聽(tīng)地理課《世界區(qū)域》復(fù)習(xí)課心得體會(huì)

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聽(tīng)地理課《世界區(qū)域》復(fù)習(xí)課心得體會(huì) 聽(tīng)地理課《世界區(qū)域》復(fù)習(xí)課心得體會(huì)聽(tīng)完周老師這節(jié)課，有所感受：1、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理、教學(xué)思路明晰。靈敏多樣的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方法和才能，也盡情展示了老師駕馭課堂的才能。一開(kāi)場(chǎng)先結(jié)合地圖讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)世界區(qū)域分成的幾個(gè)模塊，然后讓學(xué)生分析^p 學(xué)習(xí)每個(gè)模塊的特點(diǎn)，最后充分運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案推測(cè)自己對(duì)各知識(shí)的掌握情況，環(huán)環(huán)相扣。2、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生構(gòu)建自已的知識(shí)網(wǎng)。幫助學(xué)生理清知識(shí)構(gòu)造，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并注重為學(xué)生的知識(shí)遷移打好根底。在教學(xué)過(guò)程中注重知識(shí)的形成過(guò)程，不是簡(jiǎn)單的給出結(jié)論，而是通過(guò)學(xué)生討論分析^p 總結(jié)得出。周老師圖文并茂，思路明晰，把地理知識(shí)落實(shí)在地圖上，便于學(xué)生記憶，做的非常好。3、語(yǔ)言精煉，明晰，具有親和力。4，注重師生的互動(dòng)，每個(gè)小組都派代表上講臺(tái)，指著地圖講解兩大洲的地理位置、地理地形特點(diǎn)等，讓學(xué)生充分參與到課堂中，這種復(fù)習(xí)方法值得學(xué)習(xí)。 第 1 頁(yè) 共 1 頁(yè)