《七年級(jí)生物上冊 第一單元 我們身邊的生命世界 第四章 多種多樣的動(dòng)物 五節(jié) 節(jié)肢動(dòng)物教案（新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊 第一單元 我們身邊的生命世界 第四章 多種多樣的動(dòng)物 五節(jié) 節(jié)肢動(dòng)物教案（新版）冀教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五節(jié) 節(jié)肢動(dòng)物
【教材分析】
本節(jié)內(nèi)容是第四章第五節(jié)的節(jié)肢動(dòng)物。本節(jié)教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。學(xué)生已經(jīng)掌握了各種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要特征，為學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)打下基礎(chǔ)。本節(jié)安排了五部分內(nèi)容：蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、沼蝦的形態(tài)特點(diǎn)、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征、節(jié)肢動(dòng)物與人類的關(guān)系和無脊椎動(dòng)物的概念。本節(jié)課先通過小組討論得到蝗蟲各部分的結(jié)構(gòu)及相關(guān)數(shù)量，再通過對(duì)蝗蟲教具的拼裝熟悉蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)；通過觀察沼蝦實(shí)物辨認(rèn)其各部分結(jié)構(gòu)，并通過找出與蝗蟲相似結(jié)構(gòu)的方法進(jìn)行類比學(xué)習(xí)；最后通過歸納法得出節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。
【學(xué)生分析】
初中學(xué)生的心理特點(diǎn)是：善
2、于表現(xiàn)自己，思維活躍，好動(dòng)而且好奇心強(qiáng)，但是他們抽象思維能力較差，直觀能力較強(qiáng)。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中多給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分地進(jìn)行實(shí)物觀察或拼裝相應(yīng)的結(jié)構(gòu)圖引導(dǎo)他們討論、思考、發(fā)言。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：
（1）描述節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。
（2）概述蝗蟲會(huì)暴食莊稼的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)：
（1）通過自主觀察、動(dòng)腦思考，能拼好蝗蟲的結(jié)構(gòu)及認(rèn)出沼蝦身體的各結(jié)構(gòu)。
（2）對(duì)多種節(jié)肢動(dòng)物進(jìn)行比較，找出它們的共同之處，在比較中培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
（1）樹立科學(xué)地利用動(dòng)物資源和保護(hù)動(dòng)物資源的意識(shí)。
（2）初步確立生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的
3、生物學(xué)觀點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。
難點(diǎn)：歸納節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。
【教學(xué)方法】
小組合作學(xué)習(xí)、觀看視頻法、講授法、提問法、類比法、歸納法、教具展示
【課時(shí)安排】1課時(shí)
【課前準(zhǔn)備】蝗蟲外形的教具；多媒體制作；煮熟的沼蝦（每人1只），一次性杯子。
教學(xué)流程
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)意圖
引入新課
復(fù)習(xí)軟體動(dòng)物的主要特征，介紹本節(jié)課學(xué)習(xí)的節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界當(dāng)中種類最多、數(shù)目最大、分布最廣的一個(gè)類群。本節(jié)課主要以蝗蟲和沼蝦為例來學(xué)習(xí)節(jié)肢動(dòng)物的主要特征及其與人類的關(guān)系。初步介紹蝗蟲，并通過觀看視頻讓學(xué)生了解蝗災(zāi)的情形。
4、學(xué)生聽講并認(rèn)真地觀看視頻。
介紹本課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及通過視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)蝗蟲的興趣。
新課學(xué)習(xí)
