北京市2020年中考化學(xué)一模匯編 實(shí)驗(yàn)探究(無答案)
《北京市2020年中考化學(xué)一模匯編 實(shí)驗(yàn)探究(無答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京市2020年中考化學(xué)一模匯編 實(shí)驗(yàn)探究(無答案)(11頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、北京市2020年中考化學(xué)一模匯編 實(shí)驗(yàn)探究 昌平33.(8分)化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下,完成了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣,發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請你參與他們的探究。 【提出問題】脫脂棉為什么會燃燒? 【查閱資料】 1. Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能與N2發(fā)生反應(yīng)。 2. 人呼出的氣體的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸氣:6%;CO2:4% 3. CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液。 【猜想與假設(shè)】 1. 可能是CO2與Na2O2
2、反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。 2. 可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。 3. 可能是_______與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 實(shí)驗(yàn)I:驗(yàn)證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。 甲小組同學(xué)用圖1所示裝置(部分夾持裝置略去)制取并收集了一瓶CO2氣體,將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中,伸入集氣瓶,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。得出結(jié)論,猜想1成立。乙小組同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,理由是__________。 連接 → 氮?dú)獯?
3、 包有Na2O2的脫脂棉 K A 大理石 B C D E 堿石灰 (CaO和NaOH的混合物) 同學(xué)們經(jīng)過討論,對上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn),用圖2所示的裝置(部分夾持裝置略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想1成立。打開止水夾K,鼓入純凈、干燥的氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,關(guān)閉止水夾K。注入稀鹽酸,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。 圖 2 【解釋與結(jié)論】 1.裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。 2.裝置B的作用是__________________。 3.裝置C中盛放的藥品是___________,作用是__________________。 實(shí)驗(yàn)I
4、I:驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。 請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)___________。 豐臺33、(8分)實(shí)驗(yàn)課上,甲同學(xué)用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性,乙同學(xué)用石蕊試液測定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性(如右圖所示)。實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行廢液處理:甲同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯A中,得到藍(lán)色溶液;乙同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯B中,得到藍(lán)色溶液和白色沉淀;最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。 (1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中向 中滴加石蕊試液后,溶液顏色為紅色。 (2)甲
5、組同學(xué)將兩支試管中的液體混合后,燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有 。 A.HCl B.NaOH C.NaCl (3)兩位同學(xué)繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進(jìn)行探究: 【猜想與假設(shè)】通過分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,其組成可能為: ,② ,③ 。 【設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證燒杯C中的廢液可能的組成: 操作方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (4)最后,兩位同學(xué)向燒杯C中加入 ,實(shí)現(xiàn)了此
6、次實(shí)驗(yàn)的綠色排放(呈中性)。 順義33.(7分)課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(右圖),想通過探究確定其成分,以便重新利用。 【初步分析】操作不規(guī)范可能造成標(biāo)簽破損,能造成標(biāo)簽破損的不當(dāng)操作有 (寫一點(diǎn))。根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是 (填字母代號)。 A.酸 B.堿 C.鹽 【查閱資料】初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。有關(guān)四種物質(zhì)的信息如下: 物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 20oC溶解度/g 36
7、 109 21.5 9.6 水溶液的pH 7 14 11 9 【實(shí)驗(yàn)探究】為確定該溶液的成分,小芳設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)過程: ② 稀鹽酸 ① 石蕊試液 圖乙 圖丙 (1)實(shí)驗(yàn)①觀察到紫色石蕊試液變藍(lán),由此得出結(jié)論是 。 (2)實(shí)驗(yàn)②觀察到有氣泡產(chǎn)生,還有可能觀察到的現(xiàn)象是 。 【得出結(jié)論】通過以上活動(dòng),小剛認(rèn)為不能確定瓶中試劑的成分,小芳認(rèn)為可以,小芳的理由是 。 【拓展應(yīng)用】通過以上探究活動(dòng),小組同學(xué)聯(lián)想到二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),設(shè)
