在線(xiàn)教育教學(xué)系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告.doc

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畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 所在學(xué)院： 專(zhuān) 業(yè)： 設(shè)計(jì)(論文)題目： 在線(xiàn)教育教學(xué)系統(tǒng) 指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)： 　　 年 月 日  一、課題來(lái)源及類(lèi)型 本課題來(lái)源：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已被廣泛的用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)動(dòng)力。而在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用十分突出，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)發(fā)展成為信息技術(shù)的核心，主導(dǎo)著信息產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和信息技術(shù)市場(chǎng)的進(jìn)一步的開(kāi)拓。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)已成為社會(huì)信息化進(jìn)程中的一個(gè)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用中，網(wǎng)絡(luò)軟件的開(kāi)發(fā)技術(shù)尤其是在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)技術(shù)成了重中之重。不斷開(kāi)發(fā)適應(yīng)用戶(hù)需求、市場(chǎng)需要的新型軟件產(chǎn)品，提高工作效率成為網(wǎng)絡(luò)軟件發(fā)展的潮流。 隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各行各業(yè)的延伸和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)逐步拓展到了學(xué)生領(lǐng)域，并已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。當(dāng)然，近年來(lái)，學(xué)生在人們學(xué)習(xí)和工作中的作用也日益明顯，也逐漸成為人們平日學(xué)習(xí)、工作的研究對(duì)象。越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到研究學(xué)生可以提高人們的工作效率、為做出決策提供依據(jù)、還可以解決時(shí)間、減少資源的浪費(fèi)，所以對(duì)學(xué)生越來(lái)越重視。 為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的運(yùn)用，更好地為學(xué)習(xí)學(xué)生的朋友特別是學(xué)生老師服務(wù)，特用AsP制作學(xué)生在線(xiàn)教學(xué)系統(tǒng)，以更好地為廣大計(jì)算機(jī)學(xué)生服務(wù)。 本課題的類(lèi)型是管理信息系統(tǒng)。 二、課題的意義、國(guó)內(nèi)外研究情況、本課題特點(diǎn) 意義：現(xiàn)階段，在市場(chǎng)上也有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理軟件，但通過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)缺點(diǎn)。一是有的沒(méi)有老師登錄功能，老師不能在網(wǎng)上直接與同學(xué)交流。二是有的沒(méi)有提供上傳作業(yè)功能，不能把學(xué)生作用直接交給老師。三是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為學(xué)生學(xué)習(xí)教育專(zhuān)門(mén)制作學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理軟件。這也是學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)最重要的方面。四是有的系統(tǒng)制作質(zhì)量粗糙，界面不美觀，影響老師同學(xué)的使用熱情。因?yàn)橹谱饕豢罟δ荦R全、界面清晰美現(xiàn)、使用方面的學(xué)生在線(xiàn)教學(xué)系統(tǒng)。 國(guó)內(nèi)外研究情況：國(guó)外由于計(jì)算機(jī)技術(shù)起步較早，管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的也早。本課題在國(guó)外已經(jīng)發(fā)展的比較完善。雖然我國(guó)起步較晚，但經(jīng)過(guò)10余年的努力，其發(fā)展速度還是很迅猛的，已經(jīng)有越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始使用管理信息系統(tǒng)。 特點(diǎn)：系統(tǒng)采用的是Brower/Server結(jié)構(gòu)，它可為用戶(hù)帶來(lái)更好的成本效益、支持跨平臺(tái)訪問(wèn)?；贐/S結(jié)構(gòu)的Web技術(shù)使用戶(hù)能夠控制信息，可以授權(quán)他們?cè)谛枰臅r(shí)候或地方直接訪問(wèn)數(shù)據(jù)。 本系統(tǒng)是在大學(xué)網(wǎng)站在線(xiàn)教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，用戶(hù)的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢(xún)，實(shí)現(xiàn)這些功能主要是對(duì)數(shù)據(jù)的操作，這就要求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿(mǎn)足各種信息的輸出和輸入。 三、課題研究的主要內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn) 主要內(nèi)容 在大學(xué)網(wǎng)站在線(xiàn)教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)是目前Internet上較為實(shí)用的在線(xiàn)系統(tǒng)。它要實(shí)現(xiàn)的功能很多，最重要的功能是在線(xiàn)教育是需要實(shí)現(xiàn)的功能，除此以外，系統(tǒng)還需要提教師與學(xué)生互動(dòng)功能，做到學(xué)生有問(wèn)題可以隨時(shí)提出， 老師也可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 首先，要實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)教育，就必須把老師制作的課件和教學(xué)內(nèi)容傳到網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時(shí)看到。 