部編人教四年級語文上冊習作小小動物園優(yōu)質

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1、1部編人教四年級語文上冊習作小小動物部編人教四年級語文上冊習作小小動物園優(yōu)質園優(yōu)質凸眼睛，闊嘴巴，凸眼睛，闊嘴巴， 尾巴要比身體大，尾巴要比身體大， 碧綠水草襯著它，碧綠水草襯著它， 好像一朵大紅花。好像一朵大紅花。 ( (打一動物打一動物) )金魚第2頁/共62頁同學們都對動物的特點有一定的了解。如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣。今天，我們的習作就是圍繞“動物園”來寫的?，F(xiàn)在就讓我們寫一寫我們的家人吧。第3頁/共62頁 小明說：小明說：“我的爸爸胖我的爸爸胖胖胖的，憨憨的，的，憨憨的，像一只熊像一只熊。”習 作 內 容第4頁/共62頁 小明說：小明說：“我的爸爸胖我的爸爸胖

2、胖胖的，憨憨的，的，憨憨的，像一只熊像一只熊。” 樣子樣子 性格性格習 作 內 容第5頁/共62頁 小小紅說：紅說：“我的姐姐我的姐姐游游泳特別泳特別好好，在，在水里像一條水里像一條自自由自在由自在的魚的魚。”習 作 內 容第6頁/共62頁 小小紅說：紅說：“我的姐姐我的姐姐游游泳特別泳特別好好，在，在水里像一條水里像一條自自由自在由自在的魚的魚?！?” 本領本領習 作 內 容第7頁/共62頁 小蘭說小蘭說：“我我的爺爺很威的爺爺很威嚴，就像一只大老虎。嚴，就像一只大老虎。”習 作 內 容第8頁/共62頁 小蘭說小蘭說：“我我的爺爺很威的爺爺很威嚴，就像一只大老虎。嚴，就像一只大老虎?！?性格

3、性格習 作 內 容第9頁/共62頁 如果你把自己的家想如果你把自己的家想象成一個象成一個“動物園動物園”，是，是不是很有趣呢不是很有趣呢? ?第10頁/共62頁第11頁/共62頁2.2.再次出示例句。再次出示例句。小明說小明說:“:“我的爸爸胖胖的我的爸爸胖胖的, ,憨憨的憨憨的, ,像像- -只熊。只熊。 ”小紅說小紅說:“:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。自在的魚。小蘭說小蘭說:“:“我的爺爺很威嚴我的爺爺很威嚴, ,就像一只大老虎。就像一只大老虎?！蹦隳芟襁@樣用一句話寫清楚一個人的特點嗎你能像這樣用一句話寫清楚一個人的特點嗎? ?請寫下

4、來。同桌互讀請寫下來。同桌互讀, ,點評。點評。( (注意要準確使注意要準確使用量詞，人物與動物之間要有相似之處用量詞，人物與動物之間要有相似之處) )第12頁/共62頁 有幾位同學把家人想象成兔子有幾位同學把家人想象成兔子。你們看下面這兩個片段。你們看下面這兩個片段, ,想一想人想一想人和兔子有什么共同特點和兔子有什么共同特點? ?第13頁/共62頁片段一片段一: : 我的妹妹絕對是一只小兔子。她我的妹妹絕對是一只小兔子。她可喜歡吃胡蘿卜了。每次吃飯可喜歡吃胡蘿卜了。每次吃飯, ,必須要必須要有胡蘿卜有胡蘿卜, ,要不吃炒胡蘿卜要不吃炒胡蘿卜, ,要不吃蒸要不吃蒸胡蘿卜胡蘿卜, ,哪怕沒有炒

5、或蒸哪怕沒有炒或蒸, ,她也要拿一她也要拿一個生的吃。她不僅喜歡吃胡蘿卜個生的吃。她不僅喜歡吃胡蘿卜, ,膽子膽子也很小也很小, ,很像一只小兔子。很像一只小兔子。第14頁/共62頁片段二片段二: : 在我們家，我就是一只小兔子。我在我們家，我就是一只小兔子。我不喜歡吃大魚大肉不喜歡吃大魚大肉, ,我平時在家只吃蔬菜我平時在家只吃蔬菜, ,而且我的性格很像小兔子而且我的性格很像小兔子, ,比較膽小。比較膽小。我平時走路的時候都是蹦蹦跳跳的。我平時走路的時候都是蹦蹦跳跳的。第15頁/共62頁讀了這兩個片段讀了這兩個片段, ,你覺得人和兔子有你覺得人和兔子有什么共同特點什么共同特點? ?第16頁/

