《（浙江專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第16講 遺傳信息的傳遞和表達(dá)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第16講 遺傳信息的傳遞和表達(dá)學(xué)案（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第16講遺傳信息的傳遞和表達(dá)考點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容考試屬性及要求考查頻率必考加試遺傳信息的表達(dá)(1)DNA的功能aa2016年10月7題(2分)2016年4月24題(2分)2015年10月22(A)(2分)(2)DNA與RNA的異同bb(3)轉(zhuǎn)錄、翻譯的概念和過(guò)程bb(4)遺傳密碼、中心法則bb(5)基因的概念bb(6)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的異同b考點(diǎn)一DNA和RNA的比較及基因的概念1.DNA的功能(1)DNA以自身為模板，通過(guò)半保留復(fù)制，保持遺傳信息的穩(wěn)定性；(2)DNA根據(jù)它所貯存的遺傳信息決定蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)。2.基因的概念(1)作用：遺傳的一個(gè)基本功能單位，它在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件下控制生物的性狀。(2)與
2、染色體的關(guān)系：以一定的次序排列在染色體上。(3)本質(zhì)：一段包含一個(gè)完整的遺傳信息單位的有功能的核酸分子片段，在大多數(shù)生物中是一段DNA，在RNA病毒中是一段RNA。角度1DNA與RNA的比較1.與DNA分子相比，RNA分子中特有的堿基是()A.尿嘧啶(U) B.鳥(niǎo)嘌呤(G)C.腺嘌呤(A) D.胞嘧啶(C)解析尿嘧啶是RNA分子中特有的堿基。答案A2.(2017杭州五校聯(lián)考)下列關(guān)于DNA和RNA的結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A.區(qū)分單雙鏈DNA、單雙鏈RNA四種核酸可以通過(guò)堿基比率和種類來(lái)判定B.雙鏈DNA分子中堿基G、C含量越高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)越大C.含有DNA的生物，其遺傳物質(zhì)是DN
3、A不是RNAD.含有RNA的生物，其遺傳物質(zhì)是RNA不是DNA解析構(gòu)成DNA和RNA的堿基種類不同，雙鏈DNA中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，且AT，GC，因此區(qū)分單雙鏈DNA、單雙鏈RNA四種核酸可以通過(guò)堿基比率和種類來(lái)判定，A項(xiàng)正確；雙鏈DNA分子中A與T間形成兩條氫鍵，G與C間形成三條氫鍵，因此堿基G、C含量越高，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)越大，B項(xiàng)正確；同時(shí)含有DNA和RNA的生物，DNA為其遺傳物質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D深化提升DNA與RNA的異同項(xiàng)目DNARNA全稱脫氧核糖核酸核糖核酸組成成分堿基A、T、G、CA、U、G、C磷酸磷酸磷酸戊糖脫氧核糖核糖基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸空間結(jié)構(gòu)規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)通常
4、是單鏈結(jié)構(gòu)分布主要在細(xì)胞核中，少量存在于線粒體和葉綠體中主要在細(xì)胞質(zhì)中聯(lián)系RNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的角度2基因的概念(2017臺(tái)州市高三期末)下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是()A.基因全部在染色體上B.染色體是由基因組成的C.一條染色體上有一個(gè)基因D.染色體上的基因以一定的次序排列解析線粒體和葉綠體中也有基因，A錯(cuò)誤；染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，B錯(cuò)誤；一條染色體上有很多個(gè)基因，C錯(cuò)誤；基因在染色體上成線性排列，D正確。答案D考點(diǎn)二轉(zhuǎn)錄和翻譯1.RNA的結(jié)構(gòu)和種類2.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄(1)場(chǎng)所：主要在細(xì)胞核中，少數(shù)發(fā)生在線粒體、葉綠體。(2)條件：需要酶(RNA聚合酶)
