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1、山東泰安市八年級(jí)生物下冊(cè) 8.2.1《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》學(xué)案 魯教版五四制
【課型】新授
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(學(xué)什么?怎么學(xué)?學(xué)到什么程度?)
1, 說明染色體是遺傳物質(zhì)的載體,DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
2, 嘗試描述染色體、DNA和基因之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系。
【重難點(diǎn)分析】
重點(diǎn):說明細(xì)胞核是遺傳的控制中心,DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
難點(diǎn):嘗試描述染色體、DNA、基因之間的關(guān)系。
【教學(xué)流程設(shè)計(jì)】
教學(xué)流程
學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入:同學(xué)們?cè)谏锏谝粌?cè)中學(xué)習(xí)了動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。哪一部分具有傳宗接代的作用?(學(xué)生回答)有句俗語“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞”你想知道這其中有什么科學(xué)
2、奧秘嗎?今天我們一起來探索:遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)(板書課題)
自學(xué)指導(dǎo)一:細(xì)胞核是遺傳的控制中心
學(xué)生自主學(xué)習(xí)以下四個(gè)小題,有不明白的再小組內(nèi)交流。
1、自讀教材73頁第一自然段,弄清什么是遺傳。
2、閱讀教材73頁“觀察與思考”中的文字,仔細(xì)分析圖4.4-1傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn),回答下面的探究問題:
① 比較傘藻A和傘藻B,填寫下列表格。
傘藻種類
傘帽形狀
傘藻顏色
細(xì)胞核的位置
傘藻A
傘藻B
在圖中找出傘藻A和B的細(xì)胞核,并標(biāo)注出來。
③ 傘帽的形狀是由傘藻的哪部分結(jié)構(gòu)控制的?
④.通過對(duì)傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的觀察,你得到了什么啟示?
3、點(diǎn)撥:教師規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,巡視指導(dǎo),學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果,對(duì)于未解決的問題小組交流討論,然后教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),學(xué)生梳理問題答案,并在課本上做出標(biāo)注。
過渡:那么在細(xì)胞核中存在哪些遺傳物質(zhì)呢?主要的遺傳物質(zhì)是什么呢?接下來我們將繼續(xù)探究
自學(xué)指導(dǎo)2:DNA是主要的遺傳物質(zhì)
閱讀74-75頁內(nèi)容,完成下列題目:
什么是染色體?
分析:通常情況下,染色體在不同種生物體細(xì)胞中有什么規(guī)律?
3.染色體的化學(xué)成分主要包括什么?
4、科學(xué)家證明了 是主要的遺傳物質(zhì)。
5、DNA分子是什么結(jié)構(gòu)?
6、 基因: 上的與遺傳相關(guān)的片段。
同。
自學(xué)指導(dǎo)3:描述染色體、DNA
4、、基因以及三者之間的關(guān)系
自讀教材76頁文字,嘗試描述染色體、DNA、基因以及三者之間的關(guān)系
本部分知識(shí)是難點(diǎn),運(yùn)用圖片演示動(dòng)畫,教師點(diǎn)撥讓學(xué)生理解。
點(diǎn)撥:
位置關(guān)系:
染色體是位于細(xì)胞核中,DNA是染色體的組成部分,基因是位于DNA上。
數(shù)量關(guān)系:
細(xì)胞核內(nèi)有多條染色體,一條染色體通常有一個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA分子上有許多基因。
學(xué)生總結(jié):生物的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中,細(xì)胞核是遺傳的控制中心。
點(diǎn)撥:染色體在細(xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)。在同種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有數(shù)目相同且形態(tài)相似的染色體,在不同種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目和形態(tài)則有所不同。
【板書設(shè)計(jì)】
【反饋練習(xí)】
1.“她和母親像一個(gè)人”揭示了生物的什么現(xiàn)象( )
A.進(jìn)化 B.變異 C.遺傳 D.遺傳和變異
2.生物的遺傳信息中心是( )
A、細(xì)胞膜 B、細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞核 D細(xì)胞壁
3、在細(xì)胞核中具有儲(chǔ)存和傳遞信息功能的物質(zhì)是( )
A、蛋白質(zhì) B、DNA C、核仁 D、核糖核酸
4、此圖能表示染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出1、2、3分別表示什么。