2022年高三化學總復(fù)習 課時跟蹤訓練34 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:105231893 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):8 大?。?.99MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2022年高三化學總復(fù)習 課時跟蹤訓練34 新人教版_第1頁
第1頁 / 共8頁
2022年高三化學總復(fù)習 課時跟蹤訓練34 新人教版_第2頁
第2頁 / 共8頁
2022年高三化學總復(fù)習 課時跟蹤訓練34 新人教版_第3頁
第3頁 / 共8頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年高三化學總復(fù)習 課時跟蹤訓練34 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高三化學總復(fù)習 課時跟蹤訓練34 新人教版(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高三化學總復(fù)習 課時跟蹤訓練34 新人教版 一、選擇題 1.下列①②對應(yīng)的試劑(或條件)不能完成實驗?zāi)康牡氖?  ) 實驗?zāi)康? 試劑(或條件) A 溫度對Na2S2O3與H2SO4反應(yīng)速率的影響 ①熱水浴 ②冷水浴 B 用Na塊檢驗乙醇分子存在不同于烴分子里的氫原子 ①乙醇 ②煤油 C 用酸化的AgNO3溶液檢驗自來水中的Cl-能否蒸餾除去 ①自來水 ②蒸餾水 D 用新制氫氧化銅懸濁液在加熱條件下反應(yīng),判斷蔗糖水解是否產(chǎn)生了葡萄糖 ①蔗糖溶液 ②蔗糖水解液 [解析] 熱水浴和冷水浴的反應(yīng)溫度不同,體現(xiàn)了溫度對反應(yīng)速率的影響,A項正確;

2、乙醇與鈉反應(yīng)生成氫氣,煤油(主要成分是烴)和鈉不反應(yīng),可以用鈉塊檢驗乙醇分子中存在不同于烴分子里的氫原子,B項正確;酸化的AgNO3溶液和含Cl-的自來水反應(yīng)生成白色沉淀AgCl,若蒸餾水中Cl-被除去,則不產(chǎn)生白色沉淀,C項正確;蔗糖在稀硫酸作用下水解,故水解液呈酸性,而新制氫氧化銅懸濁液應(yīng)在堿性環(huán)境下檢驗醛基的存在,D項錯誤。 [答案] D 2.下列裝置不能達到實驗?zāi)康氖?  ) [解析] A選項,長頸漏斗尖端應(yīng)該插入液面以下,錯誤;B選項,Na與水反應(yīng)放出熱量,使大試管中的氣體膨脹,紅墨水左低右高,正確;C選項,高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)生成Cl2,Cl2通入Na2S溶液后生成硫單質(zhì)

3、,溶液變渾濁,正確;D選項,NH4Cl分解生成NH3和HCl,遇冷發(fā)生反應(yīng)NH3+HCl===NH4Cl,NH4Cl附著在燒瓶上,正確。 [答案] A 二、填空題 3.(xx·福建卷)某化學興趣小組制取氯酸鉀和氯水并進行有關(guān)探究實驗。 實驗 測定飽和氯水中氯元素的總量 (1)該小組設(shè)計的實驗方案為:使用如圖裝置,加熱15.0 mL飽和氯水試樣,測定產(chǎn)生氣體的體積。此方案不可行的主要原因是_________________。(不考慮實驗裝置及操作失誤導(dǎo)致不可行的原因) (2)根據(jù)下列資料,為該小組設(shè)計一個可行的實驗方案(不必描述操作過程的細節(jié)):_____________

4、____________________。 資料:ⅰ.次氯酸會破壞酸堿指示劑; ⅱ.次氯酸或氯氣可被SO2、H2O2、FeCl2等物質(zhì)還原成Cl-。 [解析] (1)氯水中除含氯氣外,還含有不穩(wěn)定的HClO(受熱或見光易分解為HCl和O2),且蒸出的氯氣溶于水后又重新與水反應(yīng),因此若直接利用圖示裝置加熱氯水,通過測定產(chǎn)生氣體體積來計算氯水中氯元素的含量的實驗方案不可行。 (2)為測定飽和氯水中氯元素的含量,依據(jù)原子守恒,結(jié)合資料ⅱ可知,可用足量的H2O2溶液將一定量的氯水中的氯氣、次氯酸還原為Cl-,然后再加入足量AgNO3溶液,然后對生成的沉淀(AgCl)進行過濾、洗滌、干燥、稱重,