5、、ATP、核糖核苷酸、DNA模板。(3)轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，不僅僅有mRNA，還包含tRNA和rRNA。3.翻譯(1)場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)中的核糖體。(2)條件：需要酶、mRNA、ATP、tRNA、核糖體和氨基酸。(3)翻譯起點(diǎn)：起始密碼子決定的是甲硫氨酸或纈氨酸；翻譯終點(diǎn)：識(shí)別到終止密碼子(不決定氨基酸)翻譯停止。1.(20164月浙江選考)遺傳信息的傳遞過(guò)程如圖所示，其中表示四種不同的物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.復(fù)制時(shí)，2條鏈均可作為模板鏈B.形成時(shí)，需沿整條DNA長(zhǎng)鏈進(jìn)行C.密碼子CUU編碼所攜帶的氨基酸D.上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體形成多條解析是DNA分子，DNA復(fù)制時(shí)2條鏈均可作為模板鏈，A正
6、確；是mRNA分子，轉(zhuǎn)錄形成mRNA分子時(shí)，并不是沿著整條DNA長(zhǎng)鏈進(jìn)行的，轉(zhuǎn)錄以DNA分子上的基因區(qū)段為模板進(jìn)行，B錯(cuò)誤；是tRNA，其上的反密碼子是GAA，與mRNA上的密碼子CUU配對(duì)，故密碼子CUU編碼所攜帶的氨基酸，C正確；mRNA上可結(jié)合多個(gè)核糖體形成多聚核糖體，每個(gè)核糖體上均可形成1條相同的肽鏈()，D正確。答案B2.(20174月浙江選考)下列關(guān)于DNA、RNA和基因的敘述，錯(cuò)誤的是()A.基因是具有遺傳效應(yīng)的核酸分子片段B.遺傳信息通過(guò)轉(zhuǎn)錄由DNA傳遞到RNAC.親代DNA通過(guò)復(fù)制在子代中表達(dá)遺傳信息D.細(xì)胞周期的間期和分裂期均有RNA的合成解析親代DNA通過(guò)復(fù)制將遺傳信息傳
7、遞給子代，不是表達(dá)，遺傳信息表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟，故C錯(cuò)；D中細(xì)胞周期的間期和分裂期均有RNA的合成，分裂期可能會(huì)有線粒體中遺傳信息的表達(dá)。答案C本題組對(duì)應(yīng)必修二教材P6667轉(zhuǎn)錄和翻譯，主要考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、條件、多聚核糖體等問(wèn)題。1.遺傳信息轉(zhuǎn)錄與翻譯的比較(1題)2.進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)不是沿著整條DNA進(jìn)行，而是以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行，其中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄的那條鏈為模板鏈，不轉(zhuǎn)錄的那條鏈為編碼鏈。(2題)3.多肽鏈合成時(shí)，在一個(gè)mRNA分子上有若干個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行工作，同時(shí)合成多條相同的多肽鏈，而不是多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成，這樣可以大大增加了翻譯效率。(1題)角度1轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程1.(2
