人教版2020年廣西南寧中考語(yǔ)文真題試卷A卷
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第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 人教版 2020 年廣西南寧中考語(yǔ)文真題試卷 A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共 7 題 共 14 分 1 2 分 2019 七下 靈石期末 下面劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是 A 棹 zh o 數(shù)小舟 曳鐵鈀 尋十余里無(wú)跡 B 談笑有鴻 h ng 儒 往來(lái)無(wú)白丁 C 菊之愛(ài) 陶后鮮 xi n 有聞 D 朔氣傳金柝 tu 寒光照鐵衣 2 2 分 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 聒燥 盤(pán)纏 疏懶 頓開(kāi)茅塞 B 怨悵 心竅 岔氣 簞食壺槳 C 顛倒 僥幸 促狹 思賢如渴 D 歇息 傲慢 筵席 經(jīng)事奇才 3 2 分 2019 天臺(tái)模擬 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A 射者中 弈者勝 中的 射 指投壺 與 六藝 中的 射 含義不同 B 君與家君期日中 中 家君 是對(duì)人稱(chēng)自己的父親 常用的謙辭還有 家父 舍弟 鄙人 勞駕 賜 教 寒舍 見(jiàn)諒等 C 桃花源記 中 具答之 的 具 是 詳細(xì) 之意 D 成語(yǔ) 趨之若鶩 中的 趨 與 送東陽(yáng)馬生序 嘗趨百里外 的 趨 意思相同 都是疾走 快走的 意思 4 2 分 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 一個(gè)人工作能力的高低 不在于他掌握了多少知識(shí) 關(guān)鍵看他做出突出的成績(jī) 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) B 當(dāng)野生動(dòng)物被殺殆盡 使得人類(lèi)就像是最后一塊多米諾骨牌 接著倒下的就是自己 C 依法打擊網(wǎng)絡(luò)暴力 為網(wǎng)民理性表達(dá)營(yíng)造健康有序的規(guī)范體系 積極向善的網(wǎng)絡(luò)文化 D 國(guó)際足聯(lián)確實(shí)到了需要變革的時(shí)候 無(wú)論在哪里 反腐倡廉都是必要而且急迫的 5 2 分 下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一現(xiàn)是 A 組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)給你一件禮物 你對(duì)老師說(shuō) 謝謝老師 這禮物我笑納了 B 班會(huì)上老師說(shuō) 小麗同學(xué)拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí) 讓我們?yōu)樗恼?C 一值日生看到樓梯口的垃圾 大聲喊道 誰(shuí)再在這兒亂扔垃圾 誰(shuí)倒八輩子霉 D 小陳獲得書(shū)法比賽一等獎(jiǎng) 同桌祝賀她 她說(shuō) 天道酬勤嘛 這是對(duì)我的最好回報(bào) 6 2 分 2019 八下 高安期中 填入下面文字中空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 小小白花 靜靜地承受風(fēng)吹雨打 不知那是什么花 然而在淅淅瀝瀝落個(gè)不停的雨中 竟發(fā)出閃亮的光彩 雨珠一滴滴從綠葉的尖梢滾落 突然給人一種心情舒暢的感覺(jué) A 那引人憐愛(ài)嬌弱的花姿 B 那花姿嬌弱引人憐愛(ài) C 那嬌弱引人憐愛(ài)的花姿 D 那花姿引人憐愛(ài)嬌弱 7 2 分 2019 南充 下列表述有誤的一項(xiàng)是 A 西游記 中的豬八戒 雖然給人的普遍印象是好吃懶做 偷奸耍滑 但在 智激美猴王 中卻表現(xiàn)出 了忠勇善良又不失機(jī)智聰明的一面 B 紅星照耀中國(guó) 描述了中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò) 首次向全世界全面報(bào)道了這一舉世無(wú)雙的 軍事壯 舉 C 傅雷家書(shū) 首先強(qiáng)調(diào)的是如何做人的問(wèn)題 