2020年秋八年級(jí)歷史上冊(cè) 7.1 教育和科學(xué)技術(shù)學(xué)案（無答案） 川教版

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1、教育和科學(xué)技術(shù) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解從新式學(xué)堂的出現(xiàn)到科舉制度的廢除的基本事實(shí)；認(rèn)識(shí)迫于形勢(shì)的壓力，晚清政府終于邁出了近代中國(guó)教育的第一步；掌握詹天佑帶領(lǐng)中國(guó)鐵路員工建成的京張鐵路，是中國(guó)人自行設(shè)計(jì)、施工建造的第一條鐵路干線；候德榜將制堿奧秘公之于眾，打破歐美強(qiáng)國(guó)堿業(yè)的壟斷，又發(fā)明了“候氏制堿法”，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。 2. 通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，找出最能說明問題的具體材料，如詹天佑、候德榜等人的愛國(guó)精神表現(xiàn)在何處？通過分析比較詹天佑、候德榜能夠在各自的領(lǐng)域里做出突出貢獻(xiàn)的主要原因，找出他們的共性，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、慨括歷史問題的能力。 3．創(chuàng)辦京師大學(xué)堂和廢除科舉制度是中國(guó)教

2、育近代化的重要措施。學(xué)習(xí)這一知識(shí)使同學(xué)們感悟到伴隨經(jīng)濟(jì)、近代化的過程，教育近代化成為不可阻擋的歷史趨勢(shì)；通過討論“你認(rèn)為詹天佑、候德榜身上有哪些值得學(xué)習(xí)的精神？”的問題，認(rèn)識(shí)到詹天佑、候德榜均出身貧苦，但能刻苦發(fā)奮，使自己成為杰出人才；通過了解詹天佑和候德榜的卓越成就，認(rèn)識(shí)到中國(guó)人具有杰出的創(chuàng)造發(fā)明才能，使同學(xué)們體驗(yàn)到成功的歡悅和強(qiáng)烈的民族自豪感，并樹立獻(xiàn)身科學(xué)、為國(guó)爭(zhēng)光的信念。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：教育的變革和科舉制度的廢除；詹天佑和侯德榜的重大發(fā)明和創(chuàng)新成果 難點(diǎn)：中國(guó)科舉制度廢除的原因。

3、 【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與 ，樂于探究，積極交流 導(dǎo)　　學(xué)　　過　　程 方法導(dǎo)引 【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過關(guān)】 自主檢測(cè) （1）. 年，洋務(wù)派創(chuàng)辦了中國(guó)近代第一所新式學(xué)堂 ，洋務(wù)派興辦的新式學(xué)堂，揭開了近代教育改革的序幕。維新變法時(shí)，1898年光緒帝批準(zhǔn)在北京設(shè)立 ，開了中國(guó)高等教育的先河。辛亥革命后，京師大學(xué)堂改為北京大學(xué)。1917年蔡元培任北京大學(xué)校長(zhǎng)后，奉行 的辦學(xué)方針，使北京大學(xué)成為 的中心和 的發(fā)源地。

4、 年清政府宣布廢除科舉考試， 年的科舉制退出了歷史舞臺(tái)。 （2.）詹天佑是中國(guó)第一批赴美幼童留學(xué)生，回國(guó)后設(shè)計(jì)了 大橋。并成為參加國(guó)際性學(xué)術(shù)團(tuán)體的第一個(gè)中國(guó)人。詹天佑主持修建了 ，這是中國(guó)人自己設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路。 （3.）中國(guó)化學(xué)家 破解了制堿的秘密，他研制的 牌中國(guó)純堿在美國(guó)費(fèi)城舉辦的萬國(guó)博覽會(huì)上獲得了金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，并被譽(yù)為 ，他的制堿法被稱為 。 2、我的疑惑：學(xué)生自主寫出自己的疑惑，各小組組長(zhǎng)收集，整理和分析這些疑惑，把這些疑惑傳遞給老師

