《2020版高中語文 第四單元 第23課 山水風(fēng)光散曲二首學(xué)案(含解析)粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020版高中語文 第四單元 第23課 山水風(fēng)光散曲二首學(xué)案(含解析)粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第23課 山水風(fēng)光散曲二首
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解喬吉、白樸的生平及其思想。2.欣賞作者描繪的景物的自然美。
3.把握想象手法和抓住景物特征寫景的手法。
雜詩(其一)
陶淵明
人生無根蒂,飄如陌上塵①。
分散逐風(fēng)轉(zhuǎn),此已非常身②。
落地為兄弟③,何必骨肉親!
得歡當(dāng)作樂,斗酒聚比鄰④。
盛年⑤不重來,一日難再晨。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)⑥,歲月不待人。
注?、俚伲汗?、果、花與枝莖相連處都叫蒂。陌:東西方向的路,這里泛指路。這兩句是說人生在世沒有根蒂,漂泊如路上的塵土。②此:此身。非常身:不是經(jīng)久不變的身,即不再是盛年壯年之身。這句和上句是說生命隨風(fēng)飄轉(zhuǎn),此身歷盡了艱難,已經(jīng)不是原
2、來的樣子。③落地:剛生下來。這句和下句是說,何必親生的同胞弟兄才能相親呢?意思是世人都應(yīng)視同兄弟。④斗:酒器。比鄰:近鄰。這句和上句是說遇到高興的事就應(yīng)當(dāng)作樂,有酒就要邀請(qǐng)近鄰共飲。⑤盛年:壯年。⑥及時(shí):趁盛年之時(shí)。這句和下句是說應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己,光陰流逝,并不等待人。
詩意解讀 這是一首五言古詩,表達(dá)了詩人對(duì)人生無常、應(yīng)及時(shí)行樂的思想,同時(shí)詩中也蘊(yùn)含了詩人的一種生活愿望,即人與人之間要和睦相處,相歡作樂。這一點(diǎn)也是詩人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)中爾虞我詐、追逐名利的惡劣世風(fēng)十分厭倦的情緒的反映。全詩直抒胸臆,率真感人,風(fēng)格獨(dú)特。當(dāng)然,詩的最后四句也成了千古流傳的名言佳句。激發(fā)人們珍惜年華,不斷進(jìn)
3、取。
名句識(shí)記 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。
考點(diǎn)演示 應(yīng)如何理解這首詩的主旨思想?
答案 從后面的四句名句中可知,這首詩有應(yīng)珍惜時(shí)光,不虛度光陰,要積極進(jìn)取,不虛度年華之意。但我們聯(lián)系前面內(nèi)容,“落地為兄弟,何必骨肉親!”詩中同時(shí)也蘊(yùn)含了人與人之間應(yīng)當(dāng)和睦團(tuán)結(jié),相歡作樂之意。
一、作者簡(jiǎn)介
喬吉(約1275—1345),字夢(mèng)符,號(hào)笙鶴翁、惺惺道人。一生無意仕進(jìn),以“江湖狀元”自居,既是隱士,也是浪子,倚紅偎翠,蘊(yùn)藉風(fēng)流,博學(xué)多能,以散曲聞名。其論散曲結(jié)構(gòu)云:“作樂府亦有法,曰:鳳頭、豬肚、豹尾六字是也。大概起要美麗,中要浩蕩,結(jié)要響亮。尤貴在首尾貫穿,意思清新?!?見陶宗儀《輟耕錄
4、》卷八)在元代散曲作家中,常與張可久并提而成就過之,被稱為元代“曲家翹楚”。今存曲小令213首,套數(shù)10套。他的散曲多以嘯傲湖山、閑適放達(dá)、詩酒冶游、男女私情為主,也有嘆世之作。其藝術(shù)形式完美,語言華美艷麗,嚴(yán)于聲律,工于對(duì)仗,少用襯字,為元散曲明麗派代表。
白樸(1226—1306),名樸,字仁甫,又字太素,號(hào)蘭谷。生于開封,后定居真定(今河北正定)。父白華為金樞密院判官。金亡時(shí)尚年幼,因其母為蒙古軍所掠,遂得元好問救助,幸免于難。入元后,不肯出仕,浪跡山水。曾一度寓居金陵,晚年仍歸北方。雜劇、散曲作品以綺麗婉約見長(zhǎng),是“元曲四大家”之一。所作雜劇今知有16種,現(xiàn)存《墻頭馬上》、《梧桐雨
5、》、《東墻記》三種。散曲今存小令37首,套數(shù)4套。詞作有《天籟集》傳世。
二、寫作背景