傅雷常教導(dǎo)兒子 待人要謙虛 做事要嚴(yán)謹(jǐn) 禮儀要得體 要有國(guó)家民族的榮辱感 要有藝術(shù) 人格的尊 D 林沖被發(fā)配到滄州后 遇到當(dāng)初在東京得到他救濟(jì)的李小二 李小二不時(shí)送湯送水到營(yíng)里給林沖吃 并 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 告訴了林沖陸虞候要火燒草料場(chǎng) 二 詩(shī)歌鑒賞 共 1 題 共 2 分 8 2 分 2019 北部灣模擬 下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是 漁家傲 李清照 天接云濤連曉霧 星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 仿佛夢(mèng)魂歸帝所 聞天語(yǔ) 殷勤問(wèn)我歸何處 我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮 學(xué)詩(shī)謾有驚人句 九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉 風(fēng)休住 蓬舟吹取三山去 A 詞一開(kāi)頭 便展現(xiàn)出一幅瑰奇雄偉的海天一色圖卷 船搖帆舞 星河欲轉(zhuǎn) 既富于生活的真實(shí)感 也具 有夢(mèng)境的虛幻性 虛虛實(shí)實(shí) 為全篇奠定了基調(diào) B 詞人在夢(mèng)中飛上了天空 見(jiàn)到了天帝 天帝詢(xún)問(wèn)她的去向 轉(zhuǎn) 舞 將人在風(fēng)浪中的感受逼真地傳遞 給了讀者 C 路長(zhǎng) 日暮 寫(xiě)出詞人晚年孤獨(dú)無(wú)依的痛苦感受 學(xué)詩(shī)謾有驚人句 流露出詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿 D 此詞將夢(mèng)幻與生活 歷史與現(xiàn)實(shí)融為一體 極具濃厚的想象色彩 充分顯示了詞人性情中浪漫溫婉的一 面 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 26 分 9 8 分 2019 溫州模擬 閱讀下面的文章 完成下列小題 共享單車(chē)的 尷尬 自 2017 年起 杭州除了免費(fèi) 1 小時(shí)的公共自行車(chē)外 各類(lèi)共享單車(chē)品牌打著 共享單車(chē) 和 解決最后一 公里出行問(wèn)題 的旗號(hào)大量涌入 據(jù)初步統(tǒng)計(jì) 杭州現(xiàn)有的共享單車(chē)數(shù)量多達(dá) 7 3 萬(wàn)輛 即將趕超 8 68 萬(wàn)輛的 公共自行車(chē) 目前 交通教育部部長(zhǎng)李小鵬明確表態(tài)共享單車(chē)是一種模式創(chuàng)新 應(yīng)積極鼓勵(lì)支持 共享單車(chē)的好處不勝枚舉 它解決了出行最后公里的難題 單車(chē)出行既節(jié)約能源 減少污染 又益于健康 一舉兩得 正如 Uber 的出現(xiàn)及普及 共享單車(chē)順勢(shì)而生 讓閑置資源可以高效使用 并帶來(lái)選擇的個(gè)性化和多樣 化 單車(chē)在不同用戶手中流轉(zhuǎn) 一直在路上的單車(chē)終于能實(shí)現(xiàn)其作為單車(chē)的使命 用戶方便了 企業(yè)賺錢(qián)了 互 利共贏 目前已經(jīng)有很多城市在鋪設(shè)專(zhuān)門(mén)的自行車(chē)道 方便城市居民使用更環(huán)保健康的單車(chē)方式出行 但這一新 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 事物一出現(xiàn)卻遭遇了不少的尷尬 共享單車(chē)放置雜亂無(wú)章 甚至還有安全隱患 從單車(chē)經(jīng)營(yíng)者自身來(lái)說(shuō) 并沒(méi)有按照合規(guī)合理的原則進(jìn)行擺 放 剛運(yùn)營(yíng)時(shí) 往往集中在地鐵口 公園旁 公交站臺(tái)邊等人員來(lái)往密集的地方 擠占了人行通道 也妨礙了環(huán) 衛(wèi)工人清理衛(wèi)生 從使用者來(lái)說(shuō) 更是隨心所欲 不負(fù)責(zé)任 由于一些人圖方便 圖省力 不是將單車(chē)放在指定 地點(diǎn)或者安全地方 而是任意扔在居民樓下 居民區(qū)小孩玩要時(shí)弄不好會(huì)被壓到卡到 人為損壞時(shí)有發(fā)生 