6、共62頁讀了這兩個片段讀了這兩個片段, ,你覺得人和兔子有你覺得人和兔子有什么共同特點什么共同特點? ?( (都愛吃胡蘿卜都愛吃胡蘿卜)()(都都愛吃蔬菜，都很膽小，都是喜歡蹦愛吃蔬菜，都很膽小，都是喜歡蹦蹦跳跳蹦跳跳) )第17頁/共62頁 兩位同學寫的片段，讓我們知道兩位同學寫的片段，讓我們知道了人和動物的相似點可能不止一處。了人和動物的相似點可能不止一處。一個特點寫上一兩句話，要寫清楚，一個特點寫上一兩句話，要寫清楚，寫完用句號。寫完用句號。第18頁/共62頁 有位同學認為自己的媽媽像一只有位同學認為自己的媽媽像一只綿羊。你猜猜，兩者之間都有什么相綿羊。你猜猜，兩者之間都有什么相似點？似

7、點？第19頁/共62頁第20頁/共62頁小明說小明說:“:“我的爸爸胖胖的，很憨我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。厚，像只熊?！?” 都很胖都很胖都很高大都很高大都很憨厚都很憨厚第21頁/共62頁小蘭說小蘭說:“:“我的爺爺很威嚴，就像我的爺爺很威嚴，就像一一只大老虎。一一只大老虎?！?都很威嚴都很威嚴地位都很高地位都很高都很讓人害怕都很讓人害怕第22頁/共62頁都有都有“牛脾氣牛脾氣”都很勤勞都很勤勞第23頁/共62頁都喜歡吃排骨都喜歡吃排骨都很忠誠都很忠誠都很溫順都很溫順第24頁/共62頁都長得很可愛都長得很可愛都愛吃青都愛吃青菜菜都愛蹦蹦跳跳都愛蹦蹦跳跳第25頁/共62頁 請選一位家人，看

8、看他和哪個動物有哪些請選一位家人，看看他和哪個動物有哪些共同點，填寫這樣一個思維導圖。不一定要寫共同點，填寫這樣一個思維導圖。不一定要寫三點，可多可少。三點，可多可少。第26頁/共62頁想想想想: :你的家人和哪種動物比較你的家人和哪種動物比較像像? ?什么地方像什么地方像? ?每天生活在這個每天生活在這個“動動物園物園”里，你感覺怎么樣里，你感覺怎么樣? ?第27頁/共62頁想想想想: :你的家人和哪種動物比較像你的家人和哪種動物比較像? ?什么地方像什么地方像? ?每天生活在這個每天生活在這個“動物園動物園”里，你感覺怎么樣里，你感覺怎么樣? ?給家里的每個人都寫上一段。給家里的每個人都寫

9、上一段。第28頁/共62頁我們每位同學都熟悉自己的我們每位同學都熟悉自己的家庭，家庭里每個成員都有自己家庭，家庭里每個成員都有自己的特點，的特點，我們可以用幾個具體事我們可以用幾個具體事例表現(xiàn)出人物的特點。注意詳略例表現(xiàn)出人物的特點。注意詳略得當，要寫出自己的真情實感。得當，要寫出自己的真情實感。第29頁/共62頁 寫好了讀給同桌聽，寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子看看有沒有不通順的句子，改一改。，改一改。第30頁/共62頁1.1.分小組討論。分小組討論。2.2.學生自薦、學生互薦相結學生自薦、學生互薦相結合，選出幾個同學把自己的合，選出幾個同學把自己的家庭成員說給大家聽。家庭成員說給

10、大家聽。第31頁/共62頁抓住人物與動物最突出的特點，找相似抓住人物與動物最突出的特點，找相似。這次習作我們應如何去寫呢這次習作我們應如何去寫呢？要突出人物的外貌、性格或愛好等特征要突出人物的外貌、性格或愛好等特征。用詞準確，比喻恰當，要形象、生動。用詞準確，比喻恰當，要形象、生動。第32頁/共62頁1.抓特點，找相似。把家人想象成一種動物，不僅要觀察人物外貌與把家人想象成一種動物，不僅要觀察人物外貌與動物外表之間的相同之處，還要性格特點、生活動物外表之間的相同之處，還要性格特點、生活習性之間的相似之處。習性之間的相似之處。這次習作要如何抓特點，找相似呢這次習作要如何抓特點，找相似呢？外貌描寫

