湖北省黃石市第十六中學(xué)七年級歷史上冊 第13課 兩漢經(jīng)濟的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、第13課 兩漢經(jīng)濟的發(fā)展 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，了解兩漢時期經(jīng)濟發(fā)展的情況，包括水利興修與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步、手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)繁榮的主要史實，為進一步體會我國古代歷史上的兩漢盛世奠定基礎(chǔ)。 通過思考和概括兩漢農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的成就，培養(yǎng)綜合歸納的能力；通過思考和總結(jié)兩漢時期經(jīng)濟繁榮的原因，提高理解分析問題的能力，對生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間的作用與反作用有一個初步認(rèn)識。 通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到兩漢是我國封建社會經(jīng)濟的發(fā)展時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很大的發(fā)展，手工業(yè)取得許多新的成就，居當(dāng)時世界的領(lǐng)先地位，這是炎黃子孫的驕傲。這和兩漢四百年的政治統(tǒng)一、文化積累是分不開的。

2、學(xué)習(xí)重點：“治理黃河和農(nóng)業(yè)的進步”、“絲織和冶鐵技術(shù)的提高”。 學(xué)習(xí)難點：如何正確分析認(rèn)識兩漢時期經(jīng)濟發(fā)展的原因。 學(xué)習(xí)過程 一、自學(xué)提示 1、治理黃河和農(nóng)業(yè)的進步 ① 下令治理黃河，親臨治河工地，命隨從的文官武將都去背柴草，堵塞決口。經(jīng)過這次治理，黃河下游八十多年沒有發(fā)過水災(zāi)。 ②東漢 命水利專家 主持修河，修筑了千余里的黃河大堤，使黃河在以后八百多年里沒有改道。 ③漢代農(nóng)具有很大進步。 的耕犁，已安裝便于翻土碎土的 ，比歐洲早了一千多年。牛耕普遍使用 的耕作方法。西漢的新型播

3、種工具 ，大大加快了播種速度。那時北方普遍種植 ，南方多種 ，黃河中下游的農(nóng)村，戶戶房前屋后種植 。 2、絲織和冶煉技術(shù)的提高 ①漢代的紡織品，已經(jīng)使用 ，而且 的技術(shù)也很高，能織出精美的花紋。20世紀(jì)70年代，在 漢墓中出土的一件素紗衣，薄如蟬翼，重量不到50克，是稀世珍寶。 ②漢代冶鐵技術(shù)處于當(dāng)時世界先列。東漢的南陽太守 ，發(fā)明了 ，利用水力鼓風(fēng) ，節(jié)約人力。它的利用，比歐洲早一千多年。漢代 已逐步取代青銅兵器

4、。漢代長安武庫遺址出土的兵器都是用 制成的。它的制作方法，是中國發(fā)明的。 3、加強集權(quán)的經(jīng)濟措施和商業(yè)的繁榮 ①漢武帝將地方的 和 收歸中央，統(tǒng)一鑄造 ，抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的 ，實現(xiàn)了 的大一統(tǒng)。 ②西漢的都城 和東漢的都城 ，規(guī)模宏大，人稱 。是當(dāng)時世界上少有的大城市， 人口有五十萬左右， 人口在百萬以上。 城里有專門的商業(yè)區(qū)，叫做“ ”。 二、課堂研討 1、閱讀課

5、文小字部分，說一說田蚡為什么不讓武帝治河？武帝為什么會聽他的話？ 2、找一找：西漢時期提高生產(chǎn)效率的科技發(fā)明有哪些？ 3、歸納整理：制作兩漢時期經(jīng)濟發(fā)展主要成就表。 成 就 農(nóng)業(yè) 興修水利 生產(chǎn)工具 耕作技術(shù) 農(nóng)作物 手工業(yè) 絲織 冶鐵 商業(yè) 城市 4、兩漢時期經(jīng)濟發(fā)展的原因有哪些？（提示：國家統(tǒng)一、社會安定、統(tǒng)治者的政策以及人民群眾的辛勤勞動和杰出人物的發(fā)明創(chuàng)造都是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要條件） 三、目標(biāo)檢測 1、東漢明帝時，負(fù)責(zé)治理黃河的水利專家是(　　) A.李冰　　B.鄭國　　C.王景　　D.杜詩 2、漢代人口達(dá)百萬以上的城市是(　　) A.長安　　B.洛陽　　C.咸陽　　D.臨淄 二、識圖題 圖一 圖二 (1)圖一中新型播種工具的名稱是什么?它是何時發(fā)明的?它的發(fā)明有什么作用? (2)圖二中的機械叫什么?是誰發(fā)明的?有何作用?它的利用比歐洲早多少年?