8、017臺(tái)州市選考教學(xué)質(zhì)量評(píng)估)下圖表示某基因表達(dá)的過(guò)程，下列敘述正確的是()A.合成時(shí)需要DNA聚合酶與基因中的啟動(dòng)部位結(jié)合B.細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生的需要在細(xì)胞溶膠內(nèi)進(jìn)行加工C.的移動(dòng)方向是從右向左D.是以DNA上的某基因區(qū)段為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)解析合成為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要RNA聚合酶結(jié)合啟動(dòng)部位，A錯(cuò)誤；細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生的mRNA，需要在細(xì)胞核內(nèi)加工，B錯(cuò)誤；根據(jù)連接在核糖體上的肽鏈的長(zhǎng)度可知，過(guò)程核糖體沿著mRNA由左向右移動(dòng)，C錯(cuò)誤；是tRNA，由DNA轉(zhuǎn)錄形成的，D正確。答案D2.(2017浙江名校協(xié)作體高三試題)下圖表示真核生物細(xì)胞核中mRNA合成過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是()A.圖中是編碼鏈B.圖中表示
9、RNA聚合酶，能與RNA分子的啟動(dòng)部位結(jié)合C.圖中的轉(zhuǎn)錄是從左向右進(jìn)行的D.圖中合成后直接與核糖體結(jié)合并控制蛋白質(zhì)的合成解析圖中為模板鏈，為編碼鏈，表示RNA聚合酶，能與DNA分子的啟動(dòng)部位結(jié)合。由的延伸方向可見(jiàn)，轉(zhuǎn)錄從左向右進(jìn)行。真核細(xì)胞中合成后，在細(xì)胞核內(nèi)加工成mRNA，然后從核孔出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合。答案C角度2多聚核糖體的相關(guān)分析(2016浙江1月學(xué)考)如圖表示高等生物多個(gè)核糖體串聯(lián)在一個(gè)mRNA分子上合成肽鏈的過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.圖中核糖體沿mRNA分子從右向左移動(dòng)B.核糖體認(rèn)讀mRNA分子上決定氨基酸種類的密碼C.圖中不同核糖體合成的肽鏈具有相同的氨基酸排列順序
10、D.多個(gè)核糖體在合成肽鏈時(shí)會(huì)相互干擾，降低了翻譯的效率解析根據(jù)肽鏈長(zhǎng)短可判斷核糖體移動(dòng)的方向?yàn)閺挠蚁蜃?，A正確；核糖體認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的密碼子，B正確；圖中不同核糖體合成相同的肽鏈以提高翻譯效率，C正確；多個(gè)核糖體串聯(lián)在一條mRNA分子上有序地進(jìn)行翻譯，提高了翻譯效率，D錯(cuò)誤。答案D翻譯過(guò)程中多聚核糖體的分析1.圖甲表示真核細(xì)胞的翻譯過(guò)程，圖中是mRNA，是核糖體，、表示正在合成的4條多肽鏈，翻譯的方向是自右向左。2.圖乙表示原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，圖中是DNA模板鏈，、表示正在合成的4條mRNA，分別在多個(gè)核糖體上同時(shí)進(jìn)行翻譯過(guò)程。角度3DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較1.(201
11、7臺(tái)州市高三期末)下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的敘述，正確的是()A.減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生交叉互換，一定會(huì)導(dǎo)致其基因分子結(jié)構(gòu)改變B.DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)使其具有特異性C.轉(zhuǎn)錄時(shí)，解旋酶利用細(xì)胞中的能量打開(kāi)氫鍵D.翻譯過(guò)程中涉及到的RNA有三種解析交叉互換若交換的是等位基因有可能會(huì)導(dǎo)致基因重組但基因結(jié)構(gòu)不變，A錯(cuò)誤；堿基的排列順序使DNA分子具有特異性，轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶使基因解旋而不是解旋酶，B、C錯(cuò)誤；翻譯過(guò)程中涉及到的RNA有mRNA、tRNA和rRNA。答案D2.(2017綠色聯(lián)盟高三3月適應(yīng))下圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。據(jù)圖分析正確的是()A.