8、計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是 。 朝陽33.(7分) 據(jù)報(bào)道,一輛載滿20t電石的貨車,在高速路上發(fā)生意外,燃起大火并伴有大量黑煙,這輛貨車在雨中燃燒了很長時(shí)間。某化學(xué)小組對電石中碳化鈣(CaC2)的性質(zhì)產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行了下列探究活動(dòng)。 【查閱資料】①碳化鈣與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和一種白色固體。 ②乙炔(C2H2)氣體燃燒時(shí)伴有大量黑煙。 【猜想假設(shè)】甲同學(xué)對碳化鈣與水反應(yīng)的生成物作出如下猜想: 可燃性氣體可能是:①氫氣 ②氧氣 ③乙炔 白色固體可能是: ①氧化鈣 ②氫氧化鈣 ③碳酸鈣 (1)你認(rèn)為甲同學(xué)猜想的理由是
9、 。 (2)其他同學(xué)討論后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想有不合理之處,請指出并說明理由 【實(shí)驗(yàn)探究】 步驟1:取適量碳化鈣加水,收集生成的氣體,驗(yàn)純后點(diǎn)燃,氣體燃燒,伴有大量黑煙, 說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 。 步驟2:取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中,
10、 ,說明碳化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣。 【反思交流】 (1)碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 (2)下列說法正確的是 (填字母序號)。 A.碳化鈣與水反應(yīng)放熱 B.碳化鈣應(yīng)貯存在陰涼干燥的庫房 C.碳化鈣與水反應(yīng)可用于測定電石中碳化鈣的含量 D.實(shí)驗(yàn)室用電石與水制乙炔的發(fā)生裝置與制氧氣完全相同 海淀33. (8分)制作饅頭時(shí)常加入泡打粉,在制作過程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使饅頭變得松軟可口。小明對泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)
11、生興趣,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。 【查閱資料】 泡打粉是一種復(fù)合膨松劑,又稱為發(fā)泡粉,可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀。 【提出問題】泡打粉為什么會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w? 【猜想】 猜想1:小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w 猜想2:酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w 猜想3:小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w 【實(shí)驗(yàn)探究】 小明利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究 裝置1 裝置2 序號 實(shí)驗(yàn)方案
12、 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 Ⅰ 在裝置1的a試管中放入小蘇打,加熱 a試管口內(nèi)壁有無色液滴,_________。 b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 猜想1正確 Ⅱ 在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀,加熱 a試管口內(nèi)壁有無色液滴,石灰水不變渾濁 ______________ Ⅲ 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加________。 , 石灰水變渾濁 猜想3正確 【實(shí)驗(yàn)反思】(1)通過以上實(shí)驗(yàn)探究,小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為: 2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2↑,根據(jù)以上
13、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和所學(xué)知識,小明對探究問題又提出了第4個(gè)猜想,并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,其實(shí)驗(yàn)方案為____。 (2)通過以上實(shí)驗(yàn)探究,下列關(guān)于泡打粉的說法中,正確的是_______. A.泡打粉保存時(shí)要注意防潮 B.使用泡打粉前不需要將面進(jìn)行發(fā)酵 C.用純堿替代泡打粉能起到完全相同的效果 D.泡打粉在加水揉面與蒸饅頭的過程中均能起到發(fā)面作用 通州33.(7分)某同學(xué)將光亮的鎂條放入NaHCO3飽和溶液中,鎂條消失并產(chǎn)生大量氣泡和白色固體?!? 為確定產(chǎn)生的氣體和白色固體的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。 ?。?)收集并點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火
14、焰呈淡藍(lán)色,火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯,無現(xiàn)象,則該氣體為 。 ?。?)對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 【猜想假設(shè)】①白色固體可能是Mg(OH)2; ②白色固體可能是MgCO3; ③白色固體可能是。 【查閱資料】①:Mg(HCO3)2能溶于水; ?、冢篗gCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物。 ③:堿石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 取洗凈后的白色固體,加入足量的 觀察到 白色固體一定含有MgCO3 秤取一定量白色固體,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰,再通入濃
