2019-2020學年高中歷史 第2單元 工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊 第9課 改變世界的工業(yè)革命課時作業(yè) 岳麓版必修2

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1、第9課 改變世界的工業(yè)革命 一、選擇題 1．19世紀的英國，時間是一個全新的概念，人們以分鐘、秒為單位，對這一現(xiàn)象的合理解釋是(　　) A．鐘表的發(fā)明使社會觀念發(fā)生變化 B．工業(yè)革命使人們生活節(jié)奏加快 C．資本家以秒來計算工人工資 D．工業(yè)文明完全取代了農業(yè)文明 【答案】B 2．近代的機器與其說是需要的結果，不如說是被迫無奈時有意的發(fā)明產物。因為棉布緊俏發(fā)明了新式紡紗機和織布機，因為機械動力不足而改良了蒸汽機。這表明，工業(yè)革命時期的技術革新(　　) A．源于人們生活中的無意發(fā)現(xiàn) B．著力解決生產中的迫切問題 C．推動壟斷組織的產生與發(fā)展 D．體現(xiàn)科學與技術的密切結合

2、【答案】B　 【解析】近代的機器“是被迫無奈時有意的發(fā)明產物”，故A項錯誤；“棉布緊俏發(fā)明了新式紡紗機和織布機，因為機械動力不足而改良了蒸汽機”，說明技術革新是為了解決工業(yè)生產中迫切的問題，故B項正確；壟斷組織出現(xiàn)于第二次工業(yè)革命時期，故C項錯誤；科學與技術緊密結合是第二次工業(yè)革命的特點，故D項錯誤。 3．英國18世紀人口死亡率明顯下降，但1816年以后死亡率上升。1831—1841年，工廠集中的伯明翰每千人死亡率由14．6上升到27．2，利物浦由21上升到34．8。導致上述情況發(fā)生的重要原因是(　　) A．人口膨脹食物短缺 B．城市環(huán)境極其惡化 C．醫(yī)療技術水平下降 D．化學工業(yè)污染

3、嚴重 【答案】B　 【解析】伴隨工業(yè)革命的推進，生產力水平提高，“食物短缺”的說法與史實不符，故A項錯誤；材料中強調的時間是1816年以后，強調的地點是工廠集中的城市，即伴隨工業(yè)革命而來的環(huán)境污染問題引發(fā)死亡率上升，故B項正確；醫(yī)療技術水平伴隨生產力水平不斷提高而提高，故C項錯誤；化學工業(yè)的發(fā)展是在第二次工業(yè)革命時期，故D項錯誤。 4．以下是1790—1920年美國城市人口占全國總人口比例變化示意圖，造成圖中數(shù)字變化的主要原因是(　　) A．獲得解放的黑人奴隸大量涌入城市 B．美國領土向西擴張大大增加了城市數(shù)量 C．殖民擴張為美國城市帶來大量外來人口 D．工業(yè)革命將大量農業(yè)人

4、口吸引到工廠工作 【答案】D　 【解析】1790—1920年正好是兩次工業(yè)革命的時間，通過工業(yè)革命，大量的農業(yè)人口被吸引到工廠工作，故選D項。 5.(2019·廣東江門月考)1700年只有不到2%的英國居民在城市生活，到1851年52%的英國人都成了城里人。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因是(　　) A.工業(yè)革命導致人口遷移 B.黑人奴隸被販運至城市 C.城市環(huán)境優(yōu)美生態(tài)和諧 D.歐洲貿易中心發(fā)生轉移 【答案】A　 【解析】第一次工業(yè)革命期間，英國形成了許多工業(yè)城市，大量的農村人口涌入城市的工廠干活，城市化進程明顯加快，故A項正確；B、C、D三項均不符合題意，排除。 6.(2019·