5、，老師一并把有意義的疑惑呈現(xiàn)給所有同學(xué)。） 提示：以上內(nèi)容為學(xué)生獨(dú)立完成的預(yù)習(xí)內(nèi)容。要求：上課前組長(zhǎng)（或者科代表）把各個(gè)小組成員的疑惑交給老師查看。 [合作探究 釋疑解惑] 一：教育的變革和科舉制度的廢除 教育變革的背景 （學(xué)生閱讀教材１３８頁(yè)中的內(nèi)容，回憶一下洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，思考) １、洋務(wù)派興辦的新式學(xué)堂，在實(shí)踐上邁出了教育改革的步伐 （教師提問）洋務(wù)派在培養(yǎng)洋務(wù)人才方面作了哪些努力 1862年成立了京師同文館，這是洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一所新式學(xué)堂。它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨。隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開展，洋務(wù)派在各地相繼辦了一些科技學(xué)堂和軍事學(xué)堂。新式學(xué)堂培養(yǎng)了一批近代

6、外交、軍事和科技人才。 ２、維新派創(chuàng)辦新式學(xué)堂——開辦京師大學(xué)堂 ３、洋務(wù)派和維新派為什么要?jiǎng)?chuàng)辦新式學(xué)堂？（教師拓展） 為了培養(yǎng)洋務(wù)人才和維新人才，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。 4．由此我們可以知道中國(guó)近代教育改革的背景是—— 清朝沿用明朝的教育制度，學(xué)校以四書五經(jīng)為主要教材，國(guó)家通過科舉考試選拔人才。這樣培養(yǎng)的人才，越來越不適應(yīng)近代中國(guó)的需要。于是一些較為開明的官員就提出了學(xué)習(xí)西方、改革教育的主張。 （二）近代教育變革的概況————京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦 １、京師大學(xué)堂的辦學(xué)方針 中西并用 ２、京師大學(xué)堂的辦學(xué)宗旨 　　　廣育人才、講求時(shí)務(wù) ３、京師大學(xué)堂的課程設(shè)置 京師大學(xué)

7、堂以經(jīng)學(xué)為主，后來逐步增加了科學(xué)、商務(wù)、藝術(shù)等課程。 ４、京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)，之后成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)發(fā)源地 ５、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约毫私獾谋贝蟆? 生：…… （通過學(xué)生的講述激勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取向上。 ㈢科舉制度廢除 １、 科舉制度對(duì)社會(huì)的發(fā)展有什么危害？(學(xué)生閱讀１４０中的第一段內(nèi)容) 由于科舉考試一直是清朝選官的主要途徑在新式學(xué)堂學(xué)習(xí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)西學(xué)的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)四書五經(jīng)、八股文，嚴(yán)重住足礙了教育的進(jìn)步和人才的培養(yǎng)。 ２、科舉制度的廢除的時(shí)間 １９０５ ３、科舉制度廢除的作用 （科舉制度的廢除，斷絕了人們對(duì)科舉功名的追求，使得學(xué)校制度在中國(guó)最

8、終確立。） （教師過渡）向西方學(xué)習(xí)，是中國(guó)近代科學(xué)技術(shù)與思想文化的基本走向；愛國(guó)主義則是激勵(lì)人們奮進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。 二、詹天佑與京張鐵路 1、人物姓名： 詹天佑 (讓學(xué)生了解詹天佑的簡(jiǎn)要生活經(jīng)歷） 2、重要貢獻(xiàn)： 自行設(shè)計(jì)和建成京張鐵路[干線] 3、修筑京張鐵路年代：1905——1909年 4、詹天佑在主持修建京張鐵路時(shí)遇到了哪些艱難險(xiǎn)阻呢？他又是怎樣解決的？ 詹天佑的創(chuàng)造性成果主要表現(xiàn)在兩處：第一，在居庸關(guān)青龍橋地段采用折返線巧妙設(shè)計(jì)出了“人”字形走向的軌道，成功解決了坡度大、機(jī)車牽引力不足的問題。第二，八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1091米，詹天佑創(chuàng)造性地用中距鑿井，同時(shí)打開四個(gè)作

9、業(yè)面的方法，加快了速度，縮短了工期。京張鐵路雖然只有200多米，但詹天佑在筑路過程中所表現(xiàn)出來的過人膽識(shí)和創(chuàng)造性智慧，是外國(guó)鐵路專家受到震撼，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。 ５、問題探究：、你認(rèn)為他 成功原因有哪些？ 崇高的愛國(guó)精神[學(xué)成本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)]； 良好的道德品質(zhì):[勤奮好學(xué)，克服困難，全力以赴]； 強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí):[設(shè)計(jì)“人”字形路軌]。 三、侯德榜與“侯氏制堿法” １、人物：侯德榜 成功時(shí)間： 20世紀(jì)20年代 杰出貢獻(xiàn)：候德榜的“紅三角”牌純堿和“侯氏制減法” 成功原因： ２、問題探究： 你們認(rèn)為詹天佑、候德榜身上有哪些值得學(xué)習(xí)的精神？ ” 崇高的愛國(guó)精神[學(xué)成歸

