《員工培訓(xùn)計(jì)劃表》word版
《《員工培訓(xùn)計(jì)劃表》word版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《員工培訓(xùn)計(jì)劃表》word版(15頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、天馬行空官方博客: ;QQ:1318241189;QQ群:175569632 員工培訓(xùn)計(jì)劃表(范本1) 培訓(xùn)日期 培訓(xùn)內(nèi)容 講師 培訓(xùn)手段 培訓(xùn)地點(diǎn) 費(fèi)用預(yù)算 效果估計(jì) 負(fù)責(zé)人
2、
3、 制表: 復(fù)核: 審批: 。員工培訓(xùn)計(jì)劃表(范本2) 培訓(xùn)編號: 培訓(xùn)部門: 培訓(xùn)名稱 培訓(xùn)時(shí)間 自 至 培訓(xùn)課程時(shí)數(shù)及負(fù)責(zé)人 課程 培訓(xùn)時(shí)間 負(fù)責(zé)人 起訖時(shí)間 課程 培訓(xùn)時(shí)間 負(fù)責(zé)人 起訖時(shí)間
4、 參加人員共 人,名單如下: 單位 職務(wù) 姓名 單位 職務(wù) 姓名 單位 職務(wù) 姓名 單位 職務(wù) 姓名
5、
6、 費(fèi)用預(yù)算: 每人分?jǐn)? 費(fèi) 用 批準(zhǔn) 審核 擬訂 。新員工培訓(xùn)計(jì)劃表 編 號: 擬定日期: 受訓(xùn)人員 姓名 培訓(xùn)期間 月 日至 月 日止 輔導(dǎo)人員 姓名 學(xué)歷 部門 專長 職稱
7、 項(xiàng)次 培訓(xùn)期間 培訓(xùn)日期 培訓(xùn)項(xiàng)目 培訓(xùn)部門 培訓(xùn)師 培訓(xùn)日程及內(nèi)容 1 月 日至 月 日止 天 2 月 日至 月 日止 天 3 月 日至 月 日止 天 4 月 日至 月 日止 天 5 月 日至 月 日止 天 6 月 日至 月 日止 天 7 月 日至 月 日止 天 8 月 日至 月 日止 天 9 月 日至 月
8、日止 天 10 月 日至 月 日止 天 11 月 日至 月 日止 天 12 月 日至 月 日止 天 13 月 日至 月 日止 天 14 月 日至 月 日止 天 15 月 日至 月 日止 天 16 月 日至 月 日止 天 17 月 日至 月 日止 天 制表: 復(fù)核: 審批: 。員工職業(yè)
9、培訓(xùn)檔案 入職前 訓(xùn)練課程 時(shí)間(年、月) 共計(jì)(小時(shí)) 地點(diǎn) 入職 后
10、 姓名 工會 部門 職位 。員工培訓(xùn)意見調(diào)查表 問 題 回 答 1、你認(rèn)為課程內(nèi)容是否恰當(dāng)? 2、你最希望獲取哪些方面的內(nèi)容? 3、教學(xué)方法是否恰當(dāng)?你有何建議? 4、每堂課時(shí)間長短是否恰當(dāng)? 5、哪一位或幾位講師給你印象最好?好在哪里? 6、
11、通過這次培訓(xùn),你認(rèn)為自己的收獲主要是什么? 7、你有其他建議嗎?請寫下來。 。外派培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表 統(tǒng)計(jì)時(shí)間: 姓名 組織單位 培訓(xùn)地點(diǎn) 講師 課程名稱 課 時(shí) 費(fèi) 用 費(fèi)用總計(jì)
12、
13、 制表: 復(fù)核: 。培訓(xùn)申請表(團(tuán)體申請) 訓(xùn)練課程 時(shí) 間 月 日起 月 日止共 小時(shí) 講 師 訓(xùn)練地點(diǎn) 申請部門 訓(xùn)練方式 訓(xùn)練課程簡述:
14、 預(yù)定受訓(xùn)者名單: 申請理由: 成效預(yù)測: 經(jīng)費(fèi)預(yù)估: 審核 姓名 日期 姓名 日期 姓名 日期 。培訓(xùn)申請表(個(gè)人申請) 申請人姓名 職員編號 服務(wù)部門 職位 培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu) 培訓(xùn)課程 申請理由: 課程內(nèi)容 名 稱 日期起 日期訖 學(xué)費(fèi)
15、 審 核 部門意見 分管總監(jiān)意見 人力資源部意見 總經(jīng)理意見 。受訓(xùn)人員報(bào)告書(范本1) 年 月 日 培訓(xùn)名稱 學(xué)員姓名 培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)地點(diǎn) 培訓(xùn)方式 使用資料 導(dǎo)師姓名 主辦單位 培訓(xùn)后的檢討 培訓(xùn)人員意見 受訓(xùn)心得(值得應(yīng)用于本公司的建議)