12、過(guò)程和發(fā)生的主要場(chǎng)所相同且均需要解旋酶B.當(dāng)核糖體到達(dá)mRNA的終止密碼子時(shí)，多肽合成就結(jié)束C.過(guò)程核糖體移動(dòng)方向是從右到左D.DNA復(fù)制時(shí)以親代的一條鏈為模板，復(fù)制出子代DNA解析為DNA分子的復(fù)制過(guò)程，表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，過(guò)程需要解旋酶，但不需要解旋酶，A錯(cuò)誤；過(guò)程核糖體的移動(dòng)方向是從左向右，C錯(cuò)誤；DNA復(fù)制時(shí)以親代的兩條鏈為模板，復(fù)制出子代的DNA。答案B復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的區(qū)別項(xiàng)目遺傳信息的傳遞遺傳信息的表達(dá)DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時(shí)期細(xì)胞分裂的間期生物個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程中場(chǎng)所細(xì)胞核、線粒體、葉綠體等細(xì)胞核、線粒體、葉綠體等核糖體模板親代DNA分子的兩條鏈DNA分子的一條鏈mRNA原料4種脫氧
13、核苷酸4種核糖核苷酸氨基酸(20種)特點(diǎn)邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄后DNA恢復(fù)為原來(lái)的雙鏈結(jié)構(gòu)一個(gè)mRNA分子可以連續(xù)結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條同種多肽鏈的合成遺傳信息傳遞方向親代DNA子代DNADNARNARNA蛋白質(zhì)考點(diǎn)三遺傳密碼及中心法則1.遺傳密碼(1)概念：信使RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基。(2)特點(diǎn)：除少數(shù)密碼子外，生物界的遺傳密碼是統(tǒng)一的。除少數(shù)氨基酸只有1種遺傳密碼外，大多數(shù)氨基酸有兩個(gè)以上的遺傳密碼。(3)種類：遺傳密碼共有64種，其中起始密碼有2種，終止密碼有3種，編碼氨基酸的遺傳密碼共有61種。2.中心法則(1)DNADNA(或基因到基因)：是D
14、NA的復(fù)制過(guò)程，表示遺傳信息的傳遞。(2)DNARNA：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。(3)RNA蛋白質(zhì)：發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中核糖體上的翻譯過(guò)程，、共同完成遺傳信息的表達(dá)。(4)RNADNA：少數(shù)RNA病毒，如HIV等在寄主細(xì)胞內(nèi)的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。(5)RNARNA：以RNA作為遺傳物質(zhì)的生物(如RNA病毒)的RNA自我復(fù)制過(guò)程。實(shí)線表示的、途徑在自然界中普遍存在，發(fā)生在絕大多數(shù)的生物體內(nèi)；虛線表示的、途徑是后來(lái)發(fā)現(xiàn)的，這兩種信息傳遞途徑在少數(shù)生物體內(nèi)存在，是對(duì)中心法則的補(bǔ)充。(201610月浙江選考)在遺傳信息表達(dá)的過(guò)程中，mRNA的三個(gè)堿基是UAC，則DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基是()A.ATG B.TAC
15、C.TUC D.AUG解析mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的。答案A本題對(duì)應(yīng)必修二教材P68遺傳密碼，主要考查密碼子和反密碼子的概念、種類和聯(lián)系。遺傳信息、密碼子、反密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系角度1遺傳密碼1.(2017杭州市高三期末)據(jù)下表判斷，異亮氨酸的密碼子是()DNAAA信使RNAA轉(zhuǎn)運(yùn)RNAU氨基酸異亮氨酸A.ATA B.AAU C.UAU D.AUA解析mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基稱為1個(gè)密碼子。mRNA的密碼子和tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)，據(jù)表中tRNA的第一個(gè)堿基U可推知異亮氨酸的密碼子的第一個(gè)堿基為A。該密碼子的第三個(gè)堿基為A，則模板鏈?zhǔn)荄NA上面的一條鏈，可知密
16、碼子的第二個(gè)堿基為U。因此，異亮氨酸的密碼子是AUA。答案D2.(2017寧波新高考選考適應(yīng))下列有關(guān)遺傳密碼的敘述，錯(cuò)誤的是()A.能與DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的3個(gè)相鄰脫氧核苷酸互補(bǔ)配對(duì)B.能與tRNA上對(duì)應(yīng)的3個(gè)相鄰核糖核苷酸互補(bǔ)配對(duì)C.能與rRNA上對(duì)應(yīng)的3個(gè)相鄰核糖核苷酸互補(bǔ)配對(duì)D.由mRNA上3個(gè)相鄰核糖核苷酸組成解析遺傳密碼與DNA模板鏈和tRNA上的三個(gè)堿基互補(bǔ)，與rRNA上的堿基沒(méi)有關(guān)系。答案C(1)遺傳信息、密碼子與反密碼子的比較項(xiàng)目位置作用數(shù)量遺傳信息在DNA上(RNA病毒除外)間接決定著蛋白質(zhì)中的氨基酸的排列順序，決定性狀不同基因遺傳信息不同密碼子在mRNA上直接控制蛋白質(zhì)中
