江蘇省常州市武進區(qū)中考化學專題講解 水的組成和凈化練習（無答案） 滬教版（通用）

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1、水的組成和凈化 一、保護水資源 地球的水資源 雖然地球上水資源豐富，但可供人類直接利用的淡水資源卻很少。隨著社會的發(fā)展，一方面人類生活用水量不斷增加，另一方面，未經(jīng)處理的廢水，廢物及生活污水的排放，農(nóng)藥化肥的不合理使用對水體的污染，導致水資源的短缺。不但影響人類的生活生產(chǎn)，而且還會造成植物大面積枯死，土地沙漠化等環(huán)境問題。 1. 水體污染與防治 水體污染 水體防治 工業(yè)污染 工業(yè)廢水，廢渣的任意排放，如工業(yè)廢水，電廠熱水，礦山排水等 通過采用新技術(shù)，新工藝減少污染物的產(chǎn)生，工業(yè)廢水必須經(jīng)處理合格后排放 農(nóng)業(yè)污染 農(nóng)業(yè)上不合理的使用農(nóng)藥和化肥，如農(nóng)業(yè)排水，畜牧場排水

2、等 提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥 生活污染 城市生活污水，使用含磷洗衣粉等 生活污水集中處理后排放，禁止使用含磷洗滌劑等 二、水的凈化 1. 生活用水的凈化流程 （1） 加絮凝劑：通常使用明礬，其原理是明礬溶于水后生成一種叫氫氧化鋁的膠狀物，它具有較強的吸附作用，能吸附水中的懸浮雜質(zhì)，達到凈水的目的。 （2） 沉降：不溶物自然沉淀。 （3） 活性炭吸附：吸附除去水中的臭味和殘留的少量不溶性雜質(zhì)。 （4） 投藥消毒：殺滅水中的細菌、病毒。 注意：吸附、沉淀、過濾是工業(yè)中常用的方法，也是化學實驗中分離混合物的常用方法 2. 過濾操作 （1） 過濾操作的準備：

3、取一張圓形濾紙，對折兩次，然后打開，使濾紙成為圓錐形（一邊為一層濾紙，另一邊為三層濾紙），放入漏斗內(nèi)，使之緊貼漏斗內(nèi)壁，用少量水潤濕濾紙，使濾紙和漏斗內(nèi)壁之間不能留有氣泡。 【說明】濾紙不用水潤濕無法緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙與漏斗內(nèi)壁之間有氣泡會影響過濾速度，如果發(fā)現(xiàn)有氣泡，應(yīng)使用玻璃棒輕輕趕走氣泡。 （2） 安裝過濾器：要使漏斗的下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。使濾液沿燒杯內(nèi)壁流下，以免液滴飛濺。 （3） 過濾操作： ①先將玻璃棒輕輕斜靠在三層濾紙?zhí)帲? ②取渾濁的水沿玻璃棒慢慢地倒入漏斗內(nèi)，燒杯口緊靠在玻璃棒上； ③液面始終低于濾紙的邊緣。 （4） 過濾操作的要點歸納：“一貼、二低、三靠”

4、“一貼”指制作過濾器時，濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡。 “二低”指液面低于濾紙邊緣，濾紙低于漏斗口。 “三靠”指盛待過濾液體的燒杯口緊靠玻璃棒，玻璃棒輕靠在三層濾紙?zhí)?，漏斗的下端管口緊靠在燒杯內(nèi)壁上。 【思考】如圖所示，過濾時玻璃棒起到了什么作用？ 【答案】玻璃棒起引流的作用。 （1） 過濾的應(yīng)用： 過濾法是混合物分離的方法之一，適用于固體與液體的分離，也適用于兩種固體的分離（必須滿足一種固體易溶于水，另一種固體難溶于水），過濾法是混合物分離常用的一種物理方法。 注意：若用活性炭做過濾體不僅可以濾去不溶性物質(zhì)還可以吸附一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味。 3. 水的分類 【思考】上

5、述操作只能除去難溶性雜質(zhì)，如何才能水中除去可溶性雜質(zhì)？ （1） 硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。 軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。 （2） 區(qū)分：用肥皂水即可區(qū)分。把肥皂水分別倒入盛有硬水和軟水的燒杯中，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水， 易起浮渣的是硬水。 （3） 硬水軟化：生活 中我們可以通過煮沸來降低水的硬度，實驗室中我們常采用蒸餾的方法。 一、 水的組成 1. 最輕的氣體——氫氣 （1） 物理性質(zhì) 通常情況下，無色、無味，難溶于水，熔沸點都很低，是最輕的氣體。 （2） 化學性質(zhì) ①可燃性：純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰（玻璃導管尖嘴處的火焰呈黃色，

6、是由于玻璃中鈉元素的影響），放出大量的熱：2H2+O22H2O。 ②氫氣的爆炸 氫氣混有一定量的空氣或氧氣點燃時會爆炸（這是因為純凈的氫氣燃燒時，氫氣只在導管口跟氧氣接觸并發(fā)生反應(yīng)，氫氣少，氧氣少，產(chǎn)生的熱量也少，而且很快散失。而混合氣體中卻有大量的氫氣跟氧氣充分接觸，點燃后二者迅速反應(yīng)，極短的時間內(nèi)放出大量的熱量，氣體體積在一個受限制的空間內(nèi)急劇膨脹，就發(fā)生爆炸。） （3） 檢驗氫氣的純度的方法： 用拇指堵住集滿氫氣的試管口，口朝下，靠近火焰，移開拇指。若聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集、再檢驗，若聽到較小的聲音（噗）的聲音，表明氫氣已純。 （4） 氫氣的制取 原理：鋅