16、 培訓(xùn)啟發(fā)下想到的對公司的一些建設(shè)性意見 對下次派員參加本訓(xùn)練課程的建議事項(xiàng) 主辦單位意見 。受訓(xùn)人員報(bào)告書(范本2) 培訓(xùn)課程: 培訓(xùn)日期 年 月 日至月 日 單位: 培訓(xùn)指導(dǎo)者: 姓名: 記錄日期: 年 月 日 培訓(xùn)內(nèi)容 研修內(nèi)容匯總 啟發(fā)和感想 實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)內(nèi)容匯總 啟發(fā)和感想 意見 成功之處 受訓(xùn)者的提案
17、 失敗之處 指導(dǎo)者的建議 上司 意見 部門主管意見 部門經(jīng)理意見 。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)申請表 申請 單位 受訓(xùn)人員 人員代號 教材費(fèi) 培訓(xùn)費(fèi) 食宿費(fèi) 總計(jì)(元) 備注 一式三聯(lián):第一聯(lián)本單位存 第二聯(lián)人力資源部 第三聯(lián)財(cái)務(wù)部
18、
19、 財(cái) 務(wù) 部 人力資源部 本單位 。職前教育計(jì)劃表 月份 教育步驟 內(nèi) 容 月至 月 第1階段 提高對公司的關(guān)心,培養(yǎng)歸屬意識 公司簡介 商品目錄 慶祝會 參觀會 受訓(xùn)者和輔導(dǎo)者的懇談會 受訓(xùn)者和管理者的懇談會
20、 公司業(yè)績報(bào)告書 月至 月 第2階段 培養(yǎng)適應(yīng)能力、以及職場基本禮儀 職員教育的教材 與受訓(xùn)者父母的懇談會 回答受訓(xùn)者內(nèi)心不安的集會 集訓(xùn) 講習(xí)會 提出報(bào)告 月 至 月 第3階段 專業(yè)技能提升 講授 筆試 比賽 月 至 月 第4階段 基礎(chǔ)研修 入職典禮 研修 月 至 月 第5階段 現(xiàn)場研修 研修 備注 制定: 復(fù)核: 審批: 。新員工培訓(xùn)成效
21、考評(范本1) 填表日期: 年 月 日 編號: 姓 名 專 業(yè) 學(xué) 歷 培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)項(xiàng)目 培訓(xùn)部門 一、 受訓(xùn)人員對即將從事的工作了解程度如何 二、 受訓(xùn)人員對各項(xiàng)規(guī)章、制度了解情況 三、 受訓(xùn)人員對公司文化理念理解程度如何 四、 受訓(xùn)人員受訓(xùn)結(jié)束后,所在部門對其工作的評價(jià) 五、 工作輔導(dǎo)人員的評價(jià) 。新員工培訓(xùn)成效考評(范本2)
22、 考證內(nèi)容 第1次評價(jià) 第2次評價(jià) О工作流程 是否了解工作流程? 是否了解公司上下關(guān)系的重要性? 是否了解公司橫向的聯(lián)系、合作關(guān)系? 是否了解與同事間和睦的重要性? 是否認(rèn)識到做一件工作必定有始有終? О指示、命令的重要性 是否了解上司的指示、命令的重要性? 是否將上司的指示、命令記錄備忘? 指示、命令若有不明了之處,是否確認(rèn)到懂為止? 是否復(fù)誦指示、命令,加以確認(rèn)? 是否遵守指示、命令? О工作步驟、準(zhǔn)備 是否了解工作步驟的重要? 是否了解工作準(zhǔn)
23、備得當(dāng),進(jìn)展就順利? 是否了解工作步驟的組織方式? 是否了解工作的準(zhǔn)備方式? 是否按照步驟、準(zhǔn)備程序完成工作? О報(bào)告、聯(lián)絡(luò)、協(xié)商 是否了解報(bào)告、聯(lián)絡(luò)、協(xié)商是工作的重點(diǎn)? 報(bào)告時(shí),是否先講結(jié)論? 聯(lián)絡(luò)應(yīng)適時(shí),是否簡要? 是否了解通過協(xié)商可以使工作順利完成? 是否將被挨罵的事也向上司報(bào)告、聯(lián)絡(luò)、協(xié)商? О工作基本認(rèn)識 是否學(xué)會工作上使用的機(jī)器、工具的操作方法? 是否了解公司的工作大部分都要靠團(tuán)隊(duì)合作來完成? 是否了解會議或洽商的重要? 是否了解會議或洽商時(shí)應(yīng)有的態(tài)度? 是否了解工作上完成期限或交貨期的重要?
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《朱德的扁擔(dān)》名師課件(第二課時(shí))
- 《曹沖稱象》【優(yōu)秀課件推薦】
- 國際財(cái)務(wù)管理第8章課件
- 水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)
- 腦出血病人的護(hù)理
- 三年級下冊幾百幾十?dāng)?shù)和幾十幾除以一位數(shù)的口算人教版
- 快樂工作-創(chuàng)造雙贏的人際溝通課件
- 心肺腦復(fù)蘇最新進(jìn)展及新思路-課件
- 制藥用水課件
- 一汽大眾沖壓件認(rèn)可過程課件
- 一次成功就夠了(哈蘭·山德士)課件
- 一次函數(shù)與一元一次方程及不等式課件
- 感恩節(jié)母親的圖片ppt
- 地中海氣候溫帶季風(fēng)氣候課件
- 亞低溫治療的護(hù)理和展望