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1、平方米
【教學目標】
1．會用平方米來表示物體的面積。
2．掌握并建立1平方米的面積概念。
3．能分清面積單位和長度單位。
【教學重難點】
1．掌握1平方米的大小。
2．用平方米表示不同物體的面積。
3．初步建立1平方米的量感。
【教學過程】
一、復習面積單位：
媒體出示問題：什么是1平方厘米？
在同學回答后繼續(xù)出示：邊長是1cm的正方形的面積是1平方厘米。寫作：1cm2。
那你能說說什么是1平方米嗎？
邊長是1m的正方形的面積是1平方米。
寫作：1m（1m2）。
練習1：填寫合適的單位。
（1）教室的面積約40（平方米）；
（2）一塊手帕面積約400（
2、平方厘米）；
（3）學校操場面積約800（平方米）；
（4）方桌桌面的面積約1（平方米）；
（5）一根長繩約長3（米）。
小結(jié)。
二、復習長方形與正方形的面積計算方式。
想一想：
正方形和長方形的面積是怎么計算的？
長方形的面積=長×寬或（長方形的面積=寬×長）；
正方形的面積=邊長×邊長；
沙坑：4×3=12（個），面積為12平方米；
因為，沙坑是長方形。
所以，長方形沙坑的面積=長×寬；
S長=a×b；
=4×3；
=12m2。
花圃：6×3=18（個），面積為18平方米；
因為，花圃是長方形。
所以，長方形沙坑的面積=長×寬；
S長=a×b；
=6
3、×3；
=18m2。
車庫：5×3=15（個），面積為15平方米；
因為，車庫是長方形。
所以，長方形沙坑的面積=長×寬；
S長=a×b；
=5×3；
=15m2。
三、綜合復習。
1．判斷對錯：
（1）邊長是1米的正方形，面積是1米。（×）
（2）邊長是1米的正方形，面積是1平方米，所以這個正方形的面積和邊長一樣。（×）
（3）一個寬1米的長方形和1個邊長為1米的正方形，它們的面積相等。（×）
2．選一選：
（1）下面哪個不是面積單位：（C）
A．平方厘米 B．平方米 C．千米
（2）邊長是8cm的正方形的面積是：（D）
A．64cm B．32平
4、方厘米 C．8平方厘米 D．64平方厘米
（3）一個長方形，長3m，寬200cm，它的面積是：（D）
A．600平方厘米 B．600平方米 C．6平方厘米 D．6平方米
（4）面積是64平方厘米的正方形，邊長是：（B）
A．16cm B．8cm C．32cm D．4cm
【作業(yè)布置】
1．教室的黑板長35分米，寬2分米，它們的面積是多少？在黑板四周貼一條彩帶，彩帶的總長是多少？
2．一臺壓路機，壓路的寬度是3米，每分鐘行駛38米，壓路機15分鐘能壓多大面積的路？
3．學校要粉刷教室左邊的墻壁，墻壁長8米，寬4米，墻上有3扇窗戶，每扇窗戶2平方米，現(xiàn)在要粉刷這面墻壁，要粉刷的面積是多少？
4．一根鐵絲能做成長2分米，寬8厘米的長方形。如果用這根鐵絲做兩個同樣的正方形，那么這兩個正方形的邊長應是多少厘米？
5．一個長方形花池長3米、寬2米，它的面積是多少？如果把它的寬延長2米，長不變，它的面積增加多少?
三年級上冊數(shù)學教學教案-平方米 滬教版（2015秋）
