幼兒園半日活動計劃 (2)

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1、 半日活動計劃 一、 晨間接待（7:50——8:30） 活動目標： 1、教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。 2、仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。 3、幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。 4、培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢。 活動準備：晨檢卡、溫度計 活動過程： 1、以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。 2、引導幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。 3、幼兒主動排隊接受檢查。 4、幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。 二、區(qū)域活動（桌面玩具） 活動目標： 1、鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具

2、進行活動。 2、培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。 活動準備：大型玩具 活動過程： 1、幼兒自由選擇玩具。 2、教師巡回指導。 三、早操 活動目標： 1． 激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導下有精神的進行早操。 2． 提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。 3． 正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。 活動準備：音樂，器械 活動過程： 1. 幼兒整齊而有序出操。 2. 教師精神飽滿進行示范領(lǐng)操，同時在過程中有及時的指導幼兒 3. 鼓勵幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操。 4. 引導幼兒正確使用器械。 四、入廁洗手 活動目標： 1. 引導幼兒排隊有

3、序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。 2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。 3. 引導幼兒正確使用六步法洗手。 活動準備：毛巾，肥皂 活動過程： 1. 排隊入廁解便。 2. 引導幼兒使用正確方法洗手。 五、早餐 活動目標： 1. 培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習慣。 2. 用餐時不玩勺子，不交頭接耳。 3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣。 活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。 活動過程： 1. 引導幼兒有序的正確端取食物。 2. 讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。 3. 餐后自己主動取毛巾擦嘴。 六、集中教育活動 活動名稱：健康領(lǐng)域《真高興》 活動

4、目標 1、 體驗微笑帶給自己和他人的快樂 2、 學會高高興興入園，不哭不鬧 活動準備 物質(zhì)準備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境 活動過程 1、 引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，玩游戲“比比誰的微笑最好看” 2、 結(jié)合教具講故事《真高興》 3、 以提問、討論的形式，引導幼兒懂得微笑能帶來快樂 提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什么？”“小動物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？” 4、 組織幼兒表演故事 引導幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情 5、 引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高

5、興 活動延伸 回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演 七、喝水入廁 活動目標： 1. 增強幼兒的動手能力，自主取水。 2. 讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。 活動準備：水杯，毛巾 活動過程： 1.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。 2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。 八．戶外活動 活動名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》 活動目標：? 1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。 ?2、初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂。? 活動準備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。? 活動重點：嘗試按某一外部

6、特征為自己和同伴歸類????? 難點：嘗試合作游戲有多種玩法? 活動過程：? 一、情景引入，觀看課件? （價值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則。）? ?師：我們每個人都長得不一樣。那我們有沒有一樣的地方呢？?? 1、觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則? 師：這個游戲叫什么名字？有幾個人玩？他們是怎么玩的？讓我們再看一遍。 ?2、觀看課件，體會游戲有多種玩法。? 3、繼續(xù)觀看課件，體會游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令。? 小結(jié)：原來每個人都有和別人不同的提方，有的長相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個人都有自己獨特的地方。? 二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲? （價值分析

7、：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。）? 除了我們的這些看得見的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎？〖提示：愛好、興趣等〗?? 小結(jié)：說得像、猜得準，在游戲中都非常重要。 ?三、幼兒游戲? （價值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。）?誰的反應最快？為什么？? 小結(jié)：聽清發(fā)令者關(guān)鍵的話，快速做出反應是很重要的。 九、入廁，洗手，喝水 活動目標： 1．引導幼兒排隊有序入廁。 2．引導幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。 3．引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。 活動準備：毛巾，肥皂，水杯 活動過程： 1．排隊入廁解便。

8、 2．引導幼兒使用正確方法洗手。 3．幼兒自主取水喝。 十．區(qū)域游戲 活動目標： 1.通過各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力，語言能力和想象力。 2.讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。 3.培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進與同伴初步交往，增強協(xié)作能力。 4.培養(yǎng)幼兒了解自身美，發(fā)現(xiàn)美的情感。 重點指導：能安靜游戲并且學習與同伴合作一起玩。 活動準備： 各個區(qū)角的所有材料等 活動設(shè)計思路及過程： 1． 針對大多幼兒的生活經(jīng)驗，開展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進幼兒與同伴初步交往，增強協(xié)同合作的能力。 2． 教師講解今天的區(qū)角活動規(guī)則及玩法，并提高幼兒進行游戲的興趣。 3． 分配區(qū)域角色，幼兒主動參與活動。 4． 教師巡回指導和重點指導。 5． 老師對幼兒的制作給予評價。 十一、入廁，洗手，進餐 活動目標： 1. 引導幼兒排隊時不推不擠，不打鬧。 2. 鼓勵幼兒安靜吃完自己的一份飯菜。 活動準備：碗，勺子，毛巾，杯子。 活動過程： 1. 餐前教育，指導幼兒進餐時的正確坐姿，同時讓幼兒學會安靜的進餐。 2. 教育幼兒知道農(nóng)民的辛苦，知道節(jié)約糧食。 3. 幼兒積極幫助老師端飯，安靜進餐，保持桌面和個人清潔。 4. 正確使用毛巾擦臉。