追責(zé)難以落實(shí) 共享單車(chē)由于沒(méi)有人跟蹤監(jiān)管 也無(wú)法跟蹤監(jiān)管 有些人的劣根性就 暴露無(wú)遺了 有些人使用完之后不擺放在指定安全地點(diǎn)不說(shuō) 而是擺放在邊坡不穩(wěn)之地 稍有外力單車(chē)便會(huì)咣當(dāng) 倒地 更有甚者停放車(chē)輛干脆隨便一扔 任單車(chē)摔倒 可憐巴巴地趴在地上 還有膽大妄為者 殘忍 肢解 單 車(chē) 讓車(chē)座 車(chē)鎖 鏈條等不翼而飛 有人趁機(jī)敲竹杠 增加消費(fèi)者負(fù)擔(dān) 有些人鉆到錢(qián)孔里了 什么錢(qián)都有臉賺 連共享單車(chē)這一剛出現(xiàn)的行 當(dāng)也立馬盯上了 共享單車(chē)出現(xiàn)的尷尬還有很多 在此不一一列舉 按照常理 這些尷尬本來(lái)就不應(yīng)該存在的 但是卻莫名 其妙地存在了 如要究其存在原因 與國(guó)民素質(zhì)息息相關(guān) 己所不欲 勿施于人 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物 君子愛(ài)財(cái) 取之有道 這些最起碼的道德難道不是人人都應(yīng)該具備的嗎 共享單車(chē)無(wú)意惹誰(shuí) 但共享單車(chē)卻無(wú)辜地遭到了一些人的傷害 共享單車(chē)若能言 一定會(huì)吶喊 誰(shuí)能解除 我的 尷尬 本文有刪改 1 第 段中畫(huà)橫線的句子寫(xiě)杭州現(xiàn)有的共享單車(chē)數(shù)量即將趕超公共自行車(chē)數(shù)量 其作用是什么 2 共享單車(chē)遭遇了哪些 尷尬 請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答 3 閱讀下列句子 回答括號(hào)中的問(wèn)題 共享單車(chē)放置雜亂無(wú)章 甚至還有安全隱患 隱患 在文中具體指什么 停放車(chē)輛干脆隨便一扔 任單車(chē)摔倒 可憐巴巴地趴在地上 還有膽大妄為者 殘忍 肢解 單車(chē) 讓車(chē) 座 車(chē)鎖 鏈條等不翼而飛 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果 4 請(qǐng)你從城市規(guī)劃者 共享單車(chē)經(jīng)營(yíng)者和單車(chē)使用者任意一個(gè)角度 就共享單車(chē)如何進(jìn)一步健康發(fā)展 結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際談?wù)勀愕南敕?10 18 分 2017 八上 東臺(tái)月考 時(shí)文品味 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 愛(ài) 踩著云朵而來(lái) 丁立梅 父親說(shuō) 你媽現(xiàn)在不中用了 在家門(mén)口都迷路 母親小聲爭(zhēng)辯 是夜里黑 看不見(jiàn)嘛 母親去親戚家做客 當(dāng)夜搭了順路車(chē)回來(lái) 車(chē)子停在離家半里路的河對(duì)岸 過(guò)了新修的橋 就到家了 可她 卻找不著回家的路 稀里糊涂踏上了相反的路 越走離家越遠(yuǎn) 幸好遇到晚歸的村里人 把她送回家 母親老了 這是不爭(zhēng)的事實(shí) 她再也沒(méi)有從前的利索和能干了 我看著母親 百感交集 想起了多年前與她 相關(guān)的一件事 我一直覺(jué)得它是奇跡 那年 我在外地上大學(xué) 第一次離家上百里 想家想得厲害 便寫(xiě)了一封家書(shū) 字里行間滿是孤寂 如跋涉 在沙漠里的人 母親不識(shí)字 讓父親念給她聽(tīng) 她竟一刻也坐不住了 決定坐車(chē)去學(xué)??次?母親是從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的 大半輩子只圈在她那一畝三分地里 可她決心已下 任誰(shuí)也阻攔不了 她去地里拔 了我愛(ài)吃的蘿卜 烙了我愛(ài)吃的糯米餅 用雪菜燒了小魚(yú) 臨了 母親又去和鄰居大嬸借了做客的衣 一件 鮮艷的碎花綠外套 母親考慮得周到 她不想讓在大學(xué)里念書(shū)的女兒丟臉 左挎右掮的 母親上路了 那時(shí)去我的學(xué)校 需要在中途轉(zhuǎn)兩次車(chē) 到了終點(diǎn)站還要走十來(lái)里路 我入學(xué)報(bào) 到時(shí) 是父親一路陪著的 上車(chē)下車(chē) 