其次，要讓老師和學(xué)生之間有一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，做到學(xué)生有問(wèn)題可以隨時(shí)提出，師也可以即時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 再次，為保證數(shù)據(jù)庫(kù)的安全，以及教育的順利進(jìn)行，最基本的就是用戶(hù)需要進(jìn)行注冊(cè)登錄，能夠?qū)τ脩?hù)進(jìn)行身份驗(yàn)證。 最后，系統(tǒng)提供對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)管理的功能，允許系統(tǒng)管理員對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作，包括添加，刪除，修改記錄等。 在大學(xué)網(wǎng)站在線(xiàn)教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的功能如下： l 通過(guò)教學(xué)公告向?qū)W生發(fā)布信息。制定教學(xué)計(jì)劃、宣布考試日程安排、發(fā)布臨時(shí)通知等。 l 在網(wǎng)上發(fā)布教案。 l 在網(wǎng)上發(fā)布作業(yè)，包括作業(yè)題目上載、公布作業(yè)完成時(shí)間、內(nèi)容等。 l 批閱作業(yè)，給出學(xué)生成績(jī)。 l 對(duì)上課學(xué)生名單的管理。 l 通過(guò)討論組的形式回答學(xué)生的問(wèn)題。 l 通過(guò)聊天室與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)討論。 l 通過(guò)留言簿解決學(xué)生所提出的問(wèn)題。 1 . 學(xué)生部分的功能如下： l 閱讀公告。 l 在網(wǎng)上完成課程學(xué)習(xí)。 l 在網(wǎng)上完成作業(yè)，包括作業(yè)下載、上傳作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)成績(jī)查詢(xún)等。 l 通過(guò)討論組的形式回答學(xué)生的問(wèn)題。 l 通過(guò)聊天室與教師進(jìn)行實(shí)時(shí)討論。 l 通過(guò)留言簿向教師提出疑問(wèn)。 重點(diǎn)，難點(diǎn) ：模塊設(shè)計(jì) 1.教案功能 教師發(fā)布教案,這些內(nèi)容是在線(xiàn)教育的最主要的內(nèi)容。教案可能有各種形式，如htm、doc、ppt、avi等，但在通常情況下,這些教學(xué)內(nèi)容都是靜態(tài)內(nèi)容,因此按類(lèi)別及內(nèi)容分類(lèi)在網(wǎng)站上發(fā)布即可.另外,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容提供查詢(xún)功能。 2． 公告功能 教師可以通過(guò)公告功能發(fā)布各項(xiàng)通知，例如以下內(nèi)容。 l 招生公告（招生簡(jiǎn)章、招生專(zhuān)業(yè)介紹、招生站點(diǎn)聯(lián)系方式、課程介紹等）。 l 規(guī)章制度，包括各類(lèi)管理文件等。 l 課程安排，包括課程教學(xué)方式、課程播放表、考試日程安排等。 l 臨時(shí)通知和教材。 3． 作業(yè)功能 對(duì)于作業(yè)，學(xué)生需要將作業(yè)通過(guò)上傳的方式上交。教師要根據(jù)作業(yè)完成情況給每份作業(yè)打分。因此，系統(tǒng)需要提供以下功能： l 上傳：將作業(yè)上載到指定地點(diǎn)，并按某種方式進(jìn)行標(biāo)識(shí)。 l 批閱：教師可對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱判分。 4． 答疑功能 l 非實(shí)時(shí)答疑:系統(tǒng)需要 完成一個(gè)討論組的功能,以便學(xué)生和老師能順利提問(wèn)和解答. l 實(shí)時(shí)答疑:功能類(lèi)似與 一個(gè)聊天室,學(xué)生和老師可以同時(shí)登錄到系統(tǒng),進(jìn)行實(shí)時(shí)交流。 5．其他功能 網(wǎng)上考試、網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)等功能。 四、課題研究方法（或技術(shù)路線(xiàn)） 本系統(tǒng)采用目前流行的先進(jìn)的本網(wǎng)頁(yè)制作的核心技術(shù)就是使用ASP訪問(wèn)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)，在完成建立數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上，完成是通過(guò)ACCESS查詢(xún)語(yǔ)言完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理，包括對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的添加、刪除、查詢(xún)等。由于本軟件最關(guān)鍵的地方或者說(shuō)是核心之一在于ACCESS 2000數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和配置。吸收和采納國(guó)際最先進(jìn)的軟件工程質(zhì)量管理思想，數(shù)據(jù)庫(kù)采用ACCESS 2000數(shù)據(jù)庫(kù)，操作平臺(tái)采用WINDOWS98、WINDOWS2000/XP/2003。編程工作：DREAMWEAVER等網(wǎng)頁(yè)制作軟件，采用觸發(fā)器存儲(chǔ)過(guò)程嚴(yán)格保證企業(yè)業(yè)務(wù)規(guī)則和事務(wù)處理的完整性和一致性。用戶(hù)界面方便快捷信息全面易學(xué)易用。 五、課題的研究進(jìn)度及參考文獻(xiàn)： 在實(shí)習(xí)期開(kāi)始搜集各種與課題相關(guān)的資料，結(jié)合設(shè)計(jì)所需單位的情況，確定題目，同時(shí)做出設(shè)計(jì)的框架。 將開(kāi)題報(bào)告交老師審批，合格后進(jìn)行設(shè)計(jì)和寫(xiě)論文的工作。 第10至11周，根據(jù)已確定的課題和研究思路，開(kāi)展分析研究工作，包括安排畢業(yè)論文工作計(jì)劃，進(jìn)行資料搜集，對(duì)課題進(jìn)行分析研究。 第12至15周，進(jìn)入畢業(yè)論文設(shè)計(jì)、寫(xiě)作階段，包括查閱資料、擬訂提綱、確定詳細(xì)提綱、修改原稿、定搞及計(jì)算機(jī)打印裝訂成冊(cè)。 在16周完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文。 參考文獻(xiàn) [1] 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