7、與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅——Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 裝置：反應(yīng)為固液反應(yīng)不加熱——發(fā)生裝置與雙氧水分解制氧氣裝置相同，因氫氣難溶于水且密度極小故用排水法或向下排空氣法收集。 （5） 物質(zhì)的分類 單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物稱為單質(zhì)。（金剛石、石墨、C60） 化合物：這種組成中含有不同元素的純凈物稱為化合物（H2O、CO2）。 2. 水的組成 水的物理性質(zhì) 純凈的水是一種無色、無味、透明的液體。在標準壓強下，水的凝固點（冰點）是0℃，沸點是100℃。水凝結(jié)成冰時體積增大，在4℃時密度最大，為1g/cm3。 給水通電，過一些時間后會發(fā)現(xiàn)電極上有氣泡產(chǎn)生，通電一

8、段時間后，兩個玻璃管內(nèi)匯集了一些氣體，與正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積小，與負極相連的玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為1：2。 圖3水的電解實驗 其中體積小的一種氣體能使帶火星的木條復燃，說明是氧氣。而另外一種氣體可以用火柴點燃它，它可以在空氣中安靜的燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰，這種氣體是氫氣。 通過上面的實驗我們可以知道，水在電流的作用下分解成氫氣和氧氣，這說明水是由氫元素（H）和氧元素（O）組成的。這個反應(yīng)我們用化學符號表達式表示如下： 【記一記】正氧負氫、氫二氧一 水分解的基本原理： 練習反饋 【例1】 若“”和“”代表兩種元素的原子，則下圖中表

9、示單質(zhì)的是 【例2】 下列方法中，不能使水凈化的是 A．蒸餾 B．吸附　 C．電解 D．過濾 【例3】 鞋墊中填充有活性炭或竹炭，主要利用的性質(zhì)是 A．還原性 B．穩(wěn)定性 C．可燃性 D．吸附性 【例4】 科學家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個泡沫含有約4000個碳原子，直徑約6~9 nm，在低于-183℃時，泡沫具有永久磁性。下列敘述正確的是 A．“碳納米泡沫”是碳單質(zhì) B．“碳納米泡沫”是混合物

10、C．“碳納米泡沫”和金剛石的性質(zhì)相同 D．“碳納米泡沫”是一種新型的含碳化合物 【例5】 自然界中幾乎不存在純凈的水，若要對自然界中的水進行凈化處理，其中凈化程度 最高的方法是（ ） A．吸附 B．沉降 C．過濾 D．蒸餾 【例6】 水被稱為“生命之源”， 雙氧水被稱為“綠色氧化劑”。下列關(guān)于它們的說法中正確的是 A．都含有氫氣 ?????B．都含有氫元素 C．都含有氫分子 ????D．都含有2個氫原子 【例7】 下圖是水的電解實驗。該實驗的主要目的是（ ） A．觀察水分解的現(xiàn)象

11、 B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì) C．探究水分解的條件 D．驗證水由氧元素和氫元素組成 【例8】 根據(jù)下圖所示，回答：A試管中收集到的氣體是______，插入A試管的電極是電源的_______________。若B得到8毫升的氣體，A應(yīng)該得到____________毫升氣體。 電源 A B 【例9】 日常生活中的下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物、后者屬于化合物的是（ ） A．二氧化碳、鐵 B．冰水混合物、水 C．醫(yī)用酒精、過氧化氫 D．水、臭氧 【例10】 今年世界各國頻發(fā)地震。為防止震后疾病傳染須對飲用水源進行處理采取的措施有： ①煮沸

12、；②消毒；③過濾；④自然沉降，合理處理的順序是（ ） A．③①②④ B．②④③① C．④③①② D．④③②① 【例11】 下列關(guān)于軟水的說法中錯誤的是（ ） A．雨水、雪水一般為軟水 B．軟水中含少量或不含可溶性鈣鎂化合物 C．無色透明的水一定為軟水 D．從盛有熱水的鍋蓋上得到的水為軟水 【例12】 下列做法中，不利于保護水資源的是 A.使用節(jié)水型馬桶 B.合理使用農(nóng)藥和化肥 C.生活污水任意排放 D.工業(yè)廢水處理達標后排放 【例13】 某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的

13、泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)。 可用次氯酸（HClO）殺死細菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟： 河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→ D（漂白粉）→凈水 （1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是_________。（填編號） （2）能夠消毒殺菌的步驟為___________________。（填編號） （3）A步中加明礬的作用是__________________________________ 。 （4）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物________，其原因是_______________

14、__ 。 【例14】 小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。 河水 固體B 液體C 液體D 蒸餾水 A物質(zhì) 靜置 操作① 操作② 操作③ （1）A物質(zhì)的名稱是_______，操作①的名稱是_______，若經(jīng)過①操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________(填序號)； a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)璧 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣 （2）操作②應(yīng)選用的裝置是_____（填序號），該過程主要是_______變化（填“物理”或“化學”）。 （3

15、）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，過濾后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________________________ 。 最容易重現(xiàn)的真題 1. 洗臉用的毛巾用過之后，常會變硬，這是因為用于洗臉的水中含有較多的：（ ?。? A．氧氣 B．二氧化碳 C．鈣鎂化合物 D．含氮化合物 2. 下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是 A．冰是由氫元素和氧元素組成的　　　B．生活中通過煮沸可降低水的硬度 C．生活污水直接排放不會造成水污染　D．凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等 3. 2

16、020年世界水日的主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。右圖表示某市飲用水 的凈化過程，請回答下列問題： （1）地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因___________ （2）在圖中的沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用___________方法使水更干凈。 （3）水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處理? ____________________________________________。 （4）野炊時，如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細沙、小卵石等)制作一個簡易凈水器。在右側(cè)的空白處用圖示或文字表示均可。__________________