15、硫酸,分別稱量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量 堿石灰增重,濃硫酸不變 【反思評價(jià)】其他同學(xué)認(rèn)為上述結(jié)論不正確,原因是。改進(jìn)方法是。 大興33.(7分)某工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過0.02mg/m3。某研究性學(xué)習(xí)小組利用“碘量法”測定某化工廠附近空氣中的二氧化硫的含量,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。 【查閱資料】淀粉遇碘(I2)變藍(lán),遇氫碘酸(HI)不變色。氫碘酸為無色液體。 【測定原理】 碘溶液吸收SO2的化學(xué)反應(yīng)原理是:SO2 + I2 + 2H2O==X + 2HI。X的化學(xué)式為 。 【測定步驟】 (1)取配制好的碘(I2)溶液5.00m
16、L(含I2的質(zhì)量為6.35×10-4 mg)于下述裝置中的反應(yīng)容器內(nèi),并滴加2-3滴無色淀粉溶液。 利用上述裝置到指定的測試點(diǎn)抽氣,每拉動(dòng)1次注射器抽氣100mL,并注入碘溶液中,直到反應(yīng)恰好完全為止,記錄抽氣的次數(shù)。抽氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是 。實(shí)驗(yàn)中表明恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是 。 (3)換到不同地點(diǎn)再重復(fù)實(shí)驗(yàn)4次(每次所取碘溶液相同)。這樣做的目的是 。 每次實(shí)驗(yàn)的抽氣次數(shù)記錄 見下表。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 抽氣次數(shù) 42 38 36 44 40 【得出結(jié)論】 二氧化硫的含量
17、 是否超標(biāo) 【交流與討論】 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)提議:可將插入碘溶液的導(dǎo)管下端改成具有多孔的球泡,有 利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是 。 門頭溝33. (8分)工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉。某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究。 【原理思路】利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2 質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品純度。 【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略)。
18、圖甲 (1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。 (2)濃硫酸的作用為______。 【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷,若按該方案進(jìn)行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差。你認(rèn)為下列哪些因素會導(dǎo)致難以避免的誤差 ___________________(填序號)。 ①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出 ③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通 【方案改進(jìn)】為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略)
19、。 圖乙 圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制方法是___________________。 【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將___________________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。 【拓展提高】已知Na2CO3溶液滴加稀硫酸并不斷振蕩,先生成NaHCO3,當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2?,F(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液。請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所
20、有的可能組成為___________________。 西城33.(7分)資料表明:在不同溫度下,CO可將Fe2O3還原為Fe、Fe3O4中的一種或兩種。為探究溫度對該反應(yīng)產(chǎn)物的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。 【查閱資料】 Ⅰ.Fe3O4與鹽酸反應(yīng),得到FeCl2和FeCl3的混合溶液 Ⅱ.用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的FeCl2和FeCl3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為方案設(shè)計(jì)提供參考 FeCl2溶液 FeCl3溶液 加入Fe 無明顯變化 溶液變成淺綠色 加試劑A 無明顯變化 溶液變成紅色 【實(shí)驗(yàn)過程】 甲、乙兩組同學(xué)分別用酒精燈和酒精噴燈作為熱源進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)得到的黑
21、色固體的成分,實(shí)驗(yàn)記錄如下。 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論與解釋 ①取少量的黑色固體于試管中,滴加適量的______ ②向步驟①所得的溶液中,滴加試劑A 甲組: 固體溶解,無氣泡冒出 加試劑A后,溶液變成紅色 黑色固體的成分是______ 甲組用CO還原Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 乙組: 固體溶解,______ 加試劑A后,溶液顏色無明顯變化 黑色固體的成分是Fe 【實(shí)驗(yàn)反思】 (1)結(jié)合此次探究活動(dòng),你認(rèn)為下列說法正確的是______(填序號)。 a.溫度會影響反應(yīng)的產(chǎn)物 b.試劑A用于檢驗(yàn)FeCl3溶液 c.進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)時(shí),一
22、定要進(jìn)行尾氣處理 d.得到的黑色固體的質(zhì)量一定小于參加反應(yīng)的Fe2O3的質(zhì)量 (2)有人認(rèn)為乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有欠缺,你是否認(rèn)同此觀點(diǎn),其理由是______。 東城33.(5分)某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料獲得以下信息: ①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應(yīng),且能在CO2氣體中燃燒。 ②氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。 該小組同學(xué)將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒,反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)有黑色固體和白色固體生成。 (1)若鈉著火,可以選用的滅火物質(zhì)是 (填字母序號)。 A.水 B.泡沫滅火劑 C.干沙土 D.二氧化碳 (2)該小組同學(xué)經(jīng)分析得知,
