遼寧省葫蘆島市連山區(qū)鋼屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 1 開(kāi)運(yùn)河 創(chuàng)科舉學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（通用）

《遼寧省葫蘆島市連山區(qū)鋼屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 1 開(kāi)運(yùn)河 創(chuàng)科舉學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省葫蘆島市連山區(qū)鋼屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 1 開(kāi)運(yùn)河 創(chuàng)科舉學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（通用）（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 開(kāi)運(yùn)河 創(chuàng)科舉 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.知道隋朝的建立者、建立時(shí)間、都城、統(tǒng)一南北的時(shí)間以及統(tǒng)一的意義 2.掌握大運(yùn)河開(kāi)鑿的概況及作用 3.掌握科舉制創(chuàng)立的時(shí)間，理解其產(chǎn)生的歷史作用 二、主要知識(shí)呈現(xiàn) （一）著名詩(shī)人皮日休在《汴河懷古》中寫(xiě)道：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。請(qǐng)回答 （1）詩(shī)中的“此河”是指的什么？該河開(kāi)鑿時(shí)的皇帝是誰(shuí)？ （2）詩(shī)中哪一句體現(xiàn)了“此河”積極作用？ （3）你同意皮日休的說(shuō)法嗎？（盡道隋亡為此河）說(shuō)說(shuō)你的理由。 （二）手繪一幅簡(jiǎn)單的大運(yùn)河的示意圖 三、課堂訓(xùn)練 1

2、、隋朝的都城在（ ） A、長(zhǎng)安 B、余杭 C、洛陽(yáng) D、明朝 2、下列關(guān)于隋朝大運(yùn)河的表述，錯(cuò)誤的是（ ） A、是為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治而開(kāi)通 B、大運(yùn)河以洛陽(yáng)為中心 C、大運(yùn)河的開(kāi)通是隋文帝的政績(jī) D、它是世界上最偉大的工程之一 3、我國(guó)的科舉制度始于（ ） A、隋朝 B、唐朝 C、元朝 D、明朝 4、導(dǎo)致隋朝滅亡最根本的原因是（ ） A、徭役、兵役繁重 B、土地兼并嚴(yán)重 C、隋煬帝的殘暴統(tǒng)治 D、開(kāi)鑿大運(yùn)河 5、隋朝就其歷史地位而言，對(duì)后世影響最為深遠(yuǎn)的是（

3、 ） A、以關(guān)中為中心統(tǒng)治全國(guó) B、開(kāi)鑿了大運(yùn)河 C、開(kāi)創(chuàng)了為后世沿用的制度 D、為統(tǒng)治者提供了教訓(xùn) 重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)等 1.重點(diǎn)：大運(yùn)河的開(kāi)鑿；科舉制的創(chuàng)立、作用及對(duì)后世的影響 2.難點(diǎn)：如何理解開(kāi)鑿大運(yùn)河和科舉制的雙重作用 3.考點(diǎn)：大運(yùn)河；科舉制 一、閱讀教材1——5頁(yè)，初步了解以下知識(shí)，并在書(shū)上做好標(biāo)記 1.隋朝的建立與統(tǒng)一： 楊堅(jiān)（隋文帝） 年廢北周皇帝建立隋朝，定都長(zhǎng)安； 年， 隋滅掉陳，統(tǒng)一南北。 2. 隋文帝的統(tǒng)治：（1）采取措施發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使得 ， 。 （2

4、）表現(xiàn)：國(guó)家統(tǒng)一安定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，人口大幅度增長(zhǎng)。 3. 隋朝大運(yùn)河： （1）目的：為了加強(qiáng)對(duì) 和 。 （2）時(shí)間： 年， 下令開(kāi)鑿大運(yùn)河。 （3）三點(diǎn)：中心在 ，北達(dá) ，南至 。 （4）四段：大運(yùn)河從北向南依次為永濟(jì)渠、 、邗溝、 。 （5）五大水系： 、 、 、 和 。 （6）地位：全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界上 。 （7）作用：大運(yùn)河的開(kāi)通，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化的交流和國(guó)家統(tǒng)一的鞏固起了很大的作用。 4、科舉制度： （1）創(chuàng)立： 時(shí)，改革選拔官吏的辦法，通過(guò) 考試選拔人才，開(kāi)科舉的先河。 又創(chuàng)設(shè)進(jìn)士科，科舉正式形成。 （2）意義及影響：科舉制打破了 的限制，給一般的知識(shí)分子提供了做官參政的機(jī)會(huì)；同時(shí)，選撥官吏的權(quán)力也從 ，為統(tǒng)治者吸收、籠絡(luò)人才拓寬了道路。隋朝創(chuàng)立的科舉制對(duì)后世具有深遠(yuǎn)的影響，以后各朝都相繼沿用。