5、計算得到氯離子的物質(zhì)的量,從而達到實驗?zāi)康摹? [答案] (1)因存在Cl2的重新溶解、HClO分解等,此方案無法測算試樣含氯總量(或其他合理答案) (2)量取一定量的試樣,加入足量的H2O2溶液,加熱除去過量的H2O2,冷卻,再加入足量的硝酸銀溶液,稱量沉淀質(zhì)量(或其他合理答案) 4.(xx·浙江瑞安八校聯(lián)考)溫州某地市場銷售的某種食用精制鹽包裝袋上有如下說明: 產(chǎn)品標準 GB5461 產(chǎn)品等級 一級 配料 食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑 碘含量(以I計) 20~50 mg/kg 分裝時期 分裝企業(yè) (1)碘酸鉀與碘化鉀在酸性條件下發(fā)生反應(yīng)生成I2,I2可用四氯化碳富集

6、。向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液,將I2還原,以回收四氯化碳。 ①Na2SO3稀溶液與I2反應(yīng)的離子方程式是_______________。 ②某學生設(shè)計回收四氯化碳的操作步驟為: a.將碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中; b.加入適量Na2SO3稀溶液; c.分離出下層液體。 以上設(shè)計中遺漏的操作及在上述步驟中的位置是__________________。 (2)將I2溶于KI溶液,在低溫條件下,可制得KI3·H2O。該物質(zhì)作為食鹽加碘劑是否合適________(填“是”或“否”),并說明理由:__________。 (3)對含F(xiàn)e2+較多的食鹽(假設(shè)不含F(xiàn)e3+)

7、,可選用KI作為加碘劑。請設(shè)計實驗方案,檢驗該加碘鹽中的Fe2+:_____________________。 [解析] (1)①Na2SO3稀溶液與I2反應(yīng),SO被氧化為SO,I2被還原為I-,反應(yīng)的離子方程式為I2+SO+H2O===2I-+SO+2H+。②Na2SO3稀溶液與碘的四氯化碳溶液不互溶,分層,要使Na2SO3與碘反應(yīng),應(yīng)充分振蕩使其接觸,所以在步驟b后,增加操作:將分液漏斗充分振蕩后靜置。 (2)將I2溶于KI溶液,在低溫條件下,可制得KI3·H2O,KI3·H2O在空氣中容易被氧化,且加熱碘易升華,所以不能用KI3·H2O作為食鹽加碘劑。 (3)檢驗加碘鹽中的Fe2

8、+,可以根據(jù)亞鐵離子遇KSCN溶液不變色,被氧化成鐵離子后呈血紅色,所以操作為在少量食鹽樣品溶液中滴加KSCN溶液,溶液呈無色,再加入氯水或雙氧水,溶液呈血紅色,則說明樣品中有Fe2+。 [答案] (1)①I2+SO+H2O===2I-+SO+2H+ ②在步驟b后,增加操作:將分液漏斗充分振蕩后靜置 (2)否 KI3·H2O在空氣中容易被氧化,且加熱碘易升華 (3)在少量食鹽樣品溶液中滴加KSCN溶液,溶液呈無色,再加入氯水或雙氧水,溶液呈血紅色,則說明樣品中有Fe2+ 5.(xx·江蘇揚州中學月考)某化學活動小組設(shè)計如圖所示(部分夾持裝置已略去)實驗裝置,以探究潮濕的Cl2與干燥N

9、a2CO3反應(yīng)得到的固體物質(zhì)。 (1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:_________________。 (2)寫出試劑Y的名稱:________。 (3)已知:通入一定量的氯氣后,測得D中只有一種常溫下為黃紅色的氣體,其為含氯氧化物??梢源_定的是C中含有的氯鹽只有一種,且含有NaHCO3,現(xiàn)對C成分進行猜想和探究。 ①提出合理假設(shè)。 假設(shè)一:存在兩種成分,即NaHCO3和________; 假設(shè)二:存在三種成分,即NaHCO3和________、________。 ②設(shè)計方案,進行實驗。請寫出實驗步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論(可不填滿)。 限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、稀硝酸

10、、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯。 實驗步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 步驟1:取C中的少量固體樣品于 試管中,滴加足量蒸餾水至固體溶解, 然后將所得溶液分別置于A、B試管中 步驟2: 步驟3: (4)已知C中有0.1 mol Cl2參加反應(yīng)。若假設(shè)一成立,可推知C中反應(yīng)的化學方程式為________________________________________。 [解析] (1)實驗室制備氯氣,結(jié)合裝置可知是利用二氧化錳和濃鹽酸加熱反應(yīng)生成氯氣,反應(yīng)的化學方程式為4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O。 (2)實驗制備的氯氣中