11、一定要抓住最突出的特點，細致觀察。外貌描寫一定要抓住最突出的特點，細致觀察。找到人物與動物的相同之處，才能寫得生動有趣找到人物與動物的相同之處，才能寫得生動有趣。第33頁/共62頁 先認真想一想自己家人的外貌、性格、愛好等先認真想一想自己家人的外貌、性格、愛好等特點。充分發(fā)揮想象力，思考家人的特點最像哪種動特點。充分發(fā)揮想象力，思考家人的特點最像哪種動物。物。習 作 指 導（1 1）抓住外貌、性格、愛好寫人，與相似的動物對照）抓住外貌、性格、愛好寫人，與相似的動物對照第34頁/共62頁（2 2）通過具體事例反映特點）通過具體事例反映特點 可以通過具體事例來反映家人的特點。如可以通過具體事例來反

12、映家人的特點。如描寫爸爸體型肥胖，描寫爸爸體型肥胖，“他走起路來，一搖一晃他走起路來，一搖一晃，像個企鵝，笨笨的，誰見了都忍不住笑出來，像個企鵝，笨笨的，誰見了都忍不住笑出來。”第35頁/共62頁(1)(1)老媽很聰明，頭發(fā)是金黃色的。但性格暴躁，老媽很聰明，頭發(fā)是金黃色的。但性格暴躁，愛發(fā)火。愛發(fā)火。(2)(2)老媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)。老媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)。本來像一只本來像一只“金絲猴金絲猴”，可是因為老媽的性格特，可是因為老媽的性格特別暴躁，老愛發(fā)無明火，所以經過我和老爸認真別暴躁，老愛發(fā)無明火，所以經過我和老爸認真商量后，給老媽取名為商量后，給老媽取名為

13、“金毛獅王金毛獅王”。比一比第36頁/共62頁 媽媽一天最大的享受就是干家務活，她還常常說媽媽一天最大的享受就是干家務活，她還常常說：“做人哪，一定要勤快些才好。做人哪，一定要勤快些才好?！比绻愕轿壹襾砣绻愕轿壹襾硪欢〞吹轿覌寢屆β档纳碛啊Ｎ視r常勸她不要太辛一定會看到我媽媽忙碌的身影。我時常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子?？伤傉f：苦，免得累壞了身子?？伤傉f：“沒事，多活動活沒事，多活動活動對身體有好處嘛。動對身體有好處嘛?！蔽业膵寢屢坏街苣?，便早早起我的媽媽一到周末，便早早起床，干家務活。洗衣服、掃地、抹桌子床，干家務活。洗衣服、掃地、抹桌子樣樣不落樣樣不落。答案：老黃牛猜一猜第37

14、頁/共62頁 爸爸每天一下班，就躺在沙發(fā)上，邊看電視邊爸爸每天一下班，就躺在沙發(fā)上，邊看電視邊哼小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒服了。媽哼小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒服了。媽媽看見了總是對爸爸說：媽看見了總是對爸爸說：“你呀，動一動行嗎？瞧你呀，動一動行嗎？瞧你一身肥肉，就是不愛活動造成的。你一身肥肉，就是不愛活動造成的?！卑职致犃?，爸爸聽了，一邊摸摸自己的啤酒肚，一邊樂呵呵地笑個不停。一邊摸摸自己的啤酒肚，一邊樂呵呵地笑個不停。答案：大懶貓第38頁/共62頁 雖雖然我喜歡睡覺，但還沒到貪睡的程度。其然我喜歡睡覺，但還沒到貪睡的程度。其實我還是很聽爸爸媽媽話的。我最喜歡看書，四實我還是