一、 蝗蟲的結(jié)構(gòu)
小組討論完成下表
請(qǐng)3個(gè)小組代表分別介紹頭部、胸部、腹部三部分的結(jié)構(gòu)及數(shù)量，并在介紹某一部分完后到黑板上把相應(yīng)結(jié)構(gòu)拼接到蝗蟲身體上。
分部介紹蝗蟲各部分結(jié)構(gòu)及其作用。
1. 蝗蟲的頭部
單眼：感光
復(fù)眼：主要視覺器官
觸角：觸覺、嗅覺
口器：取食器官，咀嚼式口器（上顎）
2. 蝗蟲的胸部
腹側(cè)：3對(duì)足
前足、中足：爬行；
后足：發(fā)達(dá)，適于跳躍
背側(cè)：2對(duì)翅
前翅：狹長，革質(zhì)，有保護(hù)作用
后翅：寬大，膜質(zhì)，適于飛行
3.蝗蟲的腹部
產(chǎn)卵器：產(chǎn)
5、卵
氣門：氣體進(jìn)出蝗蟲身體的門戶
氣管：呼吸器官
問：蝗蟲身體的哪些結(jié)構(gòu)是與其暴食莊稼
的習(xí)性相適應(yīng)的？
A咀嚼式口器
B善于跳躍的足
C善于飛行的翅
二、 沼蝦的結(jié)構(gòu)
頭胸部和腹部。
分發(fā)用一次性杯子裝好的煮熟的沼蝦，每人一只。
每位同學(xué)在拿到的蝦身上找到圖中1-7的結(jié)構(gòu)并說出各結(jié)構(gòu)的名稱。
1. 蝦的頭胸部
思考：沼蝦頭胸部中與蝗蟲相似的結(jié)構(gòu)有哪些？
觸角、復(fù)眼、足、頭胸甲（外骨骼）
類比蝗蟲中這些結(jié)構(gòu)的作用指出這些結(jié)構(gòu)的作用。頭胸甲：保護(hù)內(nèi)部器官。
額劍：防御或攻擊敵害的武器
第二步足：捕食，也作為防御或攻擊敵害的武器
2. 蝦的腹部
游泳足：5
6、對(duì)，游泳
三、 節(jié)肢動(dòng)物的主要特征
1.身體由很多體節(jié)構(gòu)成，并且分部
2.體表有外骨骼
3.足和觸角分節(jié)
與前面所學(xué)的環(huán)節(jié)動(dòng)物比較點(diǎn)1同，但無2.3點(diǎn)。
四、 舉例說出你認(rèn)識(shí)的節(jié)肢動(dòng)物
每個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，每人說兩種，但是不能重復(fù)。
五、 節(jié)肢動(dòng)物與人類的關(guān)系
1. 消滅害蟲2.傳粉3.制絲綢4.美味佳肴5.入藥
六、 無脊椎動(dòng)物
腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物，體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，稱“無脊椎動(dòng)物”。
七、布置作業(yè)：整理學(xué)過的6種無脊椎動(dòng)物的相關(guān)表格，包括代表動(dòng)物、例子、主要特征。
各小組的同學(xué)之間積極討論并完
7、成表中的信息。同學(xué)們踴躍舉手并到黑板上拼圖。
同學(xué)們認(rèn)真聽講，并積極回答了相關(guān)問題。
各組的第一位同學(xué)上來拿沼蝦并分發(fā)給每位同學(xué)，大家都很驚喜，氣氛活躍。同時(shí)，每位同學(xué)都能認(rèn)真地認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)蝦的結(jié)構(gòu)。
全部同學(xué)一起總結(jié)節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。并思考與環(huán)節(jié)動(dòng)物的不同點(diǎn)。
同學(xué)們認(rèn)真回顧前面所學(xué)的幾種動(dòng)物。
通過小組活動(dòng)完成表中信息，既能讓學(xué)生學(xué)會(huì)從課本中提取知識(shí)，又讓他們學(xué)會(huì)了從合作中獲取知識(shí)。
通過拼圖讓學(xué)生更好地掌握蝗蟲的結(jié)構(gòu)，此方式有
8、助于集中同學(xué)們的注意力。
通過各部分有條理地進(jìn)行講解，能讓學(xué)生有順序地學(xué)習(xí)每個(gè)結(jié)構(gòu)，便于理解記憶。
最后的提問式總結(jié)呼應(yīng)前面導(dǎo)入的內(nèi)容，加深記憶。
通過實(shí)物輔助來學(xué)習(xí)沼蝦結(jié)構(gòu)能讓學(xué)生記憶深刻。
通過再次與前面蝗蟲的結(jié)構(gòu)比較，便于記憶其相似的結(jié)構(gòu)及功能。同時(shí)，通過對(duì)比能更好地總結(jié)節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。
通過歸納法總結(jié)節(jié)肢動(dòng)物主要特征并讓學(xué)生舉例加深他們對(duì)節(jié)肢動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。
把前面幾類動(dòng)物通過共同點(diǎn)歸納到一起，讓學(xué)生們領(lǐng)悟生物間的聯(lián)系。
【板書設(shè)計(jì)】
第五節(jié)節(jié)肢動(dòng)物
一、 蝗蟲的結(jié)構(gòu)
頭部、胸部、腹部
二、 沼蝦的結(jié)構(gòu)
頭胸部、腹部
三、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征
七年級(jí)生物上冊 第一單元 我們身邊的生命世界 第四章 多種多樣的動(dòng)物 五節(jié) 節(jié)肢動(dòng)物教案（新版）冀教版
