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1、七年級語文下冊 27 斑羚飛渡教案 新人教版
教學目標：
知識與能力：1、積累文中生動的詞語和優(yōu)美、深刻的語句。體味作者細膩的寫作筆法；
2、學習本文敘事、抒情相結合的寫作方法；
過程與方法：3、整體感知，復述課文，深刻反思：人與動物應保持什么樣的關系
4、把握文章細致描繪飛渡場面來把故事講清楚的寫法，理解文章主旨
情感與德育：5、感悟斑羚在危難中所表現(xiàn)出的智慧、勇氣；感知斑羚群寧死不屈、團 結協(xié)作的團隊精神。學習老斑羚那種從容鎮(zhèn)定、臨危不亂的勇氣、自我犧牲的精神。
教學重點：
目標3、4
教學難點：
目標2
教
2、學方法：
多媒體教學
課時安排：
2課時（連堂）
教學過程：
一、導入：
在上課之前，我們看一個短片，了解一下我們?nèi)祟惻c大自然的相處。
（ppt2）
今天我們要學習的《斑羚飛渡》正是講述了人類在獵殺斑羚時發(fā)生的一個感人肺腑的故事。請同學們翻開書第202頁
二、夯實基礎
1、作者簡介
沈石溪，其動物小說別具一格，他被譽為“中國動物小說大王”。小說《圣火》獲1990年世界兒童文學和平獎?！兜谄邨l獵狗》獲中國作協(xié)首屆兒童文學作品獎?！兑恢猾C雕的遭遇》獲第二屆全國兒童文學優(yōu)秀作品獎。
（要求學生筆記部分）
2、相關知識
（ppt3）
三、文本學習
（一）整體感知
1
3、、聽課文錄音。
（ppt4）
2、思考：
這篇文章敘述了一個什么故事？請用簡潔的語言概括。 （ppt5）
3、字詞過關：
（ppt6）
先由學生回答，然后一一指正，最后讓學生筆記。（字詞的選擇根據(jù)班級的需要而改變）
（二）研讀文本
1、自讀
請同學們用自己喜歡的方式充滿感情地朗讀你最喜歡的課文片段（ppt7）
（讓學生充分渲泄自己的感情）
2、齊讀
品讀課文第九段
思考： 在自讀過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？
學到了什么？
還有什么不理解？ （ppt8）
3、解讀
（ppt9）
（師生共同完成）
4、欣
4、賞理解
看斑羚飛渡的示意圖Flash（ppt10）
（三）亮點疑點
1、文中還有哪些語句，語段或問題你不理解，請你找出來并討論。
（小組討論）
參考：
作者三次寫虹，有什么含義？
明確：彩虹美襯托精神美
彩虹形狀啟發(fā)飛渡辦法
增加神秘感（ppt11）
2、形象美與思想美的結合
（ppt12）
（四）配樂朗讀 體會悲壯 （ppt13）
學生輕聲齊讀。
四、體驗反思
1、思想暢談：
學習本文后你的感受是什么？
你從中獲得了什么？（ppt14）
2、延伸拓展：
（1）在現(xiàn)實生活中或其它動物群體中，你還看到或聽到過感人的故事，講給大家聽一聽。
（2）假如你就是獵人，假如你就是幸存的小斑羚，此時你會想些什么？做些什么？
（ppt15）
3、名言警句
一個人的價值應該看他貢獻了什么而不應該看他取得了什么。人只有貢獻社會才能找到那短暫而又有風險的生命意義?。╬pt16）
四、課堂小結
（ppt17）
板書設計
（多媒體，無固定板書）
教學后記（反思）
七年級語文下冊 27 斑羚飛渡教案 新人教版