5、安徽示范高中聯(lián)考)有學者認為，第二次工業(yè)革命后，世界上日益形成兩大類國家：一類是工業(yè)制成品生產國，另一類是農礦業(yè)生產國。該學者意在強調第二次工業(yè)革命(　　) A.促進了世界經(jīng)濟的快速發(fā)展 B.擴大了世界各國的文化交流 C.加劇了世界各國的經(jīng)濟矛盾 D.形成了世界分工的基本格局 【答案】D　 【解析】根據(jù)材料“一類是工業(yè)制成品生產國，另一類是農礦業(yè)生產國”可知，作者強調的是世界分工的基本格局，故選D項。 7．讀“1789—1900年美國專利技術增長情況表”，由此得出的結論正確的是(　　) 年份 1789—1800 1850—1860 1890—1900 專利增長數(shù)/項

6、 276 25 200 200 000 A．科技與經(jīng)濟發(fā)展相互促進 B．美國知識經(jīng)濟的產生發(fā)展 C．美國率先完成了工業(yè)革命 D．美國擁有最大的海外市場 【答案】A　 【解析】第二次工業(yè)革命時期美國經(jīng)濟發(fā)展迅速，科技專利數(shù)也呈幾何級增長，反映了科技與經(jīng)濟發(fā)展相互促進，故A項正確；美國知識經(jīng)濟產生于20世紀90年代，排除B項；英國最先完成工業(yè)革命，排除C項；D項說法與材料無關。 8．1900年前后，“一個國家一個地方的產品可以行銷全球，一個地區(qū)發(fā)生的經(jīng)濟危機也會很快波及或影響全世界……歐洲市場的蕭條，可以引起大西洋彼岸的工人失業(yè)；亞洲人可以在家里享用一個美國人的發(fā)明成果”。對這段材

7、料的理解正確是(　　) A．歐洲正經(jīng)歷著一場嚴重的經(jīng)濟危機 B．美國工人失業(yè)率較高 C．亞洲的經(jīng)濟發(fā)展水平超過美國 D．以歐美為主導的世界市場已經(jīng)形成 【答案】D 二、非選擇題 9．閱讀材料，完成下列要求。 材料一　工業(yè)革命的主角——蒸汽機，是經(jīng)驗和科學相結合的產物?？茖W對工業(yè)革命的發(fā)展作出了重大貢獻。工場手工業(yè)生產，主要依靠人力和以經(jīng)驗為主的技術；以機器為主的大工業(yè)生產，需要用自然力代替人力，就得自覺地應用自然科學知識。大工業(yè)把科學作為一種獨立的生產能力，從此，科學在生產中的地位一天比一天高。 ——申漳《簡明科學技術史話》 材料二　科學開始對工業(yè)沒有什么影響。我們迄今所提

8、到的紡織工業(yè)、采礦工業(yè)、冶金業(yè)和運輸業(yè)方面的種種發(fā)明，極少是由科學家作出。相反，它們多半是由響應非凡的經(jīng)濟刺激的，有才能的技工完成的。不過1870年后，科學家開始了更加重要的作用。漸漸地，它成為所有大工業(yè)生產的一個組成部分。工業(yè)研究的實驗室裝備著昂貴的儀器，配備著對指定問題進行系統(tǒng)研究的訓練有素的科學家。它們取代了孤獨的發(fā)明者的閣樓和作坊。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (1)材料一、二反映了工業(yè)發(fā)展與科學之間存在著怎樣的關系？從中我們可以得到怎樣的啟發(fā)？ (2)對比材料一、二，指出兩次工業(yè)革命的不同之處。 【答案】(1)關系：科學轉化為技術，對工業(yè)發(fā)展有著巨大的推動作用；而工業(yè)的發(fā)展又反過來對科學的發(fā)展提出更高的要求，并為科學的進一步發(fā)展創(chuàng)造條件。 啟發(fā)：科學技術是生產力。 (2)不同：第一次工業(yè)革命的技術發(fā)明多來自于經(jīng)驗豐富的技術工人，科學的作用尚不突出；第二次工業(yè)革命中，科學與生產緊密結合，對生產力的發(fā)展發(fā)揮了顯著作用。 4