2022年高中化學(xué) 《含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用》教案12 蘇教版必修1

《2022年高中化學(xué) 《含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用》教案12 蘇教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中化學(xué) 《含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用》教案12 蘇教版必修1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中化學(xué) 《含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用》教案12 蘇教版必修1 一．課標(biāo)內(nèi)容 1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解硫、氮及其化合物的主要性質(zhì)；認(rèn)識(shí)其在生產(chǎn)中的作用和對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響；初步樹(shù)立社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的思想。 2．能通過(guò)查閱資料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)討論：向大氣中排放氮的氧化物、二氧化硫的措施，自然界氮循環(huán)對(duì)維持生態(tài)平衡的作用。 3．以酸雨的防治為例，體會(huì)化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。 二．本專(zhuān)題的教材分析 教材在選擇和組織內(nèi)容時(shí)，圍繞三個(gè)維度的課程目標(biāo)，確立了三條基本的內(nèi)容線索：①化學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能；②科學(xué)探究和化學(xué)學(xué)科研究方法和學(xué)習(xí)策略；③反映化學(xué)與社會(huì)、環(huán)境、個(gè)人生活實(shí)際以及其他科學(xué)和技術(shù)的

2、廣泛聯(lián)系的具有STS教育價(jià)值的內(nèi)容主題和學(xué)習(xí)素材。 本專(zhuān)題在學(xué)生學(xué)習(xí)了氯、溴、碘、硅、鈉、鎂、鋁、鐵、銅及其化合物的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹另外兩種重要的元素硫和氮。通過(guò)對(duì)硫、氮及其化合物的性質(zhì)和應(yīng)用的介紹，使學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解元素化合物知識(shí)，形成元素化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教材以空氣資源的利用和空氣污染問(wèn)題作為切入點(diǎn)，關(guān)注化學(xué)與社會(huì)的關(guān)系，將STS的思想引入教材，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)物質(zhì)在造福人類(lèi)、促進(jìn)人類(lèi)物質(zhì)文明的同時(shí)，不當(dāng)使用也可能引起環(huán)境污染等社會(huì)問(wèn)題，只有掌握物質(zhì)的性質(zhì)并加以合理應(yīng)用，方可避免出現(xiàn)某些負(fù)面現(xiàn)象，幫助學(xué)生樹(shù)立社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。 本專(zhuān)題設(shè)計(jì)編寫(xiě)線索：社會(huì)問(wèn)題 → 物質(zhì)性質(zhì)

3、 → 生產(chǎn)生活中的應(yīng)用 元素化合物知識(shí)的編排線索 元素化合物知識(shí) 從海水中獲得化學(xué)物質(zhì) 從礦物到基礎(chǔ)材料 硫、氮與可持續(xù)發(fā)展 背景 元素 具體物質(zhì) 氯、鈉 鋁、鐵、 銅、硅 硫、氮 硫單質(zhì)、二氧化硫、三氧化硫、亞硫酸、濃硫酸、硫酸鹽 氮?dú)?、一氧化氮、二氧化氮、氨、銨鹽、硝酸 （空氣資源的利用與環(huán)境保護(hù)） 第一單元 含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用 教學(xué)要求： 基本要求 1、了解硫的主要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)二氧化硫的主要性質(zhì)。 2、實(shí)驗(yàn)探究硫酸型酸雨的形成過(guò)程，了解二氧化硫?qū)諝獾奈廴?，知道硫酸型酸雨的形成原因和防治辦

4、法，形成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 3、知道工業(yè)生產(chǎn)硫酸的基本原理，認(rèn)識(shí)濃硫酸的特性，了解硫酸的應(yīng)用。 發(fā)展要求 形成硫及其化合物相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 說(shuō) 明 不宜拓展硫化氫在氧氣不足和足量條件下的燃燒反應(yīng)。 1．二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用 知識(shí)體系： 二氧化硫 化學(xué)性質(zhì) 酸性氧化物的通性 （物質(zhì)類(lèi)別的角度） 既有氧化性又有還原性 （氧化還原的角度） 漂白性、毒性 （特性的角度） 對(duì)環(huán)境的污染——酸雨 硫酸型酸雨的形成 酸雨的危害 酸雨的防治 物理性質(zhì) 用途 核心知識(shí)： 2 硫酸型酸雨的形成原因 2 SO2的化學(xué)

5、性質(zhì) 2 恰如其分地評(píng)價(jià)SO2對(duì)人類(lèi)的影響 2．硫酸的制備和性質(zhì) 硫酸 FeS2（或S） SO2 SO3 稀硫酸的通性 濃硫酸的特性 吸水性 脫水性 氧化性 工業(yè)上制硫酸的原理 硫酸的性質(zhì) 知識(shí)體系： 核心知識(shí)： 2 工業(yè)制備硫酸的反應(yīng)原理以及與工業(yè)生產(chǎn)的不同，重點(diǎn)是讓學(xué)生知道不同價(jià)態(tài)硫之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 2 濃硫酸的性質(zhì)（吸水性、脫水性和氧化性） 3．硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化 知識(shí)體系： Na2SO4 H2SO4 BaSO4 SO3 SO2 S H2S FeS HgS H2SO3 Na2SO3 硫及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化 核心知識(shí)： 從氧化還原反應(yīng)的角度認(rèn)識(shí)不同價(jià)態(tài)硫元素之間的轉(zhuǎn)化： gkxx 來(lái)源：高考學(xué)習(xí)網(wǎng)