昌邑等地，考察了解養(yǎng)殖場，走訪相關養(yǎng)殖人員。這種生物學研究方法是（? ） ??A．實驗法??B．觀察法?C．調查法?D．測量法 8. 下表為某同學探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設計，但還不夠完善，下列對其修改正確的是 位置 黃粉蟲 光照 溫度 濕度 紙盒左半側 20只 明亮 15℃ 適宜 紙盒右半側 20只 陰暗 30℃ 適宜 A.左右兩側黃粉蟲的數(shù)量可以不同 B.左右兩側都應保持30℃ C.左右兩側都應保持在陰暗環(huán)境中 D.左右兩側可以濕

7、度不同 9. 上題中探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”過程中，主要采用（ ） A．觀察法 B．實驗法 C．測量法 D．調查法 10．（2020 濰坊）為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了（ ） A．觀察法 B．實驗法 C．測量法 D．調查法 11.（2020南安）某興趣小組的同學設置了“有光”和“無光”兩種環(huán)境條件，探究“光對大豆發(fā)芽的影響”。這種研究方法屬于（ ） A．觀察法 B．分類法 C．調查法 D．實驗法 B層:能力提升 12.在生活中我們看到的新鮮的肉放久了會腐爛，而且夏天鮮肉腐爛要比冬天腐爛得快些。鮮肉腐爛與哪些因素有關？某位同學假設，鮮肉腐爛與它的含水量有關。為此，它設計了如下實驗驗證他的假設：取兩塊瘦肉（重量相同），用烘干機將它們的水分烘干，在分別放入兩個干燥的培養(yǎng)皿中。甲培養(yǎng)皿置于冰箱里，乙培養(yǎng)皿放入溫暖的地方，而且肉片上滴加少量水。請據(jù)此分析： （1）你預測他的實驗結果是哪個培養(yǎng)皿的肉先腐爛？ （2）他的實驗結果能不能驗證他的假設？為什么？ （3）你認為這一實驗該怎樣改進才較合理？