江蘇省漣水縣紅日中學七年級歷史上冊 第五課 燦爛的青銅文明學案（無答案） 新人教版

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1、燦爛的青銅文明 一、教學目標： 1、了解夏、商、周時期以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟的發(fā)展的情況；認識著名的青銅器代表司母戊鼎和四羊方尊。 2、看帶枷的奴隸和殉葬奴隸圖，理解奴隸制度下奴隸的悲慘生活。 3、認識燦爛的青銅文明是建立在奴隸主對奴隸的殘酷剝削和壓迫的基礎上的，是奴隸創(chuàng)造了燦爛的奴隸制文明。 二、重點難點： 教學重點：青銅器的高超工藝 教學難點：對青銅文明的認識和理解 三、自學交流： 1.?我國開始出現(xiàn)青銅器，著名的青銅器有巨大的________和造型奇特________等。 ⒉?與商周同期，我國西南地區(qū)的_________也盛行一種獨特的、舉世聞名的＿＿＿＿＿＿文

2、化。出土有_________、大型青銅_________、青銅________等。 ⒊?夏、商、西周的陶瓷業(yè)也很發(fā)達，我國是世界上＿＿＿＿＿＿＿＿＿的國家。 ⒋夏、商、西周是以＿＿＿＿＿為主的社會，＿＿＿＿也相當發(fā)達，后代稱為粟、麥＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿的“五谷”，商周時已經(jīng)備齊。? ⒌＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的＿＿＿＿＿＿＿。 ⒍夏、商、西周時期，奴隸命運十分悲慘，奴隸主還可以把他們＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做＿＿＿＿＿＿。 7、夏、商、周時期，我國的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè) 都很發(fā)達，為什么以 “

3、青銅”作為當時文明的象征呢？ 8、有位著名考古學家說： “商代文化實在是一個燦爛的文明?！? 對話：男孩：我認為考古學家說得很對。這是祖國歷史上的一個光輝時代。 女孩：不對！那時候多么殘酷，奴隸過著牛馬不如的生活，有什么好？ 9、閱讀下列材料： 材料一 北至遼寧，南到湖南，都發(fā)現(xiàn)過兩周的青銅器。那時的青銅器，比前代輕巧，花紋由復雜變?yōu)楹喴住? 材料二 （西周）青銅酒器逐漸減少，出現(xiàn)了大量的炊具和日常生活用具。 （1）據(jù)材料一說明西周青銅器制造的特點。 （2）據(jù)材料二說明西周青銅器制造有何新的特點？ （3）西周青銅器制造呈現(xiàn)上述特點的原因是什么？

4、 四、展示點評 五、達標檢測： 1.我國出現(xiàn)青銅器在(??? )。 　A.原始社會初期　　　B.原始社會末期　　　　C.夏朝　　　　D.商朝 2. 西周青銅器種類豐富，大量用于(??? )。 　A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)　　　　　B.炊具　　　　　　　　C.祭祀　　　　D.裝飾品 3.商周時期手工業(yè)繁榮具體表現(xiàn)為(??? )?！? ①青銅鑄造　②陶瓷業(yè)?、垡辫F業(yè)　④玉器制造業(yè) A.①②③　　　　　　B.②③④　　　　　　　C.①②④　　　D.①③④ 4.下列關(guān)于夏商西周經(jīng)濟發(fā)展的說法不正確的是(??? )。 A.后代稱為“五谷”的農(nóng)作物商周時期已經(jīng)齊備 B.農(nóng)業(yè)上已知道選種、施

5、肥和治蟲害 C.今天家畜家禽的主要品種，西周時都已經(jīng)有了 D.商王室和貴族還有專門的牧場 5.以下不符合對“青銅文明”的表述的是（?? ）。 A．手 工業(yè)中青銅鑄造業(yè)工藝高超?? B．農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展 C．商業(yè)比較繁榮???????????????? D．農(nóng)民是青銅文明的創(chuàng)造者 6．我國的青銅文明時期是指（?? ）。 A．原始社會末期???? B．商?????? C．夏、商、 西周時期???? D．西周 7．商朝是我國青銅文化的燦爛時期，有許許多多精美奇特的器物，其中最大的青銅器是（??） A．魚網(wǎng)紋盆???? B．青銅面具????? C．司母戊鼎??? D．四羊方等 8．

6、我們的祖國被稱為瓷器大國，是世界上最早發(fā)明瓷器的國家，早在時期就已經(jīng)開始燒制原始的青瓷（ ） A．夏????? B．商????? C．周????? D．秦 9．下列關(guān)于西周農(nóng)業(yè)不正確的是（??? ） ?A“五谷”齊備?????? B．已會施肥?????? C．知道選種???????? D．使用鐵制農(nóng)具 10、閱讀下列材料，回答相關(guān)問題： 材料一 在河南安陽發(fā)掘出十一個商朝王陵，王陵里埋著很多陪葬的人，武官村大墓 里陪葬的人有300多，還有大量牲畜。 材料二 在安陽，發(fā)現(xiàn)了191座祭祀坑，人骨一千多具，其中絕大多數(shù)是15歲到35歲的青壯年男女。他們死得很慘，有的被肢解，有的被腰斬…… 材料三 西周奴隸買賣示意圖 根據(jù)材料回答： （1）材料一和材料二分別反映商朝實行什么制度？ （2）殉難者的身份是什么？ （3）這三則材料反映了什么？ 六、反饋反思：