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1、(秋)三年級音樂上冊 第三單元頑皮的小杜鵑教案 蘇少版教學目標1學唱奧地利民歌“頑皮的小杜鵑”，讓學生聯(lián)系自己的生活經驗和已有的音樂知識來感受歌中的童趣，從而獲得感受與鑒賞、表演、創(chuàng)造及交流合作的能力2欣賞杜鵑圓舞曲對鳥，感受音樂情緒：歡快熱情、優(yōu)美靈巧，并記憶其主要主題3用各種藝術表現(xiàn)形式表達自己對歌曲的獨特感受與見解教學要點教學重點用各種藝術表現(xiàn)形式表達自己對歌曲的獨特感受與見解教學難點準確唱好弱起小節(jié)教學法指導教具準備集體智慧個性設計教學后記一、感受杜鵑圓舞曲 1、聽杜鵑圓舞曲音樂跳進教室 2、小朋友，剛才你們聽著樂曲，跳進了音樂教室，現(xiàn)在請你們聽賞杜鵑圓舞曲，即興表演可愛的杜鵑、高飛、
2、低飛，也可以模仿杜鵑在密林中輕輕啼叫、飛出密林、在林中低回翔、又飛回密林。 3、音樂活動 為杜鵑圓舞曲伴奏，聽辨“ 3|1 0 3|1 0 3|5 53 13|2 ”的主題在樂曲中出現(xiàn)了幾次。三拍的長音可用小鈴和三角鐵，其余可用雙響筒、木魚、鈴鼓等。 4、欣賞“對鳥” 二、學唱頑皮的小杜鵑 1、談話：小朋友，你們模仿杜鵑及其它的鳥動作真美，可這里有一只“頑皮的小杜鵑”嫉妒了，它說：“為什么不聽聽我唱歌呢”，現(xiàn)在我們來聽“小杜鵑” 2、范唱：邊唱邊表演 3、聽旋律拍出節(jié)奏 4、跟琴哼唱旋律 5、熟悉歌詞（在讀歌詞時，注意弱拍起） 6、跟琴學唱歌曲（請小朋友在歌曲中，找出相同之處） 三、歌舞合作表演 1、用歌舞樂合作表演的形式感謝熱情接待我們的杜鵑媽媽、小杜鵑及它的小主人：三個方陣各出一批演員：小百靈隊演唱，小 孔雀隊表演，小樂手隊則每人拿起凳子下的生活中能發(fā)響的物品（自制打擊樂器）按節(jié)奏敲擊，晃動發(fā)出聲響為歌舞表演者伴奏?？匆豢?、選一選什么樂器發(fā)出的聲音，為歌曲伴奏效果好？ 2、歌、舞、樂表演（舞者戴上頭飾）準備。 3、上臺（各隊派代表）表演 四、小結
(秋)三年級音樂上冊 第三單元《頑皮的小杜鵑》教案 蘇少版