23、白色固體中不可能有NaOH,原因是 。他們對白色物質(zhì)的成分進(jìn)一步進(jìn)行討論并提出了如下假設(shè): Ⅰ.白色物質(zhì)是Na2O Ⅱ.白色物質(zhì)是Na2CO3 Ⅲ.白色物質(zhì)還可能是 。 (3)為確定瓶壁上白色物質(zhì)的成分,該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩 樣品全部溶于水 向上述所得溶液中加入過量的CaCl2溶液,靜置 出現(xiàn)白色沉淀 取靜置后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞溶液 無明顯現(xiàn)象 通過對上述實(shí)驗(yàn)的分析,你認(rèn)為上述三個(gè)假設(shè)中, (填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)成立。 ②鈉在CO2中燃燒
24、的化學(xué)方程式為 。 密云33.(6分)化學(xué)活動(dòng)日,小冉和老師共同完成以下酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)。 小資料 BaCl2+ H2SO4 = BaSO4↓(白色沉淀)+ 2HCl BaCl2+ Na2SO4=BaSO4↓ (白色沉淀)+ 2NaCl (1)請依據(jù)上圖完成實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 ①向燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液; ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液。 ①溶液顏色 ; ②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成 為止。 該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
25、 。 (2)小冉選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量,請你根據(jù)下表判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因: 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 方案一 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀 硫酸過量 方案二 取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液 酚酞溶液不變色 酸、堿恰好反應(yīng) 方案三 取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 溶液變紅 硫酸過量 ①以上設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,有一個(gè)正確的方案是:方案 。 ②請分析另外兩個(gè)方案錯(cuò)誤的原因:
26、 ; 。(2分) 延慶33. (8分)(1)小方用右圖所示裝置對二氧化碳的滅火實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究, 觀察到的現(xiàn)象是____________________________________。 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________________________________。 (2)【提出問題】二氧化碳能否支持燃燒? 【猜想假設(shè)】鎂能在二氧化碳中燃燒。 【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。 ②MgO+2HCl= MgCl2+H2O 、 ③MgCl2+2NaOH=Mg
27、(OH)2↓+2NaCl 。 【實(shí)驗(yàn)探究】 ①右圖中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱。 ②為檢驗(yàn)生成物的成分,做如下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論和化學(xué)方程式 向廣口瓶中加入過量鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留有黑色固體。 I、將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯。 黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁。 黑色固體是______; 反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ___________________。 II、取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液。 開始_______,后有白色沉淀產(chǎn)生。 白煙的成分是____
28、__。 ③為了回收II中的白色沉淀,證明沉淀完全的實(shí)驗(yàn)方法是______________________ ___________________________________(要求寫出步驟、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論)。 固體Ⅰ 固體Ⅱ 固體Ⅲ 【反思提高】實(shí)驗(yàn)室中由某些活潑金屬引起的著火,不能用二氧化碳滅火,應(yīng)用細(xì)沙滅火。房山33.(7分)某?;瘜W(xué)小組同學(xué)從家中帶來淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質(zhì)的熟石灰6種固體物質(zhì)。老師從中取出任意3種并編號,讓小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)分別為哪種固體。 【查閱資料】 1.該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣 2.該泡打粉的
29、主要成分是碳酸氫鈉和有機(jī)酸 3.熟石灰變質(zhì)的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。 【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】 為順利完成任務(wù),小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下進(jìn)行了如下預(yù)備實(shí)驗(yàn)。部分現(xiàn)象記錄如下: 實(shí)驗(yàn)1 取樣,加足量水充分溶解 實(shí)驗(yàn)2 取樣,加入適量稀鹽酸 淀粉 白色渾濁,試管底部有不溶物 無明顯現(xiàn)象 泡打粉 有氣體產(chǎn)生,試管底部有白色不溶物 有氣體產(chǎn)生 【實(shí)驗(yàn)過程】 小組同學(xué)對老師提供的三種固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。部分現(xiàn)象記錄如下: 實(shí)驗(yàn)1 取樣,加足量水充分溶解 實(shí)驗(yàn)2 取樣,加入適量稀鹽酸 實(shí)驗(yàn)3 取實(shí)驗(yàn)1上層清液,加入3