15、很聽爸爸媽媽話的。我最喜歡看書，四大名著、大名著、中華上下五千年中華上下五千年我都看過。每我都看過。每次看書我都會忘了時間，一看就要看很長時間才次看書我都會忘了時間，一看就要看很長時間才覺得舒服。要是誰不讓我看書，我就跟誰急。覺得舒服。要是誰不讓我看書，我就跟誰急。答案：愛學習的“小豬” 第39頁/共62頁圖 解 課 文圖 解 課 文第40頁/共62頁好開頭好開頭我家是個動物園，獅子、猴子、我家是個動物園，獅子、猴子、孔雀、蜜蜂和馬都住在里面。咦？孔雀、蜜蜂和馬都住在里面。咦？我家真的養(yǎng)了這么多動物嗎？別急我家真的養(yǎng)了這么多動物嗎？別急，讀了你就知道了。，讀了你就知道了。我家有三只我家有三只“

16、動物動物”。你一定覺。你一定覺得很奇怪吧？但是這是真的，就讓得很奇怪吧？但是這是真的，就讓我來介紹這三只動物吧。我來介紹這三只動物吧。第41頁/共62頁第42頁/共62頁第43頁/共62頁 好句段好句段我屬老鼠，當然就是一只活潑可愛的我屬老鼠，當然就是一只活潑可愛的小老鼠了。你別說，還真怪，我的性格小老鼠了。你別說，還真怪，我的性格就像一只小老鼠：膽子小，吃東西慢，就像一只小老鼠：膽子小，吃東西慢，做事小心翼翼的。上課舉手發(fā)言，我的做事小心翼翼的。上課舉手發(fā)言，我的聲音小得像蚊子一樣。聲音小得像蚊子一樣。我的爸爸是一只雄獅。他非常嚴肅，我的爸爸是一只雄獅。他非常嚴肅，對我要求很嚴格。每當我犯錯

17、的時候，對我要求很嚴格。每當我犯錯的時候，他都會向我咆哮。他都會向我咆哮。第44頁/共62頁第45頁/共62頁第46頁/共62頁佳 作 引 路我家是個我家是個“動物園動物園” 我家是個我家是個“動物園動物園”，里面可熱鬧了！，里面可熱鬧了！你們一定會問：你們一定會問：“你家怎么可能是動物園呢你家怎么可能是動物園呢？”嘿嘿，就讓我來告訴你吧。嘿嘿，就讓我來告訴你吧。第47頁/共62頁 我的爸爸是一只雄獅。我的爸爸是一只雄獅。他非常嚴肅，對我要求很嚴他非常嚴肅，對我要求很嚴格。每當我犯錯的時候，他格。每當我犯錯的時候，他總是張開大嘴向我總是張開大嘴向我“獅子吼獅子吼”，那聲音震耳欲聾，讓人，那聲音

18、震耳欲聾，讓人膽戰(zhàn)心驚。我最怕他發(fā)火了膽戰(zhàn)心驚。我最怕他發(fā)火了。他是我家最兇的一員。他是我家最兇的一員。第48頁/共62頁 媽媽是一只考拉。她非媽媽是一只考拉。她非常和藹可親，不但愛干凈，常和藹可親，不但愛干凈，還很溫柔，說起話來慢條斯還很溫柔，說起話來慢條斯理的。每當我不洗手就拿東理的。每當我不洗手就拿東西吃，媽媽就輕聲輕語地給西吃，媽媽就輕聲輕語地給我講細菌的危害，講衛(wèi)生的我講細菌的危害，講衛(wèi)生的知識，講好孩子的習慣知識，講好孩子的習慣我的小毛病在媽媽的教育下我的小毛病在媽媽的教育下慢慢改掉了。慢慢改掉了。第49頁/共62頁 我就是一只活潑可愛的小金絲我就是一只活潑可愛的小金絲猴。因為我總

19、是亂蹦亂跳的，特別猴。因為我總是亂蹦亂跳的，特別是有我的伙伴到我家來，我都會高是有我的伙伴到我家來，我都會高興地一蹦一跳的，逗大家開心。爸興地一蹦一跳的，逗大家開心。爸爸媽媽都說我是小猴子。我也就稱爸媽媽都說我是小猴子。我也就稱自己是小金絲猴了。自己是小金絲猴了。第50頁/共62頁我愛我家，愛這個小小的我愛我家，愛這個小小的“動動物園物園”。第51頁/共62頁 習作采用了總分總的寫法，分別寫習作采用了總分總的寫法，分別寫了像雄獅的爸爸、像考拉一樣和藹可親的媽媽了像雄獅的爸爸、像考拉一樣和藹可親的媽媽、像小金絲猴一樣機靈的、像小金絲猴一樣機靈的“我我”，依據各人的，依據各人的特征來寫，善于捕捉人