穿街過(guò)巷 直轉(zhuǎn)得我頭暈 根本分不清東南西北 記不住路 然而我大字不識(shí)一個(gè)的母親 卻準(zhǔn)確無(wú)誤地摸到我的學(xué)校 我清楚地記得 那是秋末的一天 黃昏降臨了 風(fēng)起 校園里的梧桐樹(shù) 飄下片片金黃的葉 最后一批菊們 在秋風(fēng)里 掏出最后一把熱情 黃的臉蛋紅的臉蛋 笑得滿是皺褶 我在教室里看完書(shū) 正要收拾東西回宿舍 一扭頭 竟看見(jiàn)母親站在窗外 沖著我笑 我以為是 眼花了 揉了揉眼 千真萬(wàn)確是母親啊 她穿著鮮艷的碎花綠外套 頭上扎著的方格子三角巾 被風(fēng)撩起 黃昏 的余輝 在母親身上鍍一層橘粉 她像是踩著云朵而來(lái) 那日 我們的宿舍 過(guò)節(jié)一般 女生們個(gè)個(gè)都有口福了 她們咬著母親帶來(lái)的大蘿卜 吃著小魚(yú) 還有糯米 餅 不住地說(shuō) 阿姨 好吃 太好吃了 而母親 不大聽(tīng)得懂她們說(shuō)的話 只是那么拘謹(jǐn)?shù)刈?拘謹(jǐn)?shù)匦χ?那會(huì)兒 一定有風(fēng)吹過(guò)一片莊稼地 母親淳樸安然得猶如一棵莊稼 一路之上 母親是如何上車(chē)下車(chē) 又是如何七彎八拐到達(dá)我們學(xué)校的 后來(lái) 她又是如何在諾大的校園里 在那么多的教室中 一眼找到了我的 這成了一個(gè)謎 我曾問(wèn)過(guò)母親 她始終笑 不答 現(xiàn)在我想 這些問(wèn)題根本無(wú)需答案 因?yàn)樗悄赣H 所以她的愛(ài)能踩著云 朵而來(lái) 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 1 文章寫(xiě)的是多年前的一件事 為何開(kāi)頭用了兩段文字寫(xiě)現(xiàn)在母親的情況 2 為什么第 2 段結(jié)尾說(shuō) 想起了多年前與她相關(guān)的一件事 我一直覺(jué)得它是奇跡 3 第 7 段畫(huà)線句是什么描寫(xiě) 說(shuō)出它的作用 風(fēng)起 校園里的梧桐樹(shù) 飄下片片金黃的葉 最后一批菊們 在秋風(fēng)里 掏出最后一把熱情 黃的臉蛋紅的 臉蛋 笑得滿是皺褶 4 分析結(jié)尾畫(huà)線句在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用 四 文言文閱讀 共 2 題 共 20 分 11 11 分 2018 九上 杭州期中 閱讀下面文言文 完成小題 甲 帝 置酒洛陽(yáng)南宮 上 曰 徹侯 諸將毋敢隱朕 皆言其情 吾所以有天下者何 項(xiàng)氏之所以失 天下者何 高起 王陵對(duì)曰 陛下使人攻城略地 因以與之 與天下同其利 項(xiàng)羽不然 有功者害之 賢者疑 之 此其所以失天下也 上曰 公知其一 未知其二 夫運(yùn)籌策帷帳之中 決勝于千里之外 吾不如子房 填 國(guó)家 撫百姓 給餉饋 不絕糧道 吾不如蕭何 連兵百萬(wàn)之眾 戰(zhàn)必勝 攻必取 吾不如韓信 三 者皆人杰 吾能用之 此吾所以取天下也 項(xiàng)羽有一范增而不能用 此所以為我禽也 群臣說(shuō)服 選自 史記 高祖本紀(jì) 乙 上 與群臣論止盜 或請(qǐng)重法以禁之 上哂 之曰 民之所以為盜者由賦繁役重官吏貪求饑寒切身故不 暇顧廉恥耳 朕當(dāng)去奢省費(fèi) 輕徭薄賦 選用廉吏 使民衣食有余 則自不為盜 安用重法邪 自是數(shù)年之后 海內(nèi)升平 路不拾遺 外戶不閉 商旅野宿焉 選自司馬光 資治通鑒 注釋 帝 指漢高祖劉邦 上 尊指劉邦 子房 張良字子房 劉邦的謀士 填 通 鎮(zhèn) 餉饋 軍餉 上 皇上 這里指唐太宗 1 下列句子加下劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 A 不絕糧道 吾不如蕭何 大雪三日 湖中人鳥(niǎo)聲俱絕 B 項(xiàng)羽有一范增而不能用 禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè) 而不知人之樂(lè) C 或請(qǐng)重法以禁之 或異于二者之為 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) D 朕當(dāng)去奢省費(fèi) 去國(guó)懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏 2 對(duì)文中畫(huà)線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 