《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)在山的那邊學(xué)案無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)在山的那邊學(xué)案無(wú)答案新人教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、"河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《在山的那邊》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版 "
1．有感情地朗讀課文，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)。
2．理解“山”“?！钡南笳饕饬x。
3．樹(shù)立理想，培養(yǎng)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。
<學(xué)習(xí)重難點(diǎn)>
1、理解海及無(wú)數(shù)座山的象征意義。
2、在朗讀訓(xùn)練中品味揣摩語(yǔ)言。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)引】
1．掌握字詞，掃清朗讀障礙。
（1）給下列加點(diǎn)的字（或多音字）注音。
癡（chī）想 隱（yǐn）秘 鐵（tiě）青 凝（níng）成
誘（yòu）惑 喧（xuān）騰 一瞬（shùn）間
（2）解釋下列詞語(yǔ)的意思。
①隱秘：隱藏，不對(duì)外
2、表露。
②誘惑：吸引、招引。
③喧騰：喧鬧沸騰。
④一瞬間：一眨眼的時(shí)間，形容非常短暫。
2．查找資料，了解作家作品。（本文作者不屬于重要作家，故此環(huán)節(jié)也可以省略）
王家新，出生于1957年，湖北人，詩(shī)人。著有詩(shī)集《紀(jì)念》《游動(dòng)懸崖》等。
3．認(rèn)真朗讀課文（含單元提示、課文提示、正文內(nèi)容、課下注釋等），整體感知詩(shī)歌內(nèi)容，思考下列問(wèn)題：
詩(shī)中的“山”和“?！碧N(yùn)含著什么意思？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
（“山”象征重重艱難險(xiǎn)阻，“?！毕笳骼硐刖辰?。全詩(shī)表達(dá)了這樣的思想感情：要到達(dá)理想境界，是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦的。惟有不怕困難，百折不撓，才能實(shí)現(xiàn)人生理想。）
4．在文中圈畫(huà)出你不懂
3、的詞語(yǔ)和句子，或者你最喜歡的詞語(yǔ)和句子，并結(jié)合全文理解這些詞語(yǔ)或句子的含義。
二、朗讀詩(shī)歌，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容。
（一）檢查預(yù)習(xí)情況。
1.檢查字詞：見(jiàn)預(yù)習(xí)1。
2.朗讀指導(dǎo)：
（1）多媒體播放MP3，學(xué)生聽(tīng)讀。
（2）朗讀指導(dǎo)
初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求我們正確、流利、有感情地朗讀課文。所謂正確，就是要求讀準(zhǔn)字音、不添字漏字；所謂流利，就是吐字清晰，停頓合理；所謂有感情，就是要根據(jù)文章的內(nèi)容和作者的思想感情，注意抑揚(yáng)頓挫，講究音量、速度、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的合理配合等，從而更深刻地體會(huì)作者的思想感情。
（3）學(xué)生根據(jù)要求練習(xí)朗讀。
（4）指名朗讀，評(píng)價(jià)。
（5）全班齊讀。
（二）整體感知：
4、
詩(shī)中的“山”和“海”蘊(yùn)含著什么意思？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
點(diǎn)撥：這首詩(shī)分兩節(jié)，前一節(jié)寫(xiě)“小時(shí)候”，后一節(jié)寫(xiě)“今天”。第一節(jié)詩(shī)寫(xiě)了童年時(shí)候我的向往和困惑，“山”和“?！本褪乾F(xiàn)實(shí)中的“山”和“?！?；第二節(jié)詩(shī)，寫(xiě)了我長(zhǎng)大后的拼搏和奮斗?！吧健毕笳髁死щy，“?！毕笳髁死硐?。小時(shí)候的認(rèn)識(shí)是幼稚的。長(zhǎng)大后，對(duì)生活有所感悟了，詩(shī)人用群山和大海的形象表達(dá)了人生的信念。讀這首詩(shī)要體悟“海”與“山”的象征意義，懂得“?！本褪恰耙粋€(gè)全新的世界”，就是理想的天地，無(wú)數(shù)座山既是困難也是通向理想之路的階梯。
三、質(zhì)疑探究、品味語(yǔ)言：
1．全班齊讀課文。
2．探究質(zhì)疑，品味語(yǔ)言：
（1）“我常伏在窗
5、口癡想”，“癡想”的原意是什么?在這里有什么含義?
討論并歸納：
“癡想”原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說(shuō)明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的世界。
（2）為什么說(shuō)是“隱秘的想望”?
討論并歸納：
因?yàn)椤拔摇毙r(shí)候想望山那邊的海，爬山是為了望見(jiàn)大海，而這個(gè)想望并沒(méi)有告訴他人，所以說(shuō)是“隱秘”的。
（3）為什么說(shuō)“山那邊的山啊，鐵青著臉”?