11、含有氯化氫氣體,需要用飽和食鹽水除去。 (3)①在裝置C中通入一定量的氯氣后,測得D中只有一種常溫下為黃紅色的氣體(含氯氧化物)。C中含氯元素的鹽只有一種,且含有NaHCO3。假設(shè)存在兩種成分,為NaHCO3和NaCl;假設(shè)存在三種成分,應(yīng)還有未完全反應(yīng)的Na2CO3,即NaHCO3、NaCl和Na2CO3。②步驟2中向A試管中滴加適量BaCl2溶液,檢驗產(chǎn)物中是否有Na2CO3。步驟3應(yīng)是檢驗氯離子,應(yīng)向B試管中滴加過量的稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若溶液變渾濁,證明固體中含有NaCl。 (4)C中有0.1 mol Cl2參加反應(yīng),裝置C中通入一定量的氯氣后,測得D中只有一種常溫下為黃

12、紅色的氣體,若假設(shè)一成立,反應(yīng)為Cl2+Na2CO3―→NaHCO3+NaCl+X,依據(jù)氧化還原反應(yīng)中得失電子守恒計算判斷氯元素化合價為+1價,進而可推知C中反應(yīng)生成的含氯氧化物為Cl2O;反應(yīng)的化學方程式為2Cl2+H2O+2Na2CO3===2NaHCO3+2NaCl+Cl2O。 [答案] (1)4HCl(濃)+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O (2)飽和食鹽水(或飽和氯化鈉溶液) (3)①NaCl NaCl Na2CO3 ②步驟2:向A試管中滴加BaCl2溶液 a.若無明顯現(xiàn)象,證明固體中不含Na2CO3;b.若溶液變渾濁,證明固體中含Na2CO3 步驟3:向B試管中滴加

13、過量的稀硝酸,再滴加AgNO3溶液 若溶液變渾濁,證明固體中含有NaCl (4)2Cl2+H2O+2Na2CO3===2NaHCO3+2NaCl+Cl2O B級(能力提升)                     一、綜合題 1.(xx·四川成都調(diào)研)用如圖所示的裝置來測定鎂與硫酸反應(yīng)的速率。在錐形瓶中加入0.7 g鎂帶,按如圖連接好裝置,從A中加入20.0 mL 0.5 mol/L H2SO4,記錄注射器活塞的位置和相應(yīng)的時間,實驗記錄如下: 時間/s 0 t 2t 活塞的位置/mL 20 25.6 36.0 (1)鎂與硫酸溶液反應(yīng)的離子方程式為_______

14、________________。 (2)儀器A的名稱為________。 (3)0~t時間段與t~2t時間段,化學反應(yīng)速率較快的是________,原因是 _________________________。 (4)用上述裝置探究Fe3+、Cu2+對雙氧水分解反應(yīng)速率的影響,所用試劑:5% H2O2、0.1 mol/L FeCl3、0.2 mol/L CuCl2,完成下表的實驗設(shè)計: 實驗 序號 添加的物質(zhì) 1 10 0 ________mL FeCl3 2 10 2 2 mL CuCl2 ①Fe3+、Cu2+在雙氧水分解過程中起________作用;

15、 ②本實驗需測定的數(shù)據(jù)是________________________________________; ③A中裝有10 mL雙氧水,為減少誤差,加入其他物質(zhì)的方法是________。 [解析] (3)鎂與硫酸反應(yīng)放出熱量,使體系溫度升高,反應(yīng)速率加快,而隨著反應(yīng)進行,c(H2SO4)逐漸減小,又使反應(yīng)速率減慢,開始階段c(H2SO4)對反應(yīng)速率影響較大,隨后一段時間,溫度對反應(yīng)速率影響較大。 (4)采用“控制變量法”探究Fe3+、Cu2+對雙氧水分解反應(yīng)速率的影響,故應(yīng)保證c(H2O2)相同,由于實驗1和實驗2中雙氧水的體積均為10 mL,可通過控制混合液的總體積來實現(xiàn)c(H2O2