民之 所以為盜者由 賦繁役重 官吏貪求饑寒切身故 不暇顧廉恥耳 B 民之所以 為盜者由 賦繁役重官吏 貪求饑寒切身 故不暇顧廉恥耳 C 民之所以為盜者 由賦繁役重 官吏貪求 饑寒切身 故不暇顧廉恥耳 D 民之所以為盜者由 賦繁役重官 吏貪求 饑寒切身故 不暇顧廉恥耳 3 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子意思 陛下使人攻城略地 因以與之 與天下同其利 輕徭薄賦 選用廉吏 使民衣食有余 則自不為盜 安用重法邪 4 甲 文漢高祖和 乙 文唐太宗兩個(gè)人物在治國(guó)方面有什么不同的做法 請(qǐng)結(jié)合文意進(jìn)行分析 12 9 分 2019 八下 長(zhǎng)春開(kāi)學(xué)考 閱讀文言文 回答問(wèn)題 辛棄疾字幼安 齊之歷城人 少師蔡伯堅(jiān) 與黨懷英同學(xué) 號(hào)辛 黨 始筮仕 決以蓍 懷英遇 坎 因留事金 棄疾得 離 遂決意南歸 金主亮死 中原豪杰并起 耿京聚兵山東 稱(chēng)天平節(jié)度使 節(jié)制山東 河北忠義軍馬 棄疾為掌書(shū)記 即勸京決策南向 僧義端者 喜談兵 棄疾間與之游 及在京軍中 義端亦聚眾千余 說(shuō)下之 使隸京 義端一 夕竊印以逃 京大怒 欲殺棄疾 棄疾曰 丐我三日期 不獲 就死未晚 揣僧必以虛實(shí)奔告金帥 急追獲 之 義端曰 我識(shí)君真相 乃青兕也 力能殺人 幸勿殺我 棄疾斬其首歸報(bào) 京益壯之 紹興三十二年 京令棄疾奉表歸宋 高宗勞師建康 召見(jiàn) 嘉納之 授承務(wù)郎 天平節(jié)度掌書(shū)記 并以節(jié)使 印告召京 會(huì)張安國(guó) 邵進(jìn)已殺京降金 棄疾還至海州 與眾謀曰 我緣主帥來(lái)歸朝 不期事變 何以復(fù) 命 乃約統(tǒng)制王世隆及忠義人馬全福等徑趨金營(yíng) 安國(guó)方與金將酣飲 即眾中縛之以歸 金將追之不及 獻(xiàn)俘 行在 斬安國(guó)于市 仍授前官 改差江陰僉判 棄疾時(shí)年二十三 乾道四年 通判建康府 六年 孝宗召對(duì)延和殿 時(shí)虞允文當(dāng)國(guó) 帝銳意恢復(fù) 棄疾因論南北形勢(shì)及三國(guó) 晉 漢人才 持論勁直 不為迎合 作 九議 并 應(yīng)問(wèn) 三篇 美芹十論 獻(xiàn)于朝 言逆順之理 消長(zhǎng)之勢(shì) 技之長(zhǎng)短 地之要害 甚備 以講和方定 議不行 遷司農(nóng)寺主簿 出知滁州 州罹兵燼 井邑凋殘 棄疾寬征 薄賦 招流散 教民兵 議屯田 乃創(chuàng)奠枕樓 繁雄館 辟江東安撫司參議官 留守葉衡雅重之 衡入相 力薦 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 棄疾慷慨有大略 召見(jiàn) 遷倉(cāng)部郎官 提點(diǎn)江西刑獄 平劇盜賴(lài)文政有功 加秘閣修撰 調(diào)京西轉(zhuǎn)運(yùn)判官 差知 江陵府 兼湖北安撫 注 蓍 sh 一種草 古人用來(lái)占卜 坎 離 均為卦名 坎在八卦中的方位為北方 離為南方 掌書(shū)記 節(jié)度使的屬官 掌管文書(shū)箋奏 亦可參議軍務(wù) 青兕 s 傳說(shuō)為太上老君的坐騎 兕 犀牛一 類(lèi)的野獸 緣 因?yàn)?歸朝 歸順南宋朝廷 行在 皇帝所在的地方 1 對(duì)下列句子中劃線詞語(yǔ)的解釋 不正確的一項(xiàng)是 A 少師蔡伯堅(jiān) 師 以 為師 B 棄疾間與之游 游 游玩 C 棄疾為掌書(shū)記 為 做 D 遷司農(nóng)主簿 遷 升職或調(diào)動(dòng)官職 2 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 義端一夕竊印以逃 京大怒 欲殺棄疾 揣僧必以虛實(shí)奔告金帥 急追獲之 3 文中哪些句中表現(xiàn)了辛棄疾有勇有謀的性格特征 請(qǐng)用原文回答 五 默寫(xiě) 共 1 題 共 10 分 13 10 分 古詩(shī)文默寫(xiě) 1 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 馬致遠(yuǎn) 天凈沙 秋思 2 都護(hù)在燕然 王維 使至塞上 3 西北望 射天狼 蘇軾 江城子 密州出獵 4 行拂亂其所為 所以動(dòng)心忍性 生于憂患 死于安樂(lè) 5 孔子通過(guò) 這句話告訴學(xué)生 一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定志向 