討論并歸納：
“鐵青”不僅寫(xiě)出遠(yuǎn)山的顏色，也是“我”心情沮喪時(shí)的主觀感覺(jué)?！拔摇迸郎仙巾?，本以為能看見(jiàn)大海，結(jié)果望見(jiàn)的依然是山，大失所望，沮喪極了，好像山在那里責(zé)備我癡心妄想，臉色鐵青。運(yùn)用
6、的是擬人手法。
（4）“給我的幻想打了一個(gè)零分”這一句是什么意思?
討論并歸納：
“我”原以為一座山的那邊就是大海，現(xiàn)在明白這是幻想。所謂“零分”就是說(shuō)幻想全然落空。
（5）為什么說(shuō)“在山的那邊，是海！是用信念凝成的?！?？
討論并歸納：
因?yàn)樵?shī)人領(lǐng)悟到媽媽所說(shuō)的“海”，不是自然界的海，而是指理想和信念。
（6）既然“?！笔侵咐硐氲木辰纾敲丛?shī)中的“山”是什么?
討論并歸納：
這“山”不是一座山，而是無(wú)數(shù)座山，比喻重重困難。爬上一座山是非常吃力的，爬無(wú)數(shù)座山，那就更要?dú)v盡艱難，這就是說(shuō)，理想的實(shí)現(xiàn)是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦，需要百折不撓堅(jiān)持奮斗，理想境界才能實(shí)現(xiàn)。
（7）“一顆從小飄來(lái)
7、的種子”比喻什么?為什么說(shuō)是“飄來(lái)的”?
討論并歸納：
“種子”比喻一個(gè)信念，媽媽給我的信念。山那邊是海。這是媽媽由我的癡想、疑問(wèn)而說(shuō)起這話的，這話也并非指實(shí)在的東西，所以說(shuō)是飄來(lái)的。
（8）為什么說(shuō)一座座山頂會(huì)“誘惑”著我?
討論并歸納：
因?yàn)榭傄詾榕郎仙巾斁涂梢酝?jiàn)大海，所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。
（9）“因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰／——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)／一次次漫濕了我枯干的心靈……這些詩(shī)句是什么意思呢?
討論并歸納：
詩(shī)人確信遠(yuǎn)方有?！硐胧强梢詫?shí)現(xiàn)的，日日夜夜理想在心中激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽(tīng)到大海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰?！翱莞傻男撵`”，比喻
8、對(duì)理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說(shuō)，理想滋潤(rùn)著心靈，使心靈不再枯干，變得充實(shí)而有活力。
（10）“在一瞬間照亮你的眼睛……”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情?
討論并歸納：
因?yàn)椤叭碌氖澜纭笔枪廨x燦爛的，理想境界的實(shí)現(xiàn)使人驚喜，使人興奮。
四、歸納整理、拓展提高：
1.教師總結(jié)：
詩(shī)人借助群山和大海這兩個(gè)意象，表達(dá)了這樣一種信念與哲理，告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
2. 根據(jù)“山”與“?！痹谖闹械暮x，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“我終于見(jiàn)到了大?！睘轭}寫(xiě)一段話(也可以寫(xiě)自然的海)。
五、課外作業(yè)：
閱讀下面文章，解答后
9、面的問(wèn)題。
長(zhǎng)在巖石下面的小花
初二那年，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤(pán)旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車(chē)井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場(chǎng)里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。
我目瞪口呆，原來(lái)城市是這樣的美好啊!
年少的我由此陷入了深深的憂傷，
第二天，我質(zhì)問(wèn)父親：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了?！ ?
暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫(xiě)生，他們背著畫(huà)夾，戴著大陽(yáng)帽，
洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家?！ ?
有一天早上，為了畫(huà)日出
10、，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫(huà)畫(huà)，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，大陽(yáng)升起來(lái)了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫(huà)夾，神情專(zhuān)注地畫(huà)著。等她畫(huà)完畫(huà)，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說(shuō)：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)兒意思。”可她卻說(shuō)：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧。”
于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下
11、到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來(lái)她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……”
我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說(shuō)這個(gè)女孩兒就是她。?
我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起碼，我還有愛(ài)我的爸爸和媽媽?！ ?
黃春草的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽(yáng)光，但是小花竟然綻放了。她說(shuō)：“陽(yáng)光雖然沒(méi)能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽(yáng)光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光?！薄 ?
是呀，我們不能選擇
12、自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長(zhǎng)，就像那朵長(zhǎng)在巖石下面的小花?！ ?
1.本文講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。
2.聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。
一朵不知名的小花竟然生長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面……但是小花竟然綻放了。
3.不管是貧窮，還是富足；是杰出，還是平庸，在比較中，我們往往都會(huì)感到自己的處境不如意。親愛(ài)的同學(xué)，讀了本文后，你一定會(huì)對(duì)自己的生活有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有新的感悟，請(qǐng)以“感謝你，巖石下的小花”為題，寫(xiě)一段話。（50字左右）
教師“復(fù)備”欄或?qū)W生筆記欄
河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)在山的那邊學(xué)案無(wú)答案新人教版