20、物的特點，突出了幸福特征來寫，善于捕捉人物的特點，突出了幸福快樂的一家人?？鞓返囊患胰恕Ｃ?師 點 評第52頁/共62頁小小小小“動物園動物園”我家可是一個小小我家可是一個小小“動物園動物園”，不信就來看看吧，不信就來看看吧! !說起我的弟弟，那可絕對是一個不折不扣的小猴說起我的弟弟，那可絕對是一個不折不扣的小猴子。他愛吃桃子，每當有桃子出現(xiàn)在他眼前，兩眼就發(fā)光子。他愛吃桃子，每當有桃子出現(xiàn)在他眼前，兩眼就發(fā)光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來了，直到吃完為止。他又是家里的下來了，直到吃完為止。他又是家里的“機靈鬼機靈鬼”，

21、一天，一天，我心血來潮，想看看弟弟的算術能力怎么樣，于是我就，我心血來潮，想看看弟弟的算術能力怎么樣，于是我就問他：問他：“11+7=?”11+7=?”他想都不想，就脫口而出：他想都不想，就脫口而出：“等于等于18!”18!”我繼續(xù)問道：我繼續(xù)問道：“1818加加2424等于幾等于幾?”“?”“等于等于42!”42!”他信他信心滿滿地回答。心滿滿地回答。舉例說明弟弟像猴子一樣機靈。舉例說明弟弟像猴子一樣機靈。第53頁/共62頁我覺得不可思議，他才上幼兒園就會這么難的題目我覺得不可思議，他才上幼兒園就會這么難的題目了，真不愧是我們家的了，真不愧是我們家的“機靈鬼機靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子。我的

22、弟弟不僅和猴子一樣機靈，還和猴子一樣很調皮，總是上躥下跳的，時而一樣機靈，還和猴子一樣很調皮，總是上躥下跳的，時而在房間里連蹦帶跳，時而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯在房間里連蹦帶跳，時而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直東動動西動動，吃了半小時也沒吃好飯。，他一直東動動西動動，吃了半小時也沒吃好飯。在我們家，我可是一只小百靈鳥。整天在媽媽身邊在我們家，我可是一只小百靈鳥。整天在媽媽身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開車送我去學習，我飛來飛去，嘰嘰喳喳的。一天，媽媽開車送我去學習，我在路上說個不停，媽媽說她聽得耳朵都起繭子了。百靈鳥在路上說個不停，媽媽說她聽得耳朵都起繭子了。百靈鳥唱歌可好聽

23、了，我的歌聲也很美妙哦唱歌可好聽了，我的歌聲也很美妙哦! !一次音樂課，老師請一次音樂課，老師請了我和其他七位同學來合唱，我們默契十足，當我們唱完了我和其他七位同學來合唱，我們默契十足，當我們唱完 第54頁/共62頁教室里頓時響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八教室里頓時響起了轟鳴般的掌聲。老師還把我們八人成立了音樂團隊呢人成立了音樂團隊呢! !我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒有尖銳我的媽媽那可是一只母老虎，她雖然沒有尖銳的牙齒，也不愛吃肉，但卻非常兇。一次，我沒洗的牙齒，也不愛吃肉，但卻非常兇。一次，我沒洗澡就上床玩，媽媽看見了，大聲吼道：澡就上床玩，媽媽看見了，大聲吼道：“快下來快下來!”