在中國(guó)古代詩詞曲中,謳歌壯麗山河,描寫田園風(fēng)光,歷來是占比重最大的傳統(tǒng)題材。名篇佳作難以勝數(shù),沁人心脾,悅?cè)硕?。它們有著很高的美學(xué)價(jià)值和借鑒意義。這些寫景散曲,有的氣勢(shì)豪邁,有的清新明麗,有的感情濃郁,情景交融,再現(xiàn)了大自然的美,也體現(xiàn)了作家們的審美情趣。
填空。
(1)白樸,字太素,號(hào)蘭谷,與關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖合稱“元曲四大家”。作品有雜劇《梧桐雨》和《墻頭馬上》,散曲多首。語言質(zhì)樸,風(fēng)格清麗。
(2)喬吉,字夢(mèng)符,號(hào)笙鶴翁,又號(hào)惺惺道人,元代著名散曲家,與張可久合稱“張喬”。其作品多
6、吟詠山水,寫法上重視技巧,講究詞藻音律,風(fēng)格典雅清麗,為元散曲明麗派代表。
(3)《雙調(diào)·水仙子·重觀瀑布》這首小令中,寫瀑布比喻奇妙,夸張?bào)@人,與李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”有異曲同工之妙的語句是:似白虹飲澗,玉龍下山,晴雪飛灘。
(4)《越調(diào)·天凈沙·春》這首小令中描寫百鳥齊鳴、亂花飛舞的語句是:啼鶯舞燕,小橋流水飛紅。
一、結(jié)構(gòu)圖示
《越調(diào)·天凈沙·春》
二、要點(diǎn)賞析
1.閱讀《雙調(diào)·水仙子·重觀瀑布》,回答下列問題:
(1)這首元曲主要運(yùn)用了什么手法來寫瀑布?請(qǐng)舉出兩處并作簡(jiǎn)要賞析。
答:_______________________________
7、_________________________________________
答案 比喻。①作者把天比作織機(jī),把月比作梭子,把瀑布比作一幅白練從陡峭的石壁垂下,十分形象地描繪了瀑布垂掛于懸崖的景觀。②作者將瀑布自石壁下注比喻成白虹深入水面,似要吞飲澗水,生動(dòng)地寫出了瀑布高懸而又急下的態(tài)勢(shì)。③作者將瀑布自山頂奔流而下比喻成玉龍下山,形象地表現(xiàn)出瀑布傾瀉時(shí)生龍活虎而又曲折翻騰的姿態(tài)。④作者將瀑布的水花飛濺于山石之上比喻成片飛舞的雪花落在沙灘上,形象生動(dòng)地描繪出水花的形與色。(任答兩點(diǎn)即可)
(2)對(duì)于喬吉,有人認(rèn)為其堪稱元曲作家中的李白,你如何看待?試以本元曲為例,結(jié)合你對(duì)李白詩歌風(fēng)格的
8、理解,就你的認(rèn)識(shí)作簡(jiǎn)要分析。
答:________________________________________________________________________
答案 答題要點(diǎn):①認(rèn)同,可從這首元曲想象奇特、比喻新穎、氣勢(shì)恢宏等具有浪漫主義特征的手法角度分析兩
人作品風(fēng)格的相似。②不認(rèn)同,可從李白詩歌才調(diào)高邁、涵容天地、氣勢(shì)超凡脫俗,非喬吉所能追比等角度分析兩人作品風(fēng)格的差異。
2.閱讀《越調(diào)·天凈沙·春》,回答下列問題:
(1)請(qǐng)就“春山暖日和風(fēng)”三幅畫面展開想象,用文字把它們勾畫出來。
答:_________________________________
9、_______________________________________
答案 “春山”可以想象為山花爛漫,新竹滿山,草盛林秀,崖青瀑白;“暖日”可以想象為和煦的、艷麗的、溫柔的;“和風(fēng)”可以想象為微醺的,使人血脈和暢,筋骨舒展。
(2)這首曲子在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)?
答:________________________________________________________________________
答案 有關(guān)的景物排列起來,兩字一景,組成一幅幅畫面,由靜態(tài)描寫轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)描寫,從不同的空間和層次展現(xiàn)了春日的美好。
三、疑難探究
3.馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中有“
10、小橋流水人家”之句,它和《越調(diào)·天凈沙·春》中的“小橋流水飛紅”所表達(dá)的情感有什么不同?
