《(通用版)2021新高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項對點練45 圖文(表文)轉(zhuǎn)換》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通用版)2021新高考語文一輪復(fù)習(xí) 專項對點練45 圖文(表文)轉(zhuǎn)換(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專項對點練45圖文(表文)轉(zhuǎn)換(時間:50分鐘分值:48分)1以下是某生態(tài)農(nóng)場物質(zhì)循環(huán)利用示意圖,請用簡潔的語言表述這一循環(huán)利用的過程。(6分)答案果園的底層空間為蚯蚓養(yǎng)殖提供場所,養(yǎng)殖的蚯蚓又能為雞場提供飼料,雞場所產(chǎn)生的糞便融入土壤為蚯蚓提供養(yǎng)料的同時,經(jīng)蚯蚓分解后能增加土壤肥力,最后為果樹提供營養(yǎng),如此循環(huán)利用。2(2019廣州一模)請根據(jù)下面的“團隊共創(chuàng)”工作流程圖給“團隊共創(chuàng)”概念下一個定義。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過60個字。(6分)答案團隊共創(chuàng)是圍繞焦點問題,先由個人發(fā)言形成小組意見,再經(jīng)組際分享組合各組意見,最后通過團隊討論達成共識的活動。32019年8月31日至
2、9月15日,籃球世界杯將在中國8個城市舉辦。右圖是2019年國際籃聯(lián)籃球世界杯會徽,請寫出除英文字母和數(shù)字之外的構(gòu)圖要素的特點及其寓意。要求:語言簡明,句子通順,不超過100個字。(6分)答案構(gòu)圖要素的特點:京劇臉譜化的籃球外形,內(nèi)藏“二龍戲珠”圖案。寓意:京劇臉譜化的籃球象征籃球運動與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合,體現(xiàn)籃球是美與力量相統(tǒng)一的運動;“二龍戲珠”如兩支球隊爭奪獎杯,彰顯體育的競技精神。4(2019菏澤二模)下面是人體不同姿勢腰椎受力情況表,請擇取圖表中最能說明人體姿勢與腰椎受力情況關(guān)系的三點信息,用文字進行概括說明。每條不超過25個字。(6分)答案(示例)人在平躺時,腰椎受力(或:負荷)最
3、?。蝗嗽谡玖⒇撝厍皟A時,腰椎受力(或:負荷)最大;人在站立或坐著時,身體前傾會使腰椎受力(或:負荷)加大。5右面是國畫大師齊白石1954年的畫作祖國頌,請完成以下小題。(6分)(1)說明畫作寓意。(不超過70個字)(3分)(2)2019年是中華人民共和國成立70周年,請擬寫一副慶賀對聯(lián)。(不少于10個字)(3分)答案(1)松體現(xiàn)著挺拔自立的民族氣節(jié),鶴有著高潔、長壽的美好寓意,紅日初升彰顯中華人民共和國的勃勃生機。整幅畫作表達了作者對中華人民共和國的禮贊。(2)對聯(lián):七十載華章,江山伴瑞月合奏八千尺長空,祖國攜朝日同飛6閱讀下面的圖表,根據(jù)圖表信息填寫文段中的空缺內(nèi)容(不能出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)),要求
4、語意準(zhǔn)確,句子通順,每處不超過20個字。(6分)第三、四屆惠民文化消費季不同階段消費金額某市于2017年和2018年分別舉辦了第三、四屆惠民文化消費季活動,從上表可以看出,這兩屆惠民文化消費季消費的金額_;第四屆與第三屆相比,第四屆惠民文化消費季消費的金額_;可以預(yù)見以后的幾個階段,第四屆消費的金額_。答案都處于大幅度增加的趨勢高于第三屆的同一階段還會逐漸增加,且高于第三屆的同一階段7近日,昆明市組織了創(chuàng)建全國文明城市入戶調(diào)查。調(diào)查中有一項為“市民參加志愿者活動”的情況。請根據(jù)圖表信息,回答問題。(6分)圖1圖2(1)請簡要概括圖1、圖2反映的現(xiàn)狀。(不得出現(xiàn)具體數(shù)字,不超過40個字)(3分)
5、(2)請為推廣志愿者活動寫一句宣傳語。(至少使用一種修辭,不超過20個字)(3分)答案(1)大部分市民沒有參加過志愿者活動,但是參與志愿者活動的積極性比較高。(2)(示例一)志愿者的微笑是城市最美的風(fēng)景。(示例二)同做志愿者,共創(chuàng)文明城。(示例三)攜手共建衛(wèi)生城,齊心同育文明花。8下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細閱讀,完成后面的題目。(6分)(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀調(diào)查可以得出怎樣的結(jié)論?(要求:不出現(xiàn)數(shù)字,字數(shù)1020)(3分)(2)針對這一現(xiàn)狀,請從社會和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求:每條字數(shù)為1020)(3分)社會:學(xué)校:答案(1)寫字機會少,提筆忘字多,書寫能力堪憂。(2)電腦的普及、急功近利的浮躁意識及不重視書寫。缺少重視書寫的氛圍,教師要求低,學(xué)生得過且過。- 4 -