17、氨基酸的排列順序64種(3種終止密碼子、61種決定氨基酸的密碼子)反密碼子在tRNA上識(shí)別密碼子序列61種(2)遺傳信息、密碼子、反密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系除終止密碼無(wú)對(duì)應(yīng)的氨基酸外，一種密碼子只能對(duì)應(yīng)一種氨基酸，但一種氨基酸可以不止由一種密碼子決定。一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，但一種氨基酸可不止由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)。角度2中心法則1.(2017鎮(zhèn)海中學(xué)期末測(cè)試)下圖中A、B、C表示的是物質(zhì)，1、2、3表示的是過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖中所有過(guò)程可發(fā)生在真核生物的任何細(xì)胞中B.基因只存在于圖中A物質(zhì)上C.并不是所有生物都含有B物質(zhì)D.T2噬菌體中可發(fā)生2過(guò)程解析圖示A為DNA，B為RNA，
18、C為蛋白質(zhì)，1過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，2過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄，3過(guò)程為翻譯。逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程通常發(fā)生在以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒侵染的細(xì)胞中，正常細(xì)胞不發(fā)生該過(guò)程，A項(xiàng)錯(cuò)誤；基因是一段包含一個(gè)完整的遺傳信息單位的有功能的核酸分子片段，其在RNA病毒中是一段RNA，B項(xiàng)錯(cuò)誤；T2噬菌體不含RNA，以DNA為遺傳物質(zhì)，不能發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C2.(2016臺(tái)州市天臺(tái)診斷)如圖表示遺傳信息流的中心法則圖解，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.c過(guò)程為翻譯，場(chǎng)所是核糖體B.a過(guò)程為DNA的自我復(fù)制，原料為脫氧核苷酸C.c過(guò)程需要RNA聚合酶，d過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶D.e為RNA的自我復(fù)制，原料為核糖核苷酸解析c為翻譯過(guò)
19、程，其場(chǎng)所是核糖體，A正確；a是DNA分子的自我復(fù)制過(guò)程，原料是脫氧核苷酸，B正確；c為翻譯過(guò)程，不需要RNA聚合酶，C錯(cuò)誤；e為RNA分子的自我復(fù)制過(guò)程，原料是核糖核苷酸，D正確。答案C“三看法”判斷中心法則各過(guò)程“一看”模板“二看”原料“三看”產(chǎn)物生理過(guò)程DNA脫氧核苷酸DNADNA復(fù)制核糖核苷酸RNA轉(zhuǎn)錄RNA脫氧核苷酸DNA逆轉(zhuǎn)錄核糖核苷酸RNARNA復(fù)制氨基酸蛋白質(zhì)(或多肽)翻譯(時(shí)間：40分鐘分?jǐn)?shù)：100分)1.(2017杭州市學(xué)考)下列對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述，正確的是()A.每種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸B.每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)它C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別信使RNA上的
20、密碼子D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)解析每種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，A錯(cuò)誤；每種氨基酸可能有一種或多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)它，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別信使RNA上的密碼子，并轉(zhuǎn)運(yùn)該密碼子編碼的氨基酸，C正確；轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到核糖體上，D錯(cuò)誤。答案C2.(2017紹興市適應(yīng)性考試)下列各項(xiàng)關(guān)于遺傳信息傳遞的圖示，屬于翻譯的是()A.RNADNA B.DNARNAC.RNA蛋白質(zhì) D.RNARNA解析翻譯是以RNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。答案C3.(2017杭州市西湖高中高二月考)如圖為基因控制蛋白質(zhì)合成的某個(gè)過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.圖中d是核糖體，e是mRNAB.該圖表示蛋
