《江蘇省鹽城市景山中學(xué)九年級(jí)物理下學(xué)期輔導(dǎo)材料28提優(yōu)班無(wú)答案蘇科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省鹽城市景山中學(xué)九年級(jí)物理下學(xué)期輔導(dǎo)材料28提優(yōu)班無(wú)答案蘇科版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、輔導(dǎo)材料
1.圖所示的電路中,不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響,電源電壓保持不變。當(dāng)在ab間接入"6V 6W"的燈泡時(shí),閉合開(kāi)關(guān),燈L恰能正常發(fā)光;斷開(kāi)開(kāi)關(guān),在ab間換接人一個(gè)“6V 4W”的燈泡后,再閉合開(kāi)關(guān),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.燈L將變亮 B.燈L將變暗
C.換接的燈可能燒壞D.電路總功率要小
2.電動(dòng)機(jī)工作時(shí)兩端電壓為U,電流為I,電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為R,則該電動(dòng)機(jī)工作時(shí)輸出的最大機(jī)械功率為( )
A.UI B.I2R C.UI+I(xiàn)2R D.UI-I2R
3.某同學(xué)家中的照明電路上,有兩盞正在使用的白熾燈泡甲和乙.若乙燈比甲燈
2、亮,則( )
A.乙燈的燈絲電阻一定比甲燈的大
B.乙燈兩端的電壓一定比甲燈兩端的大
C.電流通過(guò)乙燈做的功一定比甲燈的多
D.相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)乙燈的電荷量一定比通過(guò)甲燈的多
4.如圖所示,彈簧下端掛一條形磁鐵,磁鐵下端為S極,條形磁鐵的正下方有一帶鐵芯的螺線管,閉合開(kāi)關(guān)后,彈簧長(zhǎng)度會(huì) (選填“伸長(zhǎng)”、“縮短”或“不變”)。
5.某工廠裝配車(chē)間有一個(gè)純電阻元件,其上標(biāo)有"1*V,6W"字樣,其中額定電壓值不清,估計(jì)在10V~19V之間,若要正確使用這個(gè)元件,需找出它的額定電壓值?,F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中有以下實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)蓄電池(電壓約6V),一只電流表④(量程:0~0
3、.6A,0~3A),兩個(gè)開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干.另外,還有可供選擇的定值電阻Ro,分別為:A.1Ω B.30Ω C.500Ω D.1kΩ請(qǐng)你利用上述器材,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量,找出此元件的額定電壓值。
(1)根據(jù)學(xué)過(guò)的電功率公式,只要測(cè)量出元件的某一物理量_______________,即可計(jì)算出它的額定電壓值;
(2)為較準(zhǔn)確地測(cè)量,電流表的量程應(yīng)選____________________,選用的定阻電阻Ro(要求從四個(gè)電阻中任選一個(gè))為_(kāi)_________________;
(3)在右方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(4)按照你設(shè)計(jì)的電路圖,補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量的物理量(用字母表示).
4、a.連接電路.
b. .
c. d.?dāng)嚅_(kāi)電路,整理器材.
e.用測(cè)得的物理量和已知物理量表示計(jì)算元件額定電壓的公式為:U額=_________
6.小星在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱.小星猜想電阻大的,發(fā)熱功率大.而小亮在用電爐燒水時(shí)觀察到:將兩個(gè)電阻不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí),電阻小的電爐發(fā)熱快些,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多些.小亮猜想電阻小的,發(fā)熱功率大.
現(xiàn)有電阻分別為5Ω和
5、10Ω的鎳鉻合金絲各一根、兩個(gè)相同的燒瓶中裝入質(zhì)量和溫度相同的煤油、溫度計(jì)、兩個(gè)相同的電池組、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材.
(1)請(qǐng)你利用以上器材分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,驗(yàn)證小星和小亮的猜想.(只要求畫(huà)出相應(yīng)的電路圖)
(2)小星與小亮觀察到的現(xiàn)象似乎有矛盾,這是怎么回事?請(qǐng)你分析說(shuō)明.