10、來，投身實(shí)踐，報(bào)效祖國(guó)]； 良好的道德品質(zhì)[刻苦鉆研，意志堅(jiān)強(qiáng)]； 強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)[挑戰(zhàn)外國(guó)壟斷，探索新工藝，敢于超越西方] 【檢測(cè)反饋 學(xué)以致用】 一：?jiǎn)雾?xiàng)選擇 1．科舉制度在中國(guó)沿用了約（　?。? A．1 000年　B．1 300年　C．1 500年　D．2 000年 2．20世紀(jì)初，世界上最暢銷的純堿是“紅三角”牌純堿。為中國(guó)的制堿工業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（?? ） 　　A．張謇??????? B．詹天佑???????? C．侯德榜???????? D．鄧稼先 3.(2020年廣安)下列有關(guān)近代教育和科學(xué)技術(shù)成就的表述，不正確的是 （ ） A．

11、洋務(wù)派派遣留學(xué)生，培養(yǎng)了詹天佑等愛國(guó)科學(xué)家? B．維新派改革科舉制度，開中國(guó)高等教育的先河? C．1917年，歷時(shí)1300多年的科舉制度退出歷史舞臺(tái)? D．中國(guó)化學(xué)家侯德榜在制堿領(lǐng)域贏得了國(guó)際聲譽(yù) [4.(2020年南京)他主持設(shè)計(jì)修建了中國(guó)第一條鐵路干線，他是 （ ） A．李四光 B.詹天佑 C.候德榜 D.鄧稼先 5.請(qǐng)排列下列事件的先后順序 ①創(chuàng)辦京師同文館 ②設(shè)立京師大學(xué)堂 ③廢除科舉 ④京張鐵路通車 A．①②③④ B．②③④① C．①③②④ D．③①②④ 6．洋務(wù)派開設(shè)

12、的京師同文館，是中國(guó)最早的新式學(xué)堂。下列關(guān)于這個(gè)學(xué)堂創(chuàng)辦初期的場(chǎng)景描述，正確的是（? ） ? A．有一些外國(guó)教師在學(xué)堂授課?? ? B．學(xué)堂坐落在環(huán)境優(yōu)美的上海黃浦江畔 ? C．學(xué)生入學(xué)后一律要剪掉辮子 ? D．大批科舉出身的人紛紛涌入學(xué)堂學(xué)習(xí) 二．分析信息，得出結(jié)論。完成表格 歷史人物 侯德榜 典型案例 （1） 身為京張鐵路總工程師，親自扛標(biāo)桿，同鐵路員工一起翻山越嶺，勘測(cè)線路 在研制制堿工藝的過程，一次次的挫折，沒有難倒他，他不達(dá)目的誓不罷休 分析案例所表現(xiàn)出來的個(gè)人品質(zhì) ② ③ 典型案例 （2） 在青龍橋設(shè)計(jì)出“人”字形路軌，以減緩

13、坡度 探索出制堿的新工藝，比歐洲的制堿方法成本更低 分析案例所表現(xiàn)出來的共同品質(zhì) ④ []總結(jié)提升 知識(shí)升華] 1學(xué)習(xí)收獲：中國(guó)近代的科技成就 代表人物 主要成就 詹天佑 設(shè)計(jì)京張鐵路 候德榜 研制“紅三角”牌純堿和“侯氏制減法” ２、需要注意的問題： [課后訓(xùn)練 鞏固拓展] 簡(jiǎn)要說明北京大學(xué)成為新文化運(yùn)動(dòng)中心和五四運(yùn)動(dòng)發(fā)源地的原因 【課后反思 自悟自勵(lì)】 （ 課前預(yù)習(xí)獨(dú)立完成

14、 積極交流勇于展示 閱讀教材思考并回答 閱讀教材 提煉要點(diǎn) 閱讀教材學(xué)生探究 小組探究教師指導(dǎo)解決問題 閱讀教材提煉信息 小組討論組長(zhǎng)整理代表發(fā)言