《八年級(jí)化學(xué)《實(shí)驗(yàn)探究(一)》同步測(cè)試題(含解析) 魯教版五四制(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)化學(xué)《實(shí)驗(yàn)探究(一)》同步測(cè)試題(含解析) 魯教版五四制(通用)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、實(shí)驗(yàn)探究—氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)演練】
1.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,步驟有
(1)檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(2)組裝儀器;
(3)向漏斗中注入過氧化氫溶液;
(4)向錐形瓶中放入二氧化錳;
(5)收集氣體。
下列操作順序正確的是( )
A.(1)(2)(3)(4)(5)
B.(2)(1)(4)(3)(5)
C.(2)(3)(4)(1)(5)
D.(1)(4)(2)(3)(5)
【解析】選B。制取氧氣應(yīng)先組裝儀器,檢查好不漏氣后,再加入二氧化錳,然后加入過氧化氫,等氣泡均勻冒出后再收集。
2.鑒別一瓶氣體是否為氧氣,下列操作正確的是(
2、)
A.觀察氣體的顏色 B.聞氣體的氣味
C.插入帶火星的木條 D.倒入澄清的石灰水
【解析】選C。很多氣體的顏色、氣味和氧氣一樣,都是無(wú)色、無(wú)味的;使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳。
3.如圖甲所示的是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置,請(qǐng)你回答。
(1)長(zhǎng)頸漏斗如果沒有伸到液面以下會(huì)造成的后果是__________________ _______________。
(2)可以用如圖甲所示的收集方法收集氧氣,原因是___________,除用此法收集氧氣外,還可用_______法收集。檢驗(yàn)是否收集滿的操作是________
3、_______ ____。
(3)乙圖所示的裝置也可以用來(lái)制氧氣,甲圖中的發(fā)生裝置與之比較具有的優(yōu)點(diǎn)是____________。
【解析】(1)如果長(zhǎng)頸漏斗沒有伸入到液面以下,會(huì)使生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出,無(wú)法收集到氧氣;(2)圖甲是用向上排空氣法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?,因?yàn)檠鯕庠谒械娜芙舛炔淮螅士捎门潘ㄊ占?,用帶火星的木條放在集氣瓶口進(jìn)行驗(yàn)滿;(3)甲比乙多一個(gè)長(zhǎng)頸漏斗,可以在不打開橡皮塞的情況下,隨時(shí)添加過氧化氫溶液,使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。
答案:(1)收集不到氣體(或氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出)
(2)氧氣的密度比空氣略大 排水 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則說(shuō)明氧氣已收集滿
(3)可以在不打開橡皮塞的情況下隨時(shí)添加液體(或保證裝置的氣密性或可以制得更多的氧氣等)