2015-2016學(xué)年高中語文 第9課 祝福學(xué)案 粵教版必修3

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1、第9課　 祝福 學(xué)習(xí)目標(biāo) 　　1.學(xué)習(xí)梳理概括小說情節(jié),掌握倒敘寫法。 2.學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。 3.體會(huì)并理解環(huán)境描寫的作用,嘗試在作文中運(yùn)用。 4.分析、理解祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲劇的社會(huì)根源,從而認(rèn)識(shí)封建思想和封建禮教的吃人本質(zhì)。 預(yù)習(xí)檢測(cè) 1.請(qǐng)用自己的話簡要敘述祥林嫂在不同的年齡階段的故事。 2.這篇小說運(yùn)用了哪種敘述方法?請(qǐng)作簡要分析。 3.請(qǐng)找出小說中對(duì)祥林嫂肖像的描寫,并分析這些肖像描寫的作用。 課堂練習(xí) 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 ①鈍響(　　　)　　　　?、谥焱?/p>

2、(　　　)　　　　?、坶g或(　　　) ④嗚咽(　　　) ⑤悚然(　　　) ⑥躊躕(　　　) ⑦窺探(　　　) ⑧謬種(　　　) ⑨儼然(　　　) ⑩雪褥(　　　) 鐲子(　　　) 塵芥(　　　) 監(jiān)生(　　　) 馴熟(　　　) 渣滓(　　　) 蹙縮(　　　) 窈陷(　　　) 歆享(　　　) 牲醴(　　　) 炮烙(　　　) 忌諱(　　　) 訕笑(　　　) 咀嚼(　　　) 桌幃(　　　) 新正(　　　) 草窠(　　　) 夾襖(　　　) 2.為下面的形近字組詞。 3.查字典,解釋下列詞語。 (1)怨府:? (2)歆享:? (3)少不更事:? (4)沸反盈天:?

3、 (5)走投無路:? 課后作業(yè) 1.請(qǐng)理解下面三句話的含意。 (1)年年如此,家家如此,——只要買得起福禮和爆竹之類的,——今年自然也如此。 (2)我因?yàn)槌Ｒ娦┑覆蝗缢?以為未必竟如所料的事,卻每每恰如所料的起來,所以很恐怕這事也一律。 (3)然而在現(xiàn)世,則無聊生者不生,即使厭見者不見,為人為己,也還都不錯(cuò)。 2.請(qǐng)簡要分析祥林嫂、魯四老爺、柳媽和“我”的性格特點(diǎn)。 3.祥林嫂死前有哪些疑問? 對(duì)祥林嫂的疑問“我”是怎樣回答的?為什么這樣回答? 4.請(qǐng)簡要分析人們對(duì)待祥林嫂這個(gè)“嫁而再寡”的不幸女人的態(tài)度。 5.小說中的環(huán)境描寫有什么作用? 6.作者是怎樣刻畫魯四老爺這個(gè)封建思想的堅(jiān)決捍衛(wèi)者的? 7.通讀全文,說說你認(rèn)為誰是殺害祥林嫂的兇手。