30、滴酚酞溶液 固體Ⅰ 有氣體產(chǎn)生,試管底部有白色不溶物 有氣體產(chǎn)生 固體Ⅱ 固體溶解,形成無色溶液 有氣體產(chǎn)生 溶液變紅 固體Ⅲ 有白色渾濁,試管底部有白色不溶物 有氣體產(chǎn)生 溶液變紅 【得出結(jié)論】 1.固體Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH 7 (填“>”、“<”或“=”); 2.分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得知,固體Ⅰ是 ,固體Ⅱ是 。 3.小組同學(xué)通過討論認(rèn)為固體Ⅲ不能確定。請你設(shè)計(jì)確認(rèn)該固體的實(shí)驗(yàn)方案 。 【實(shí)驗(yàn)反思】 檢驗(yàn)和鑒別也是實(shí)際生活中經(jīng)常遇到的問題。面對多種物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別,上述實(shí)驗(yàn)活動(dòng)給我們的啟示是
31、。 平谷33.(8分)NaOH能與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。然而,在化學(xué)課上老師向NaOH溶液通入CO2后無明顯現(xiàn)象。提出問題:如何通過實(shí)驗(yàn)證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。 【查閱資料】 ①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。 ②向CaCl2溶液中通入CO2,無明顯現(xiàn)象;在水溶液中CaCl2不與CO2、H2CO3等物質(zhì)反應(yīng)。 【實(shí)驗(yàn)一】證明反應(yīng)物之一CO2消失了 (1)同學(xué)門設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn),打開分液漏斗活塞。向充滿CO2的廣口瓶中滴入NaOH溶液。一會兒后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________________。并據(jù)此現(xiàn)象
32、判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。 (2)老師提出上述實(shí)驗(yàn)不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。其理由是____________________。據(jù)此,你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)做的改進(jìn)是_____________________ 。 氣球 【實(shí)驗(yàn)二】證明有新物質(zhì)Na2CO3生成 同學(xué)們經(jīng)過思考、討論,分別設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案: 方案一:打開瓶塞,向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入飽和的石灰水,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。 方案二:打開瓶塞,向?qū)嶒?yàn)一所得的溶液中加入CaCl2溶液,若觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,證明有新物質(zhì)Na2CO3生成。 (1)寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)
33、方程式:___________________________。 (2)你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不可行的是________,理由是______________________________。 燕山33. (10分)紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。 提出問題:久置固體的成分是什么? 品名:504雙吸劑 成分:鐵粉、生石灰等 查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。 作出猜想:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。 久置固體中可能含
34、有Ca(OH)2 的原因是: 用化學(xué)方程式表示 。 實(shí)驗(yàn)探究1:甲同學(xué)的方案(見下表)。 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅 固體中一定含有 和氫氧化鈣 (2)另取少量固體放于試管中,滴加足量 的 固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液 固體中一定含有 , 一定不含有Fe2O3 (3)將步驟(2
35、)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中 固體中一定含有CaCO3 實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑:(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含有Ca(OH)2的結(jié)論,理由是 。 (2)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是 。 ④ 加足量 稀鹽酸 研碎,并用磁鐵充分吸引 殘留 固體 固體 樣品 濾液A 濾渣B 有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色 濾渣C 加足量水 充分溶解 ②過濾 ③過濾 ① 加足量碳酸鈉溶液 實(shí)驗(yàn)探究2:乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證。 (1)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 (2)乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中又能得出固體樣品中一定還含有 , 仍有一種物質(zhì)不能確定,該物質(zhì)是 。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 精美實(shí)用框架完整的年終總結(jié)工作匯報(bào)新年計(jì)劃
- 英語滬教版小學(xué)六年級下冊Module4Unit12Thefivepeas優(yōu)質(zhì)課ppt課件
- 四年級上冊書法ppt課件-第14課-弓字旁-西泠印社版
- 腦卒中患者良肢位的擺放
- 九年級語文上學(xué)期期中測試(含第三單元)課件 語文版 (23)
- 第1講Java概覽
- 護(hù)理質(zhì)量匯報(bào)一季度
- 2020年鼠年公司年會PPT模板課件
- 六年級語文下冊《古詩詞背誦》課件-課件
- 二年級語文下冊《開滿鮮花的小路》教學(xué)課件-部編版
- C語言課件二維數(shù)組
- 精神科病歷書寫及存在問題解答課件
- 銷售管家終端數(shù)據(jù)采集方案課件
- 無創(chuàng)呼吸機(jī)課件
- 安全使用食品添加劑-說課課件