矢志不渝 6 王安石 登飛來(lái)峰 中與 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 有異曲同工之妙的一句是 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 7 白居易 望月有感 中詩(shī)人借月來(lái)表達(dá)對(duì)飄散各地親人思念的詩(shī)句是 六 綜合題 共 1 題 共 12 分 14 12 分 2017 九上 江津期中 請(qǐng)閱讀下面三則材料 按要求答題 材料一 記者就滴滴出行等打車(chē)軟件對(duì)重慶市民進(jìn)行了調(diào)查 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在市民出門(mén) 往往不著急攔出租車(chē) 而 是點(diǎn)開(kāi)打車(chē)軟件 便可知道附近的車(chē)輛 里程 費(fèi)用 到達(dá)目的地后 如果有急事也不擔(dān)心 下車(chē)后再通過(guò)手機(jī) 支付車(chē)費(fèi)亦可 這樣動(dòng)動(dòng)手指便預(yù)約了車(chē)輛 新穎的出行方式已經(jīng)步入了我們的生活 不經(jīng)意間 信息時(shí)代在改 變著人們的生活方式 材料二 重慶的王師傅從今年 1 月份加入 滴滴打車(chē) 他平均每月的收入均在 6000 元至 1 萬(wàn)元不等 除去 油費(fèi)等 一個(gè)月還能凈賺 4000 元至 8000 元 比之前在私企工作的收入要高很多 且工作時(shí)間較自由 我比較滿 意現(xiàn)在的工作模式 王師傅說(shuō) 材料三 5 月 24 日 在江北的紅旗河溝 出租車(chē)司機(jī)和滴滴打車(chē)司機(jī)發(fā)生肢體沖突 重慶市民稱(chēng) 即使沒(méi) 了滴滴 也會(huì)有優(yōu)步 神州橫行的 還有人稱(chēng) 在重慶 出租車(chē)的態(tài)度差 亂喊價(jià) 近的地方不愿走 遠(yuǎn)了要 返空 不想拉的時(shí)候就交班 加油 亂找借口 哪里堵不去哪里任性得很 出租車(chē)是該整頓了 1 請(qǐng)你根據(jù)三則材料 說(shuō)說(shuō)你的探究結(jié)果 2 自手機(jī)打車(chē)軟件在我國(guó)推廣應(yīng)用以來(lái) 更多消費(fèi)者趨向于選擇使用手機(jī)軟件叫車(chē) 為此校學(xué)生會(huì)決定 走上街頭對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行隨機(jī)采訪 請(qǐng)你幫忙擬定兩條采訪問(wèn)題 3 根據(jù)材料分析 結(jié)合傳統(tǒng)的打車(chē)形式 說(shuō)說(shuō)你對(duì)滴滴出行等打車(chē)軟件的評(píng)價(jià) 七 寫(xiě)作題 共 1 題 共 5 分 15 5 分 作文 以 為了 的微笑 為題寫(xiě) 篇文章 要求 在 填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 如 媽媽 爸爸 奶奶 老師 同學(xué) 寫(xiě)真事 說(shuō)真話 抒真情 有恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě) 心理描寫(xiě) 不少于 500 字 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 單選題 共 7 題 共 14 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 二 詩(shī)歌鑒賞 共 1 題 共 2 分 8 答案 略 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 26 分 9 答案 略 10 答案 略 四 文言文閱讀 共 2 題 共 20 分 11 答案 略 12 答案 略 五 默寫(xiě) 共 1 題 共 10 分 13 答案 略 六 綜合題 共 1 題 共 12 分 14 答案 略 七 寫(xiě)作題 共 1 題 共 5 分 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 15 答案 略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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