（全國版）2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 練案43 流程圖、數(shù)據(jù)分析類轉(zhuǎn)換（含解析）

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1、流程圖、數(shù)據(jù)分析類轉(zhuǎn)換 1.下面是某?！啊赜蛭幕瘜じ被顒拥脑O(shè)計方案,請把這個方案寫成一段話。要求:內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過90字。 2.下面是某中學(xué)18歲成人儀式教育活動的實施方案,請把這個構(gòu)思寫成一段話。要求:內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100字(含標(biāo)點符號)。 3.下面是疫苗從研發(fā)到投入市場的流程圖,請把這個流程圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹。要求:內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100字。 4.下面是某醫(yī)院門診“一卡通”掛號流程圖,把這個流程圖轉(zhuǎn)寫成一段話。要求:內(nèi)容完整

2、得當(dāng),表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100字。 5.下面是考研查分調(diào)劑復(fù)試流程圖,請把這個流程圖轉(zhuǎn)寫成一段話。要求:內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過90字。 6.閱讀下面的圖表,按要求回答問題。 中國國內(nèi)GDP增長率兩極化加劇 (1~9月期的增長率) (1)從圖中可以看出,1~9月期我國國內(nèi)GDP增長率有什么特征?(不超過18字) (2)從圖中可以看出,1~9月期我國東北三省經(jīng)濟(jì)狀況怎樣?(不超過18字) 7.請根據(jù)下面的曲線圖回答問題。 (1)團(tuán)隊的工作效率與激勵力度之

3、間的關(guān)系是:在工作前期,團(tuán)隊的工作效率呈上升趨勢,激勵力度逐漸加大;當(dāng)工作進(jìn)行到中期時,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;當(dāng)工作進(jìn)行到后期時,團(tuán)隊的工作效率再次呈上升趨勢,激勵力度逐步降低。? (2)上圖所反映的工作效率與激勵力度變化的規(guī)律,給領(lǐng)導(dǎo)者的啟示是:? 　。? 8.下面是某家庭每月的生活費支出圖。請根據(jù)圖表反映的情況,寫出三個結(jié)論,每條不超過35字,不能出現(xiàn)數(shù)字。 9.分析下邊表格內(nèi)容,按要求做題。 某省高考作文閱卷組對考生作文失分的原因進(jìn)行了隨機(jī)抽查,結(jié)果顯示如下: 項目名稱 具體內(nèi)容 所占比例 思想內(nèi)容 中心、材料、

4、分析 33.30% 層次結(jié)構(gòu) 層次、過渡 21.35% 語言表達(dá) 詞匯、句子、修辭 39.45% 其他 書寫、標(biāo)點 5.90% (1)從表中數(shù)據(jù)可以得出什么結(jié)論?(不超過25字) (2)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,請你對將要參加高考的同學(xué)提出建議。(不超過40字) 10.根據(jù)下面圖表提供的信息,將傳統(tǒng)考試和智能評判考試情況寫成一段話。要求:內(nèi)容完整,語言連貫,不超過70字。 11.閱讀下面的圖表,根據(jù)要求完成題目。 長春市某大學(xué)學(xué)生微信使用情況統(tǒng)計表 統(tǒng)計項目 使用情況 一周平均每天時長 6小時以上 4~6小

5、時 2~4小時 2小時以下 39% 29% 21% 11% 一周每天使用時段 上課時 課間 午休時 睡覺時 43% 24% 10% 23% 使用微信的主要目的 獲取資訊 讀書 搶紅包 聊天 25% 11% 21% 43% (1)根據(jù)圖表數(shù)據(jù),結(jié)合三方面情況,得出一個相關(guān)結(jié)論。(不超過30字) (2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù),從統(tǒng)計項目中任選一個,提出一條意見或建議。(不超過30字) 練案四十三　流程圖、數(shù)據(jù)分析類轉(zhuǎn)換 1.答案示例 本次“‘地域文化’尋根”活動要求大家事先學(xué)習(xí)相關(guān)知識、分組討論確定尋訪內(nèi)容并備好行裝;活動形式有實地

6、考察、民間采風(fēng)和名人訪談;活動結(jié)束后以組為單位上交考察報告。 解析 這是一個活動組織圖。從圖的結(jié)構(gòu)看,可分為前期的準(zhǔn)備、具體實施和后期的作業(yè)三部分。據(jù)此,按照時間順序,逐項說明即可。 2.答案示例 方案分為前期教育和成人宣誓儀式兩部分。前期是對16~18歲中學(xué)生進(jìn)行公民意識教育并完成48小時預(yù)備期志愿者服務(wù)活動。完成前期教育后舉行宣誓儀式,儀式依次安排三項活動:升國旗、唱國歌,師生代表發(fā)言,集體宣誓。 解析 這是一個成人儀式教育活動的實施方案結(jié)構(gòu)框架圖。整體看由兩部分組成,可按照總分關(guān)系說明。注意在每一部分的解說中,要內(nèi)容完整、表述準(zhǔn)確。 3.答案示例 疫苗研發(fā)包括實驗室研制、臨床前研