21、白質(zhì)合成中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程C.a是氨基酸脫水縮合形成的D.c轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸所對(duì)應(yīng)的密碼子是GCU解析圖中d為核糖體，e為mRNA，A正確；圖示表示蛋白質(zhì)合成中的翻譯過(guò)程，B錯(cuò)誤；a是多肽鏈，由氨基酸脫水縮合形成，C正確；據(jù)圖可知，c轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸所對(duì)應(yīng)的密碼子是GCU，D正確。答案B4.(2015浙江學(xué)業(yè)水平測(cè)試，34)下圖為中心法則的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.表示DNA復(fù)制，需要DNA聚合酶參與B.表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶參與C.表示翻譯，需要蛋白酶參與D.表示逆轉(zhuǎn)錄，需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與解析表示翻譯，需蛋白質(zhì)合成酶參與，不是蛋白酶。答案C5.(2017寧波九校聯(lián)考)DNA的一條鏈的一段堿基排列順
22、序?yàn)椤癈TCGAT”。以其為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA，則此段mRNA決定的氨基酸序列由左至右為(遺傳密碼對(duì)應(yīng)的氨基酸分別為CAU：組氨酸；CAG：谷氨酰胺；CUA、CUC：亮氨酸；GUC、GUA：纈氨酸(起始)；GAG：谷氨酸；GAU：天冬氨酸)()A.亮氨酸天冬氨酸 B.谷氨酸亮氨酸C.谷氨酰胺纈氨酸 D.纈氨酸組氨酸解析DNA模板鏈為“CTCGAT”，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA為“GAGCUA”，此段mRNA決定的氨基酸序列由左到右為谷氨酸亮氨酸。答案B6.(2017溫州十校聯(lián)考)下列關(guān)于氨基酸、tRNA、遺傳密碼間關(guān)系的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()A.一種氨基酸由一種或多種遺傳密碼決定，由一種或多種tRNA轉(zhuǎn)
23、運(yùn)B.一種遺傳密碼只能決定一種氨基酸，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸C.同一種氨基酸的遺傳密碼與tRNA的種類一一對(duì)應(yīng)D.遺傳密碼與氨基酸的種類和數(shù)量一一對(duì)應(yīng)解析一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種遺傳密碼，可能由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，A項(xiàng)正確；一種遺傳密碼只能決定一種氨基酸，一種tRNA只能與一種密碼子配對(duì)，因此其只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，同一種氨基酸的遺傳密碼與tRNA的種類一一對(duì)應(yīng)，B、C項(xiàng)正確；終止密碼不能決定氨基酸，一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子，因此遺傳密碼與氨基酸的種類和數(shù)量并不存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D7.(2017臺(tái)州市高三2月選考)下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖，起始密碼子對(duì)應(yīng)氨基酸是甲硫氨酸，下
24、列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.甲硫氨酸處于圖中a的位置B.密碼子位于結(jié)構(gòu)上C.上堿基改變可能改變肽鏈中氨基酸的種類D.結(jié)構(gòu)沿著向右移動(dòng)到終止密碼子時(shí)脫落解析圖中mRNA上的AUG是起始密碼子，其對(duì)應(yīng)的氨基酸a應(yīng)是甲硫氨酸，A項(xiàng)正確；結(jié)構(gòu)是tRNA，其上有反密碼子，而密碼子位于結(jié)構(gòu)mRNA上，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；mRNA上堿基改變可能改變肽鏈中氨基酸的種類，C項(xiàng)正確；據(jù)圖分析可知，翻譯過(guò)程中，結(jié)構(gòu)核糖體沿著mRNA向右移動(dòng)到終止密碼子時(shí)脫落，D項(xiàng)正確。答案B8.(2017杭州市第二次質(zhì)檢)圖甲、乙為真核細(xì)胞核內(nèi)兩種生物大分子的合成過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是()A.圖甲表示DNA復(fù)制，復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開(kāi)
