《2022年魯教版化學(xué)九年《水分子的運(yùn)動(dòng)》word教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年魯教版化學(xué)九年《水分子的運(yùn)動(dòng)》word教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元 水和溶液
2022年魯教版化學(xué)九年《水分子的運(yùn)動(dòng)》word教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過分析水分子的運(yùn)動(dòng)與水的三態(tài)變化的關(guān)系，認(rèn)識(shí)分子的特征；
2、 學(xué)會(huì)用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋水的天然循環(huán)現(xiàn)象；
3、 學(xué)會(huì)分離液體中的固體雜質(zhì)的方法——過濾法。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、知道物理變化只是分子之間的間隔和分子的排列方式發(fā)生了變化。
2、學(xué)會(huì)分離液體中的固體雜質(zhì)的方法——過濾法。
難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)分子的基本特征
2、培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的科學(xué)探究能力。
教學(xué)方法：自學(xué)研究法、講述法、談話法、討論法。
教學(xué)媒體選擇：多媒體系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)器材
教學(xué)過程：
2、
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
[提出問題]水是由水分子組成的，水分子有什么特征？為什么會(huì)有白云、細(xì)雨和白雪？
思考，引發(fā)探究興趣。
不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生物質(zhì)的微觀粒子觀。
一、 水的三態(tài)變化
[猜想假設(shè)]把封閉在針筒中的少量水煮沸，液態(tài)水會(huì)變成水蒸氣，體積明顯增大，在這個(gè)過程中水分子發(fā)生了什么變化？（P28圖）
回憶、思考、想象
利用學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)制造學(xué)生的認(rèn)知沖突，引發(fā)學(xué)生的思考
[得出結(jié)論]給學(xué)生正確的結(jié)論
幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)識(shí)
[投影]P29不同狀態(tài)的水中水分子的排列圖片
觀察思、考、討論
利用圖片對(duì)宏觀物質(zhì)存在狀態(tài)的解釋，直
3、觀形象，有利于幫助學(xué)生建立宏觀與微觀的聯(lián)系。
[問題]1、路邊的斑斑水漬為什么會(huì)消失？
2、燒開了水之后，揭開鍋蓋，有什么現(xiàn)象？如何解釋？
思考、交流
幫助學(xué)生理解加快分子運(yùn)動(dòng)需要吸收能量（包括加熱、風(fēng)能等），分子獲得的能量還會(huì)散發(fā)給環(huán)境。
[指導(dǎo)閱讀]引導(dǎo)學(xué)生閱讀?活動(dòng)天地?，并進(jìn)行交流共享。
回答有關(guān)問題，交流。
為以后講解化學(xué)變化中分子的改變打好基礎(chǔ)。
[在線測(cè)試]
練習(xí)
二、 水的天然循環(huán)
[活動(dòng)天地]認(rèn)識(shí)水的天然循環(huán)
閱讀，分析，交流
闡明了水發(fā)生狀態(tài)變化的條件
三、 水的人工凈化
[活動(dòng)探究]凈化黃泥水（附：探究活動(dòng)內(nèi)容）
實(shí)驗(yàn)探究
4、
培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力
探究課題：凈化黃泥水
探究目標(biāo)：1、了解吸附、沉淀、過濾、消毒、蒸餾等凈化水的方法。
2、學(xué)習(xí)過濾操作技能。
提出問題：1、給你一瓶渾濁的黃泥水，你怎樣把它凈化，使之可以飲用？
2、自然界中的水都是純水嗎？
5、
收集資料：小東同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 過濾 ；活性炭的作用是 吸附作用 .
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用 肥皂水 來檢驗(yàn)， 泡沫豐富的 是軟水，泡沫少有浮渣 的是硬水。
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不
6、利，要降低水的硬度，我采取 蒸餾或煮沸 的方法。
做出假設(shè)：常見的水的凈化方法中，凈化程度由高到低的順序是 、 、 、
。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、分別把約100ml的兩份黃泥水注入燒杯1和燒杯2中，把燒杯1放在實(shí)驗(yàn)桌上靜置；在燒杯2中加入明礬粉，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬箪o置。
燒杯1：
燒杯2：
2、做好一個(gè)過濾器，完成對(duì)燒杯1中上層液體的過濾。用滴管吸一滴濾液滴在載玻片上，用顯微鏡觀察。
7、
3、（1）向?yàn)V液中滴幾滴氯水，用玻璃棒攪拌，然后把滴有該溶液的載玻片放在顯微鏡下觀察；
（2）將上面的載玻片放在酒精燈上慢慢加熱，待水分消失。
（1）
（2）
4、將上步獲得的滅菌水加熱煮沸、冷凝，將冷凝后的液體滴在載玻片上，再用酒精燈加熱蒸干，放到顯微鏡下觀察。
分析歸納：結(jié)合凈化黃泥水的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和自來水廠加工自來水的原理，分析下列雜質(zhì)的去除方法。
雜質(zhì)種類
除去雜質(zhì)的方法
顆粒較大的不溶性雜質(zhì)
顆粒較小的不溶性雜質(zhì)
微生物
可溶性雜質(zhì)
交流與反思：（1）以上處
8、理黃泥水的步驟有哪些？
（2）每一步的作用是什么？
（3）過濾操作的注意事項(xiàng)：
①濾紙邊緣要 （填高于或低于）漏斗邊緣，濾紙與漏斗內(nèi)壁要緊貼，不留氣泡。
②漏斗末端應(yīng) 。
③液體應(yīng)沿 注入漏斗中，液面要 （填高于或低于）濾紙邊緣。
知識(shí)應(yīng)用：
1、城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的，其過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程屬于化學(xué)變化的是（ ）。
A、取水
9、 B、過濾 C、吸附 D、消毒
2、在實(shí)驗(yàn)室過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有： 、 、
3、有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉，還具有一些臭味的生活污水（生活污水的成分非常復(fù)雜，為了便于討論，已將其組成做了簡(jiǎn)化），將其經(jīng)去渣、去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問：
（1）采用 操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜與泥沙？
（2）用 可除去污水中的臭味？
（3）把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是 、 。
2022年魯教版化學(xué)九年《水分子的運(yùn)動(dòng)》word教案