24、!”只見媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶只見媽媽豎起鬢毛，瞪大眼睛，嚇得我連滾帶爬下了床。我的媽媽真是一只兇猛的母老虎。爬下了床。我的媽媽真是一只兇猛的母老虎。 第55頁/共62頁這就是我的這就是我的“動物園之家動物園之家”?？偨Y恰到好處，有畫龍點睛之妙。小作者用首尾呼應的寫法，以動物園小作者用首尾呼應的寫法，以動物園形容自己的家，生動而深刻。形容自己的家，生動而深刻。文章篇幅不長，文章篇幅不長，但結構合理。街接緊湊，轉承巧妙，能成為寫但結構合理。街接緊湊，轉承巧妙，能成為寫人這類習作的典范。人這類習作的典范。第56頁/共62頁我的家像個小小的動物園，里面住著幾只動物。我的家像個小小的動物

25、園，里面住著幾只動物。 媽媽是一只媽媽是一只“鸚鵡鸚鵡”，整天沒完沒了地叫著。每次吃飯前，媽媽就，整天沒完沒了地叫著。每次吃飯前，媽媽就會喊：吃飯了，吃飯了。如果我們還不過來，她才不罷休呢，繼續(xù)叫，會喊：吃飯了，吃飯了。如果我們還不過來，她才不罷休呢，繼續(xù)叫，直到把我們叫得心煩意亂走出來為止。直到把我們叫得心煩意亂走出來為止。 爸爸是一只名副其實的爸爸是一只名副其實的“大老虎大老虎”，虎背熊腰，在家里威風凜凜，虎背熊腰，在家里威風凜凜，牢牢地統(tǒng)治著我和弟弟。放學后牢牢地統(tǒng)治著我和弟弟。放學后, ,我們寫作業(yè)的時候，他就在旁邊巡視我們寫作業(yè)的時候，他就在旁邊巡視，虎視眈眈，不放過我們的一舉一動。

26、誰要是膽敢溜出去玩，準被他的，虎視眈眈，不放過我們的一舉一動。誰要是膽敢溜出去玩，準被他的虎爪抓回來，狠狠地教訓一頓?；⒆ψセ貋?，狠狠地教訓一頓。突出了爸爸的外貌、性格，與老虎像。在例舉事例時，抓突出了爸爸的外貌、性格，與老虎像。在例舉事例時，抓住了爸爸的神態(tài)和動作體現(xiàn)他住了爸爸的神態(tài)和動作體現(xiàn)他“統(tǒng)治我和弟弟統(tǒng)治我和弟弟”這個特點這個特點。小小小小“動物園動物園”開篇直接，緊扣題目開篇直接，緊扣題目。突出了媽媽的愛好突出了媽媽的愛好愛喊叫，與愛喊叫，與鸚鵡相像。并且用事例加以說明。鸚鵡相像。并且用事例加以說明。第57頁/共62頁 弟弟是一只弟弟是一只“猴子猴子”，機靈得很，學習很好，常常拿著

27、獎狀回，機靈得很，學習很好，常常拿著獎狀回家。每當此時，爸爸捋捋家。每當此時，爸爸捋捋“虎須虎須”，得意地笑著說，得意地笑著說:“:“好兒子，不好兒子，不許驕傲哇許驕傲哇!”!” 我是一只我是一只“小老虎小老虎”，長得虎頭虎腦，虎里虎氣，走起路來虎，長得虎頭虎腦，虎里虎氣，走起路來虎虎生風，常喜歡看有關老虎的電視、電影和畫冊?；⑸L，常喜歡看有關老虎的電視、電影和畫冊。我們這個我們這個“動物園動物園”，怎么樣？你是不是也喜歡我們吧？執(zhí)，怎么樣？你是不是也喜歡我們吧？執(zhí)列歡訓你到我家來做客。列歡訓你到我家來做客。弟弟和我寫的相對比較簡略，突出了弟弟的機弟弟和我寫的相對比較簡略，突出了弟弟的機靈，

28、像猴子；我的外貌，像小老虎。靈，像猴子；我的外貌，像小老虎?？偨Y全文，通過兩個反問句告訴大家總結全文，通過兩個反問句告訴大家生活在這個生活在這個“動物園動物園”很快樂。很快樂。第58頁/共62頁本文作者能突出了人物的外貌、性格、愛好等特本文作者能突出了人物的外貌、性格、愛好等特點，并找到了與之相似的動物進行細致描寫，同時還點，并找到了與之相似的動物進行細致描寫，同時還寫了人物的語言和動作，用詞準確，比喻恰當，寫得寫了人物的語言和動作，用詞準確，比喻恰當，寫得生動、形象。生動、形象。第59頁/共62頁第60頁/共62頁 回家讀給同桌聽，看回家讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子，看有沒有不通順的句子，改一改。改一改。第61頁/共62頁感謝您的觀看。感謝您的觀看。第62頁/共62頁