湖北省黃石市第十六中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《湖北省黃石市第十六中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省黃石市第十六中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，了解匈奴的興起和在我國(guó)古代歷史上所作的貢獻(xiàn)，匈奴與兩漢的關(guān)系，包括漢武帝時(shí)期衛(wèi)青、霍去病大破匈奴，呼韓邪單于歸漢和昭君出塞，為初步掌握中華民族形成的歷史過程和正確認(rèn)識(shí)我國(guó)古代民族關(guān)系奠定基礎(chǔ)。 通過思考與探究衛(wèi)青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的歷史作用，培養(yǎng)初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析和評(píng)價(jià)歷史問題的能力。思考“漢武帝以前和漢武帝時(shí)期，西漢對(duì)匈奴的不同政策及原因”，培養(yǎng)比較和分析能力。 通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)自古就是一個(gè)多民族的國(guó)家，祖國(guó)的歷史是由各族人民共同締造的，民族友好是我們多民族國(guó)家發(fā)展的主流。昭君出塞促

2、進(jìn)了漢匈的友好相處，受到后人的稱贊。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：冒頓統(tǒng)一蒙古草原；衛(wèi)青、霍去病大破匈奴 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確理解當(dāng)時(shí)的民族關(guān)系 學(xué)習(xí)過程 一、自學(xué)提示 1、冒頓統(tǒng)一蒙古草原 ① 在蒙古草原過著 生活。 之際，其杰出首領(lǐng) 第一次統(tǒng)一了蒙古草原，建立起強(qiáng)大的國(guó)家。 ②匈奴族的生產(chǎn)迅速發(fā)展。 興旺發(fā)達(dá)， 也發(fā)展起來，鐵器被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)， 和 。在同中原的交往中，從漢族那里學(xué)會(huì) ，開始?jí)ㄌ锓N谷。匈奴勢(shì)力不斷壯大，進(jìn)入 時(shí)期。 2、衛(wèi)青、霍去病破匈奴

3、 ①秦末漢初，匈奴再次奪取 ，并且繼續(xù)南下。西漢初年，限于國(guó)力，不得不對(duì)匈奴實(shí)行“ ”，把皇室女子作為公主，遠(yuǎn)嫁給單于為妻。 時(shí)，國(guó)力強(qiáng)盛，開始對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊，奪取了 和 地區(qū)。 ②公元前 年，漢武帝又派大將 、 率精騎出擊匈奴。經(jīng)過 戰(zhàn)役的沉重打擊，匈奴無(wú)力再與西漢對(duì)抗，部分匈奴人開始西遷。 3、昭君出塞 ①公元前 中期，匈奴分裂，其中一部的首領(lǐng) 向漢稱臣，南遷到 附近，同西漢訂立了和好盟約。

4、 時(shí)候， 入朝請(qǐng)求和親。宮女 自愿前往，漢朝皇帝把她嫁給了匈奴單于。此后，邊境安定了較長(zhǎng)的一段時(shí)間。 和 ，為漢匈的 和 作出了重大貢獻(xiàn)。 ②東漢時(shí)期，匈奴分裂為 兩部。 向漢稱臣，逐漸內(nèi)遷。 退居 ，控制 ，經(jīng)常出兵攻打東漢邊境。東漢先后派大將 、 率兵反擊。北匈奴大敗，部分向西遷徙。 二、課堂研討 1、匈奴族在我國(guó)古代歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)？今天我國(guó)的56個(gè)民族中有匈奴族嗎？

5、 2、回顧前面兩課，結(jié)合本課內(nèi)容，想一想，漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？ 3、判斷：漢武帝以前和漢武帝時(shí)期，西漢對(duì)匈奴的政策有什么不同？發(fā)生這種變化的原因是什么？ 女孩子認(rèn)為：“漢武帝以前的皇帝軟弱，對(duì)匈奴只能退讓和親。武帝雄才大略，敢于反擊匈奴?！? 男孩子認(rèn)為：“漢武帝以前，國(guó)家貧困，對(duì)匈奴只能退讓。到漢武帝時(shí)，國(guó)力強(qiáng)盛，才能大舉反擊匈奴?！? 他們誰(shuí)說的對(duì)？為什么？ 三、目標(biāo)檢測(cè) 1、對(duì)右圖歷史信息的解讀正確的是（ ） A.漢武帝時(shí)國(guó)力強(qiáng)盛 B.漢元帝把王昭君嫁給了松贊干布 C.東漢時(shí)對(duì)匈奴實(shí)行和親政策 D.此事促進(jìn)了

6、漢匈的友好相處和文化交流 2、第一次統(tǒng)一蒙古草原的匈奴杰出首領(lǐng)是（　?。? A．冒頓單于 B．呼韓邪單于 C．成吉思汗 D．拓拔宏 3、對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊，使匈奴無(wú)力再與西漢對(duì)抗的是（　　） A．漢高祖 B．漢文帝 C．漢景帝 D．漢武帝 4、在西漢武帝時(shí)期，漢帝國(guó)開始對(duì)匈奴實(shí)行大規(guī)模的反擊，在戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出許多名將，其中立下“匈奴未滅，何以家為”誓言的青年將軍是（　?。? A．衛(wèi)青　　　　　B．李廣　　　　　C．霍去病　　　D．李陵 5、漢武帝從匈奴手中奪取了（　?。? A．河西走廊地區(qū)　　B．漠北地區(qū)　　C．河套和河西走廊地區(qū)　　D．河套地區(qū) 二、想一想： “漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年?！边@幾句詩(shī)反映的是什么時(shí)期的歷史?描述了哪一歷史事件?作者對(duì)此事件持何態(tài)度？為什么?