25、始的B.一個(gè)細(xì)胞周期中，圖甲過(guò)程可在每個(gè)起點(diǎn)起始多次C.圖乙表示轉(zhuǎn)錄，mRNA、tRNA和rRNA均是該過(guò)程的產(chǎn)物D.圖乙說(shuō)明DNA所有區(qū)域的兩條鏈都可以被轉(zhuǎn)錄解析甲圖DNA的兩條鏈都作為模板，為DNA的復(fù)制過(guò)程，且圖中顯示有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn)，但是不一定是同時(shí)開(kāi)始的，A錯(cuò)誤；一個(gè)細(xì)胞周期中，每個(gè)起點(diǎn)只能起始一次，B錯(cuò)誤；圖乙以DNA為模板，形成了RNA，為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，可以形成mRNA、tRNA和rRNA，C正確；轉(zhuǎn)錄只能以DNA的一條鏈為模板，D錯(cuò)誤。答案C9.(2017浙江選考科目12月聯(lián)考)如圖為某細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程示意圖。下列敘述與該圖相符的是()A.過(guò)程在細(xì)胞核中進(jìn)行，過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行B.b
26、鏈為編碼鏈，長(zhǎng)度和a鏈相等C.a鏈通過(guò)翻譯過(guò)程，可能得到多種蛋白質(zhì)D.DNARNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)解析圖示過(guò)程邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，因此為原核細(xì)胞的基因表達(dá)過(guò)程。在擬核中進(jìn)行；a鏈為轉(zhuǎn)錄出的mRNA，b鏈為DNA分子的一條鏈，由于轉(zhuǎn)錄不是沿著整個(gè)DNA分子進(jìn)行的，因此a鏈的長(zhǎng)度比b鏈短；a鏈通過(guò)翻譯過(guò)程得到的蛋白質(zhì)的氨基酸種類可能相同，但空間結(jié)構(gòu)可能不同，因此通過(guò)翻譯可以得到多種蛋白質(zhì)；DNARNA雜交區(qū)域中與A配對(duì)的堿基有T和U。答案C10.(2017溫州選考測(cè)試卷)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程如下圖所示，下列敘述正確的是()A.mRNA上三個(gè)相鄰核苷酸即為一個(gè)密碼子B.起始密碼、終止密碼分別位于mR
27、NA的5端、3端C.圖中新生肽鏈已合成部分含有5個(gè)肽鍵D.多個(gè)核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條肽鏈的合成速率解析在翻譯過(guò)程中，可決定一個(gè)氨基酸的mRNA上三個(gè)相鄰核苷酸為一個(gè)密碼子，并非任意三個(gè)相鄰核苷酸即為一個(gè)密碼子，A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)圖示肽鏈的延伸方向可知，翻譯從5端開(kāi)始，于3端結(jié)束，因此其起始密碼、終止密碼分別位于mRNA的5端、3端，B項(xiàng)正確；圖中新生肽鏈已合成部分由5個(gè)氨基酸縮合而成，含有4個(gè)肽鍵，C項(xiàng)錯(cuò)誤；多個(gè)核糖體串聯(lián)在mRNA上能提高每條mRNA控制合成的肽鏈的合成速率，但并不能提高每條肽鏈的合成速率，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B11.(2017溫州十校聯(lián)考)結(jié)合中心法則圖解分析，下列敘述正確
28、的是()A.生物的遺傳信息只儲(chǔ)存在DNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)一定不同C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈解析生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，因此生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；由于同一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子，因此核苷酸序列不同的基因可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，因此遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；編碼蛋白質(zhì)的基因含兩條單鏈，但其堿基序列互補(bǔ)，因而遺傳信息不同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C12.(2017浙江高中聯(lián)盟高三期中)如圖簡(jiǎn)要概括了真核