16、)相同,故加入FeCl3溶液的體積為4 mL。 [答案] (1)Mg+2H+===Mg2++H2↑ (2)分液漏斗 (3)t~2t時間段 鎂與硫酸反應(yīng)放熱,溫度升高,反應(yīng)速率加快 (4)4?、俅呋、谑占嗤w積的氧氣所需時間(或相同時間產(chǎn)生氧氣的體積) ③連接分液漏斗前,直接加到錐形瓶中(其他合理答案均可) 2.(xx·北京豐臺區(qū)期末)某學習小組在實驗室研究SO2與Ba(NO3)2溶液的反應(yīng)。 實驗操作:向盛有2 mL 0.1 mol/L Ba(NO3)2溶液的試管中,緩慢通入SO2氣體,試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生,液面上方略顯淺棕色。 探究1:白色沉淀產(chǎn)生的原因。 (1)白色沉淀

17、是________。 (2)分析白色沉淀產(chǎn)生的原因,甲同學認為是NO氧化了SO2,乙同學認為是溶液中溶解的O2氧化了SO2。 ①支持甲同學觀點的實驗證據(jù)是__________________。 ②依據(jù)甲的推斷,請寫出Ba(NO3)2溶液與SO2反應(yīng)的離子方程式: ___________________。 ③乙同學通過下列實驗證明了自己的推測正確,請完成實驗方案: 實驗操作 實驗現(xiàn)象 向2 mL________mol/L________ 溶液(填化學式)中通入SO2 ______________ 探究2:在氧化SO2的過程中,NO和O2哪種微粒起到了主要作用。 實驗操作:

18、向燒杯中加入煮沸了的0.1 mol/L的BaCl2溶液25 mL,再加入25 mL植物油,冷卻至室溫,用pH傳感器測定溶液pH隨時間(t)的變化曲線。 實驗數(shù)據(jù): 實驗操作:向燒杯中分別加入25 mL 0.1 mol/L的BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液,通入SO2,用pH傳感器分別測定溶液pH隨時間(t)變化的曲線。 實驗數(shù)據(jù): (3)圖Ⅰ,在無氧條件下,BaCl2溶液pH下降的原因是_________________。 (4)圖Ⅱ,BaCl2溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________。 (5)依據(jù)上述圖象你得出的結(jié)論是_______________

19、____,說明理由: __________________。 [解析] (2)①NO氧化了SO2,則硝酸根被還原成一氧化氮,一氧化氮可以再被氧化成二氧化氮,使得液面上方略顯淺棕色,所以支持甲同學觀點的實驗證據(jù)是液面上方略顯淺棕色。 ②Ba(NO3)2溶液與SO2反應(yīng)生成BaSO4和NO,反應(yīng)的離子方程式為3Ba2++2NO+3SO2+2H2O===3BaSO4↓+2NO+4H+。 ③乙同學證明了自己的推測正確,所用試劑應(yīng)與甲同學不一樣,這樣才可以做對比,所以所用試劑為0.1 mol/L BaCl2溶液,可以看到有白色沉淀出現(xiàn)。 (3)在無氧條件下,二氧化硫溶于水生成亞硫酸,亞硫酸會使

20、溶液pH下降,反應(yīng)的方程式為SO2+H2OH2SO3,H2SO3HSO+H+。 (4)圖Ⅱ中BaCl2溶液中通入二氧化硫,與圖Ⅰ相比酸性明顯增加,說明氧氣參加了反應(yīng),生成了硫酸鋇和鹽酸,反應(yīng)的離子方程式為2Ba2++2SO2+O2+2H2O===2BaSO4↓+4H+。 (5)比較圖Ⅰ和圖Ⅱ可知,在氧化SO2的過程中,O2起了主要作用。因為在BaCl2溶液中起氧化作用的是O2,在Ba(NO3)2溶液中起氧化作用的是O2和NO,而圖Ⅱ中,分別向BaCl2、Ba(NO3)2溶液中通入SO2,pH變化趨勢、幅度接近。 [答案] (1)BaSO4 (2)①液面上方略顯淺棕色 ②3Ba2++2NO+3SO2+2H2O===3BaSO4↓+2NO+4H+ ③0.1 BaCl2 試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生 (3)SO2+H2OH2SO3,H2SO3HSO+H+ (4)2Ba2++2SO2+O2+2H2O===2BaSO4↓+4H+ (5)在氧化SO2的過程中,O2起了主要作用 在BaCl2溶液中起氧化作用的是O2,在Ba(NO3)2溶液中起氧化作用的是O2和NO,而圖Ⅱ中,分別向BaCl2、Ba(NO3)2溶液中通入SO2,pH變化趨勢、幅度接近,因此起氧化作用的主要是O2

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!