7.由于生態(tài)環(huán)境的破壞和不良生活習(xí)慣,出現(xiàn)了罕見(jiàn)的“SARS”疫情。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)害,舉國(guó)上下,萬(wàn)眾一心,科學(xué)防治,戰(zhàn)勝“非典”。
①SARS病毒可通過(guò)空氣傳播。當(dāng)我們吸氣時(shí),胸部擴(kuò)張,胸內(nèi)肺泡跟著擴(kuò)張,于是肺的容積增大,肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)___________,__________使含SARS病
6、毒的空氣經(jīng)鼻腔、氣管進(jìn)入肺中;呼氣時(shí),胸部收縮,肺的容積減小,肺內(nèi)含SARS病毒的空氣壓強(qiáng)___________,其中一部分經(jīng)氣管、鼻腔排出體外,還有一部分經(jīng)痰液排出,SARS病毒等通過(guò)痰液________________又回到空氣中。
②SARS患者治療中由于呼吸功能障礙而啟用應(yīng)急系統(tǒng),Puritan-Bennett 700型急救機(jī)電源銘牌部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
交流電源
220V 1.3A 正常工作時(shí)接地泄漏電流<50μA(整機(jī))
內(nèi)置電池
24V 7Ah 平均工作電流2.8A(呼吸頻率15次/min)
使用交流電源時(shí)該機(jī)的額定輸入功率多大?若突然停電而使用內(nèi)置電池
7、,它最多可放出多少電荷量?該電池維持患者正常呼吸的工作時(shí)間約多長(zhǎng)?
③現(xiàn)需將電能輸送到SARS病人隔離區(qū)。若使用相同的輸電線,輸送相同的電功率,從減少輸電線上的電能損失、確保供電來(lái)看,在500kV和110kV高壓輸電方案中,應(yīng)選用哪種輸電方案?所選方案的電能損失為另一方案的百分之幾?④武漢大學(xué)現(xiàn)代病毒學(xué)研究中心在P3實(shí)驗(yàn)室已拍攝到SARS病毒侵害人體細(xì)胞的全過(guò)程。若裸眼可看清直徑0.1mm的微粒,用放大倍數(shù)為20的放大鏡可看到人體細(xì)胞,試估算人體細(xì)胞直徑的大小。⑤通過(guò)體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)是“科學(xué)抗非”的有效途徑,肺活量是身體素質(zhì)的重要生理指標(biāo)。如圖所示是一種測(cè)定肺活量的實(shí)用方法,
8、圖中A為倒扣在水中的開(kāi)口薄壁圓筒,測(cè)量前排盡其中的空氣。測(cè)量時(shí),被測(cè)者吸足空氣,再通過(guò)B盡量將空氣呼出,呼出的空氣通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入A內(nèi),使A浮起。測(cè)出圓筒質(zhì)量為m,橫截面積為S,筒底浮出水面的高度為H,大氣壓強(qiáng)為p0,此時(shí)圓筒內(nèi)氣體體積V為多大?壓強(qiáng)p為多大?
8.實(shí)驗(yàn)桌上有電源一個(gè),且電壓不變,又有電壓表、電流表和定值電阻R及開(kāi)關(guān)各一個(gè)導(dǎo)線若干根,還有兩個(gè)燈泡L1(額定電壓是1.2V)和L2(額定電壓是6V)?,F(xiàn)從桌上取用器材組成電路,若組成如圖1所示的電路,電壓表示數(shù)為5.4V,L1實(shí)際消耗的功率為其額定功率的1/4;若組成如圖2所示的電路,電壓表示數(shù)為3V;若組成如圖3所示的電路,電流表示數(shù)為0.6A。設(shè)不考慮溫度對(duì)電阻的影響。求:L2的額定功率是多少?