答:________________________________________________________________________
答案 馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中,借“小橋流水人家”的美好畫面,襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。而這首小令中,則通過“小橋流水飛紅”之景,抒發(fā)了作者在明媚春光里陶醉、喜悅、愜意之情。
一、基礎(chǔ)鞏固
1.下列說法有誤的一項(xiàng)是( )
A.白樸的《越調(diào)·天凈沙·春》中的“小橋流水飛紅”,馬致遠(yuǎn)的《越調(diào)·天凈沙·秋思》中的“小
11、橋流水人家”,都是以景寫情,表現(xiàn)了類似的情感。
B.白樸與關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖合稱“元曲四大家”,其作品有雜劇《墻頭馬上》、《梧桐雨》。散曲多首,語言質(zhì)樸,風(fēng)格清麗。
C.喬吉,元代著名散曲家,與張可久合稱“張喬”。其作品多吟詠山水,寫法上重視技巧,講究詞藻音律,風(fēng)格典雅清麗,為元散曲明麗派代表。
D.元曲是繼唐宋詞之后產(chǎn)生的新詩體,元曲包括散曲和雜劇,散曲分為套數(shù)和小令。它的藝術(shù)風(fēng)格為雅俗共賞;文而不文,俗而不俗。
答案 A
解析 表現(xiàn)的情感不同,白樸的表現(xiàn)了對(duì)春天的贊美,馬致遠(yuǎn)的抒發(fā)了“斷腸人在天涯”的傷感。
二、拓展提升
閱讀下面這首元曲,完成2~3題。
[雙調(diào)]蟾宮
12、曲·自樂
孫周卿
草團(tuán)標(biāo)①正對(duì)山凹。山竹炊粳,山水煎茶。山芋山薯,山蔥山韭,山果山花。山溜響②冰敲月牙,掃山云驚散林鴉。山色元佳,山景堪夸,山外晴霞,山下人家。
注?、俨輬F(tuán)標(biāo):茅屋。②山溜響:山間泉流叮咚作響。溜,小股的水流。
2.下列對(duì)本曲的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.作者以隱逸的生活為樂,這支曲子就是寫他感受到的隱居生活的樂趣。
B.作者生活簡(jiǎn)樸,用山竹做粳米飯,用山水煮山茶,“山芋山薯,山蔥山韭,山果山花”都可食用。
C.作者住在山上,吃在山林,欣賞的是山中的風(fēng)光,事事離不開“山”。偉岸的山、崇高的山使得他樂在其中,也表明了作者的志向遠(yuǎn)大。
D.本曲每句都有“山”字
13、,強(qiáng)調(diào)了“山”在作者的生活中無處不在,突出了作者的生活充滿自然情趣。
答案 C
解析 “志向遠(yuǎn)大”分析不當(dāng),應(yīng)為“志向高潔”。
3.“掃山云驚散林鴉”與“月出驚山鳥”(王維《鳥鳴澗》)兩句中“驚”的起因各是什么?有什么相同的表達(dá)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答:________________________________________________________________________
答案 (1)孫曲中“驚”的起因是云朵掠過山林(或“掃地發(fā)出聲響”);王詩中“驚”的起因是月亮升起,月光照射過來。(2)反襯出山間的幽靜。
閱讀下面這首元曲,完成4~5題。
[雙調(diào)]沉醉東風(fēng)
14、·漁夫
白 樸
黃蘆岸白渡口,綠柳堤紅蓼灘頭[注]。雖無刎頸交,卻有忘機(jī)友。點(diǎn)秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬戶侯,不識(shí)字煙波釣叟。
注 白、紅蓼:水邊生的草本植物。
4.下列對(duì)本曲的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.這首曲子塑造了一個(gè)理想的漁民形象,通過對(duì)他的自由自在的垂釣生活的描寫,表現(xiàn)了作者不與達(dá)官貴人為伍,甘心過淡泊寧靜的生活的情懷。
B.作畫的顏料是精心選擇的,所畫的景物是精心選擇的。選取“黃”“白”“綠”“紅”四種顏料渲染他精心選擇的那四種景物,主要是為了獲得色彩明艷的效果。
C.讓“黃蘆”“白”“綠柳”“紅蓼”搖曳于岸邊、渡口、堤上、灘頭,這不僅活畫出“漁夫”活動(dòng)的場(chǎng)所,同時(shí)也可以想象出“漁夫”在那些場(chǎng)所里怎樣活動(dòng),以及以一種什么樣的心態(tài)在活動(dòng)。
D.結(jié)尾點(diǎn)題,點(diǎn)出前面寫的并非退隱的文人,而是“傲殺人間萬戶侯”的“不識(shí)字煙波釣叟”。
答案 B
解析 B項(xiàng)不僅獲得了色彩明艷的效果,而且展現(xiàn)了特定的地域和節(jié)令。
5.對(duì)曲中塑造的漁夫形象,你是怎樣理解的?
答:________________________________________________________________________
答案 漁夫是一個(gè)垂釣于秋江,以鷗鷺為友,不識(shí)字卻能笑傲王侯的形象;他是作者忘掉心機(jī)、鄙棄功名的高尚德操、理想人格的化身。
7