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1、多變的天氣
學習目標
1. 能正確理解天氣的真正含義；
2.了解天氣對人們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)的影響。
重點難點
天氣的特征
學習過程
二.預習熱身
閱讀教材第46頁到48頁的內(nèi)容，思考并回答下面的問題；
1. 人們常用_______、_______、_______等詞語來描述天氣；
反映一個地方________的大氣狀況，變化________
2. 天氣的特征
同一時刻，不同地方的天氣差別________
3. 天氣與人們的生產(chǎn)、________等密切相關。三.學習呈現(xiàn)
4. 下列材料反映天氣對人類的影響，請將材料代號填入與之相應的空格內(nèi)。
材料A 1979年1
2、月，歐洲遭到了一次特大暴風雪的襲擊，西德北部大雪不停地飄了48小時，積雪3尺多深，許多汽車陷在雪中沒法開動。
材料B 1854年11月，歷史上著名的克里米亞戰(zhàn)爭正在進行，這時候，黑海海面上突然狂風大作，巨浪滔天。英法聯(lián)軍不戰(zhàn)自潰，幾乎全軍覆滅。
材料C 瑞雪兆豐年
材料D 今年寒假我要去東北的長白山旅游。聽說那時那里的最高氣溫是零下二十多攝氏度，真夠冷的，但是我喜歡，可以乘雪摩托上山。
材料E 今年春天的那場大風真厲害，馬路兩邊的水泥座椅都被大風掀翻了，許多房屋屋頂?shù)耐呒挂脖槐淮邓恕?
人類活動
農(nóng)業(yè)
旅游
軍事
城市建筑
交通
材料代號
5.
3、 各組舉例天氣對生產(chǎn)生活的影響。
四. 盤點提升
主要特點：
天氣
與人們生活生產(chǎn)關系：
五. 達標檢測
1. 對天氣的描述，正確的是（ ）
A. 天氣是經(jīng)常變化的 B. 天氣基本上沒有什么變化
C. 所有地方均是夏天熱，冬天冷 D. 不同的地方一般差不多
2. 下列描述中，表示天氣的是（ ）
A. 昆明四季如春 B. 冬暖夏涼 C. 狂風暴雨 D. 春暖花開
3. 下列詞語不是主要用來描述天氣要素的是（ ）
A. 氣溫 B. 降水 C. 景色 D. 風
4. 下列敘述中，不是描述天氣的是（ ）
A. 唐山地區(qū)今天最高氣溫3° B. 明天有霧
C. 去年夏天很熱，空調(diào)脫銷 D. 北京今明兩天由大風
5. 下列有關戰(zhàn)爭的歷史典故能很好地說明天氣對人類影響的是（ ）
A. 望梅止渴 B. 負荊請罪
C. 諸葛亮借東風 D. 破釜沉舟
重慶市涪陵第九中學七年級地理上冊 3.1 多變的天氣學案1（無答案）（新版）新人教版