29、細(xì)胞內(nèi)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.表示基因，主要位于染色體上B.過(guò)程需要有RNA聚合酶的催化，并且不是沿著整條DNA長(zhǎng)鏈進(jìn)行的C.表示翻譯，該過(guò)程離不開(kāi)D.中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類解析真核細(xì)胞中，基因主要分布在染色體上，少量基因在線粒體和葉綠體中，A正確；表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要有RNA聚合酶的催化，并且不是沿著整條DNA長(zhǎng)鏈進(jìn)行的，B正確；表示翻譯過(guò)程，該過(guò)程離不開(kāi)tRNA識(shí)別mRNA上密碼子，并運(yùn)載相應(yīng)氨基酸的過(guò)程，C正確；密碼子在mRNA上，而是tRNA，D錯(cuò)誤。答案D13.(2017溫州中學(xué)高三模擬)下圖為真核細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成示意圖
30、，表格中為可能用到的遺傳密碼與相應(yīng)氨基酸，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()遺傳密碼氨基酸CCG脯氨酸GCC丙氨酸GGC甘氨酸CGG精氨酸A.mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工成熟后再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中B.核糖體能認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的密碼C.tRNA的形成過(guò)程不屬于基因的表達(dá)D.氨基酸1和2分別為丙氨酸和丙氨酸解析真核細(xì)胞的核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工成熟后再通過(guò)核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合，A正確；核糖體能認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的密碼，并從起始密碼開(kāi)始進(jìn)行翻譯，B正確；tRNA的形成過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，屬于基因的表達(dá)，C錯(cuò)誤；根據(jù)tRNA的三葉草型結(jié)構(gòu)可判斷，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從右向左，
31、所以氨基酸1和2都為丙氨酸，D正確。答案C14.(實(shí)驗(yàn)探究)(2017嘉興市模擬)糖酵解增強(qiáng)是絕大多數(shù)惡性腫瘤的典型特征，因此腫瘤患者的葡萄糖攝取明顯增加，且代謝活動(dòng)強(qiáng)的癌細(xì)胞攝取量大。在癌細(xì)胞培養(yǎng)中，熒光類似物2N2脫氧葡萄糖(2NBDG)與普通葡萄糖的吸收存在競(jìng)爭(zhēng)性(如圖所示)。細(xì)胞中熒光信號(hào)強(qiáng)，表示細(xì)胞吸收的2NBDG 多?，F(xiàn)有甲、乙兩種不同的乳腺癌細(xì)胞，且甲的代謝強(qiáng)度大于乙。欲驗(yàn)證這兩種癌細(xì)胞的代謝強(qiáng)度及兩種葡萄糖的吸收存在競(jìng)爭(zhēng)性，請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料用具，完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答有關(guān)問(wèn)題。材料與用具：甲種乳腺癌細(xì)胞，乙種乳腺癌細(xì)胞，細(xì)胞培養(yǎng)液，普通葡萄糖溶液，生理鹽水，2NB
32、DG，培養(yǎng)皿若干，CO2培養(yǎng)箱等。(注：熒光測(cè)量的具體方法不作要求)(1)完善實(shí)驗(yàn)思路：取若干培養(yǎng)皿，均分為4組。各組加入的試劑和接種的細(xì)胞如表：組別ABCD說(shuō)明細(xì)胞培養(yǎng)液用“”表示加入用“”表示不加普通葡萄糖溶液生理鹽水2NBDG溶液甲種乳腺癌細(xì)胞乙種乳腺癌細(xì)胞_；_。(2)設(shè)計(jì)表格，并將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在表格中。(熒光強(qiáng)度用“”表示，熒光強(qiáng)度越大，“”數(shù)越多，熒光強(qiáng)度最弱用“1”表示，最強(qiáng)用“4”表示)(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度推測(cè)，癌細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，2NBDG與普通葡萄糖的吸收會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)的原因是_。答案(1)各組置于溫度等條件適宜的CO2培養(yǎng)箱培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)各組細(xì)胞的熒光強(qiáng)度，并作記錄和統(tǒng)計(jì)分析。(2)甲、乙乳腺癌細(xì)胞的代謝強(qiáng)度和2NBDG吸收實(shí)驗(yàn)結(jié)果組別ABCD熒光強(qiáng)度2(或3)142(或3)注：應(yīng)含有表格名稱、組別和熒光強(qiáng)度，C組最強(qiáng)和B組最弱(3)細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)2NBDG與普通葡萄糖的載體蛋白是同一種19
（浙江專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第16講 遺傳信息的傳遞和表達(dá)學(xué)案