7、究、三期臨床研究三步。疫苗研制成功后,進(jìn)入生產(chǎn)環(huán)節(jié),在2~8°C冷藏保存的條件下流通,最后給消費者使用,并做應(yīng)用研究,以觀察上市疫苗的保護(hù)效力和安全性。 解析 從圖示看,整個過程分研發(fā)、生產(chǎn)、流通、使用四個階段。研發(fā)又分三個階段,流通有保存要求,使用階段又包含應(yīng)用研究?；卮饡r,理清這些關(guān)系和流程,用簡潔明了的語言進(jìn)行表述。 4.參考答案 患者到院后,有卡患者直接到分診臺或在收費窗口充值掛號。無卡患者,如果帶著身份證,先到收費窗口辦卡,然后充值掛號;如果未帶身份證,則先到導(dǎo)診臺填寫辦卡申請單,然后去收費窗口辦卡,最后去收費窗口充值掛號。 解析 這是一個分支結(jié)構(gòu)的流程圖,解答的重點就是理順層

8、層分支的關(guān)系,用明了的語言進(jìn)行表述。分支可按從上到下、從左到右的順序分別表述。 5.參考答案 考生查分后,查詢分?jǐn)?shù)線。同時上國家線和學(xué)校線的考生進(jìn)入復(fù)試,復(fù)試成功則準(zhǔn)備入學(xué)。如考生僅未上學(xué)校線,通過調(diào)劑可參加復(fù)試。所有考研不成功的考生可以選擇其他出路。 解析 該流程圖主要分兩個支流程,中間有交叉的情況,理清其關(guān)系后,用簡潔明了的語言作答。 6.答案示例 (1)國內(nèi)GDP增長率兩極化加劇。(2)我國東北三省的經(jīng)濟(jì)相當(dāng)?shù)兔?或全國倒數(shù)5名中東北三省全部入列)。 解析 第(1)題要注意表格中的對比因素,增速排名前五的省份和墊底的5個省份,結(jié)合表頭的“兩極化”分析。第(2)題要注意“我國東北三

9、省經(jīng)濟(jì)狀況”這個限制,從東北三省都在“墊底的5個省份”看,東北三省1~9月GDP增速較低。 7.答案示例 (1)團(tuán)隊的工作效率開始逐步下降,激勵力度卻進(jìn)一步提高　(2)在不同的時期,根據(jù)團(tuán)隊工作效率的變化,調(diào)整激勵力度 解析 本題考查曲線圖表的閱讀分析能力。解答時,要注意數(shù)據(jù)曲線所呈現(xiàn)出來的互動關(guān)系,并且注意各個時期的不同特點,進(jìn)而由這種特點總結(jié)出啟示來。 8.答案示例 ①此家庭每月支出項目有食品、還購房貸款、教育、服裝、水電、其他六類。②此家庭每月支出的水電費占支出總額的百分比最低。③此家庭每月支出的食品費和還購房貸款一樣多。④此家庭服裝支出和其他支出一樣多。(任選三項即可) 解析

10、本題可從消費的構(gòu)成、消費項目所占比例的大小等角度分析概括。 9.答案示例 (1)影響考生作文得分的關(guān)鍵因素是語言表達(dá)和思想內(nèi)容。(2)要想提高作文成績,必須努力提高自己的語言表達(dá)能力和對事物的認(rèn)識水平。 解析 回答本題首先要注意圖表的主題,這個圖表是對考生作文失分的原因進(jìn)行的隨機(jī)抽查結(jié)果。其次是對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,從數(shù)據(jù)對比可知,考生作文失分主要在語言表達(dá)和思想內(nèi)容兩方面。因此,對將要參加高考的同學(xué)提出的建議就應(yīng)該針對這兩方面進(jìn)行。 10.答案示例 傳統(tǒng)考試需要的民警多而能監(jiān)管到的考生少,智能評判考試需要的民警少而能監(jiān)管到的考生多。相比較傳統(tǒng)考試,智能評判考試效率提高10倍。 解析 本題考

11、查圖文轉(zhuǎn)換的能力。根據(jù)傳統(tǒng)考試需要的民警數(shù)和監(jiān)管的考生數(shù)與智能評判考試的對比,可以看出工作效率提高了10倍。據(jù)此分析即可。 11.答案示例 (1)大學(xué)生使用微信時間過長,上課期間更加頻繁,且主要用于聊天。 (2)①每周使用微信的時間不要太長,否則既影響學(xué)習(xí)又傷害眼睛。 ②不應(yīng)該在上課時使用微信,既違反課堂紀(jì)律又影響學(xué)習(xí)效果。 ③應(yīng)利用微信做更有意義的事情,不要把時間和精力放在聊天上。(任選一個統(tǒng)計項目提出建議,表述合理即可) 解析 回答本題,要注重把握相關(guān)的數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)體現(xiàn)的意義。從一周平均每天使用微信的時長、一周每天使用微信的時段和使用微信的主要目的三個方面考慮,從數(shù)據(jù)的最大值和最小值角度分析,結(jié)論可以從三個角度得出,即大學(xué)生使用微信的時間過長、上課時使用微信頻繁以及主要用途是聊天。在提建議或意見方面,可以從大學(xué)生的第一要務(wù)是學(xué)習(xí)的角度切入,規(guī)勸大學(xué)生要少使用微信,多學(xué)習(xí)等。 7